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發表於:01-30
閲讀短文,按要求作答。____________________________沒想到,為了一篇表揚稿,我竟和班長生起氣來。前幾天,我班教室的一個破窗户不知是誰修好,還換上了一塊新玻璃。我就根據這件事寫了一篇表...
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發表於:12-30
【教學目標】:1、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解含義深刻的詞語的意思,繼續體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂得全心全意為人民服務的革命...
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發表於:01-30
課時備課【本學期總第課時】【本單元第課時】【課題】:十里長街送總理【課型】:【主備人】:好生鎮中心小學杜建民【教學目標】:1、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解含義深刻的詞語的意思...
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發表於:01-27
小學語文《十里長街送總理》教學設計一、教材簡析《十里長街送總理》是人教版第九冊第三單元的第一篇講讀課文。文章描寫了一個震撼人心的場面:1976年1月11日下午,周總理的靈車經過北京...
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發表於:10-31
教材特點:這是一篇有濃重感情色彩的語文文章,課文記敍的是千千萬萬人都知道的事件,即首都人民在十里長街送別敬愛的周恩來總理。課題暗點了文章的中心,也照有照顯的情感色彩。教學目標:1、使...
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發表於:05-10
一、教學目標1、學會12個生字;理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思,體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民十里長街送總理的動人情景,懂得全心全意為人民服務的革命...
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發表於:08-24
教學要求:1.瞭解首都人民送別周恩來總理靈車的感人場面,激發學生熱愛周總理的思想感情,加深對周總理的愛戴和懷念。2.學習從課文的內容中體會表達的思想。3.學習本課生字新詞,練習用慈祥、不約而...
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發表於:08-24
8十里長街送總理一、教學目的:1。學會本課11個生字,能正確讀寫下列詞語:拄着、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪着、矯健、檢閲、五洲四海、不約而同。2。有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課...
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發表於:01-30
12。十里長街送總理一。教學目的:1。理解課文內容,體會首都人民送別周總理的沉痛心情,加深對總理的愛戴和懷念,激發學生更加熱愛周總理。2。瞭解課文哪些地方寫得詳細些,哪些地方寫得簡略些...
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發表於:01-20
《十里長街送總理》的教學設計方案第一課時教學目的:1、學會本課生字新詞。理解詞語和一些句子的淺層意思。2、感知內容,理順思路。教學重難點:引導學生抓重點詞句理解內容,想象當時十里長...
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發表於:12-30
教學目標:1.學會本課11個生字,能正確讀寫下列詞語:柱着、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪着、矯健、檢閲、五洲四海、不約而同。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容,體會句子中含着的意...
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發表於:09-30
教學目標1、繼續練習讀懂句子含意的方法,培養學生的理解能力。2、學好本課的生字新詞。3、會背誦課文第一段。繼續培養學生的感情地朗讀課文的能力。4、體會首都人民“十里長街送總理”...
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發表於:12-30
一、教學目標1、學會12個生字;理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思,體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂得全心全意為人民服務的...
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發表於:07-07
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的《十里長街送總理》教案,供大家參考...
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發表於:01-30
重慶市雲陽縣魚泉鎮魚泉小學冉孟春設計理念語文新課標明確指出:閲讀是學生個性化行為,要培養學生的情感,尊重學生獨特的情感體驗。根據這一目標,我利用朗讀這個法寶,通過教師和文本、學生和...
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發表於:10-12
一、教學目標1、學會12個生字;理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思,體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂得全心全意為人民服務的...
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發表於:10-12
十里長街送總理教學方案一、教學目標1、學會12個生字;理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思,體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景,懂...
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發表於:08-25
第一課時教學目標:1.深入理會課文內容,從送總理的情景描寫中,體會人民對總理的愛戴、崇敬、懷念之情。2.有感情地朗讀課文,背誦課文。重難點:從送總理的感人情景中,體會人們對周總理無比崇敬、愛...
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發表於:04-05
雷雷第一課時一、導入學生活動:請學生簡介《西廂記》的故事梗概;談談他們心目中的張生、紅娘、鶯鶯。教師引導:張生和鶯鶯在經歷了佛殿相遇、一見鍾情、月下吟詩、互通歌曲,發展到傳書遞簡...
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發表於:05-01
第一課時教學目的:1、學會本課生字新詞。理解詞語和一些句子的淺層意思。2、感知內容,理順思路。教學重難點:引導學生抓重點詞句理解內容,想象當時十里長街送總理的情景。教學過程:(一)談話導...
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發表於:08-10
教學目標:1.使學生了解首都人民羣眾“十里長街送總理”的感人情景,激發學生熱愛和緬懷周總理的思想感情。2.學習先抓住課文主要內容,再進一步體會內容所表達的思想的寫作方法。3.學習本課...
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發表於:05-10
教學目標1、繼續練習讀懂句子含意的方法,培養學生的理解能力。2、學好本課的生字新詞。3、會背誦課文第一段。繼續培養學生的感情地朗讀課文的能力。4、體會首都人民“十里長街送總理”...
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發表於:12-30
《十里長街送總理》講讀教案設計崔巒【教學要求】1.瞭解首都人民送別周恩來總理靈車的感人場面,加深崇敬、愛戴和懷念周總理的思想感情。2.學習從課文的內容中體會表達的思想。3.學習本...
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發表於:05-10
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的十里長街送總理優秀教學...
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發表於:12-30
教學目標:1.使學生了解首都人民羣眾十里長街送總理的感人情景,激發學生熱愛和緬懷周總理的思想感情。2.學習先抓住課文主要內容,再進一步體會內容所表達的思想的寫作方法。3.學習本課6個...