關於一年級語文《一朵雲》教學設計的知識

一年級語文《一朵雲》教學設計

發表於：02-02

一年級語文《一朵雲》教學設計《一朵雲》教學設計一教學目標：1、認識10個生字，學寫6個生字。2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科...
一年級作文：我是一朵白雲

發表於：01-25

範文一我的願望就是變成一朵白雲，因為在我的心中，白雲永遠代表着高尚和純潔。終於有一天，我的身體變得越來越輕，慢慢地升上了天空，變成了一朵美麗的白雲。我飄浮在蔚藍的天空中，從高空上往下...
課文《一朵雲》的教學設計

發表於：01-10

一、教材：義務教育六年制小學注·提教科書第九冊27.一朵雲。二、教學要求：1、學會本課生字、理解無牽無掛、維護、拯救等詞語的意思、積累佳句。2、有感情地朗讀課文、體會作者以物喻人...
《一朵雲》教學設計範文

發表於：02-02

《一朵雲》教學設計範文一、教材分析《一朵雲》是新世紀(版)課標實驗教材第一冊中的一首詩歌，全詩用形象、生動的語言描繪了自然界中雲化成雨的現象，詩歌語言優美，節奏很強，適於朗讀、背誦...
一年級上冊語文《一朵雲》教學設計

發表於：05-09

教學目標：1．讀熟《一朵雲》併成誦，感悟詩歌的音韻美。2．運用多種學習方法識記生字8個。3．掌握新筆畫撇折，學習書寫“雲”字。4．培養自主、合作、探究的學習品質。教學重點、難點：培養對詩歌音...
小學一年級語文一朵雲教學設計

發表於：07-04

這篇詩歌以擬人的手法向我們介紹了雲變雨這一自然現象。全詩共五句，句式整齊，韻律感強。前兩句寫了雲想到地上來，第三句寫了雲變雨的過程，最後兩句分別寫了雲變成雨以後的景象。教學這首小...
一朵雲教學設計

發表於：02-02

一朵雲教學設計教學目標：1.讀熟《一朵雲》併成誦，感悟詩歌的音韻美。2.運用多種學習方法識記生字8個。3.掌握新筆畫撇折，學習書寫“雲”字。4.培養自主、合作、探究的學習品質。教學重點...
一朵雲教學設計優秀範文

發表於：04-26

教學目標：1.認識10個生字，學寫6個生字。2.培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3.瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的'情感。教學準備：1.字詞卡片2.學生搜...
《一朵雲》優秀教學設計

發表於：11-27

教學設計思想這篇詩歌以擬人的手法向我們介紹了雲變雨這一自然現象。全詩共五句，句式整齊，韻律感強。前兩句寫了雲想到地上來，第三句寫了雲變雨的過程，最後兩句分別寫了雲變成雨以後的景象...
《花朵》教案教學設計(S版一年級上冊)

發表於：01-30

第二課時一、導學目標（一）知識與技能1.、課文，認讀8個生字，積累本課詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。（二）過程與方法1.以學生為主體，讓學生自由的拼一拼，想一想，説一説，掌握生字，讀通課文...
《一朵雲》的教學設計範文

發表於：08-03

教學目標：1.讀熟《一朵雲》併成誦，感悟詩歌的音韻美。2.運用多種學習方法識記生字8個。3.掌握新筆畫撇折，學習書寫雲字。4.培養自主、合作、探究的學習品質。教學重點、難點：培養對詩歌音...
《一朵雲》教案範文

發表於：01-06

一、教材分析《一朵雲》是新世紀(版)課標實驗教材第一冊中的一首詩歌，全詩用形象、生動的語言描繪了自然界中雲化成雨的現象，詩歌語言優美，節奏很強，適於朗讀、背誦。二、教學目標1.有感情...
課文《一朵雲》教學設計

發表於：08-12

教學目標：1、認識10個生字，學寫6個生字。2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。教學準備：1、字詞卡片2、學生...
一朵雲六年級作文

發表於：02-06

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一朵...
《一朵雲》教案

發表於：12-16

一、教材分析《一朵雲》是新世紀(版)課標實驗教材第一冊中的一首詩歌，全詩用形象、生動的語言描繪了自然界中雲化成雨的現象，詩歌語言優美，節奏很強，適於朗讀、背誦。二、教學目標1.有感情...
語文《第一朵杏花》的教學設計

發表於：08-05

語文《第一朵杏花》的教學設計一.教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文中含義深刻的句子。3.學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才...
《一朵雲》的優秀教學設計

發表於：04-30

一、教材分析《一朵雲》是新世紀（版）課標實驗教材第一冊中的一首詩歌，全詩用形象、生動的語言描繪了自然界中雲化成雨的現象，詩歌語言優美，節奏很強，適於朗讀、背誦。二、教學目標1、有感情...
中班語言《十朵小云》教學設計

發表於：02-08

一、教學目標：1、通過分享閲讀、自主閲讀、討論質疑等形式,在看看、説説、學學中探討故事情節。2、仔細觀察畫面，理解畫面內容，大膽想象並表達自己對畫面的理解。3、感受故事傳達的互助與...
《一朵雲》教案設計

發表於：02-08

教學目標：1、認識10個生字，學寫6個生字。2、培養學生朗讀的能力和運用多種方法識字的能力。3、瞭解有關的自然科學知識，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感。教學準備：1、字詞卡片。2、搜...
《一朵雲》教學設計

發表於：04-27

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家...
《第一朵杏花》教學設計

發表於：10-11

《第一朵杏花》教學設計1第一課時一、談話引入春天來了，我們班的同學是勤奮好學的，我們學過哪些寫春天的詩呢？(引導學生背誦高鼎《村居》、孟浩然《春曉》、白居易《賦得古原草送別》、賀...
北師大小學一年級《一朵雲》教案

發表於：08-08

教學目標：1、讀熟《一朵雲》併成誦，感悟詩歌的音韻美。2、運用多種學習方法識記生字8個。3、掌握新筆畫撇折，學習書寫雲字。4、培養自主、合作、探究的學習品質。教學重點、難點：培養對詩...
一年級音樂《雲》教學設計

發表於：09-27

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的一年級音樂《雲》教學設計，歡迎...
語文第一朵杏花教學設計

發表於：02-08

語文第一朵杏花教學設計教材簡析：這篇課文講了竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨嚴謹治學、一絲不苟的科學研究態度，也説明了只有通過長期、精確的觀察，才能掌握事物變化的規律。...
語文S版：《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)

發表於：01-30

核心提示：這是一首小詩。題目《花朵》，已散發出詩意。廣袤的夜空裏，閃爍的羣星是夜空的花朵。繁花似錦的節日裏，焰火最美，焰火是節日的花朵。繁榮昌盛的祖國大地上，我們少年兒童最美，我們是祖...