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發表於:02-01
內容摘要:歧解現象是在言語交際中產生的。它不同與歧義,歧義是語句平面的、靜態的,而歧解是語用平面的、動態的。在言語交際中,説話人若無意製造歧解,就會產生消極的作用,達不到交流的目的。...
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發表於:09-12
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的...
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發表於:06-22
【教學目標】:1.繼續記敍文寫作知識的學習。2.通過自讀、感悟、討論、訓練,能區別記敍中的抒情和議論,感知其作用,並能在寫作中融如入真情,加以運用,提高記敍文的寫作水平。3.展示生活中美麗的...
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發表於:04-02
教學目標:知識目標:培養訓練學生掌握議論文裏記敍的寫作方法。能力方法目標:使學生能夠正確區分議論文中的記敍與記敍文中的記敍不同,提高學生作文寫作的能力情感態度價值觀:使學生認識到愛...
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發表於:10-13
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天,接觸並使用演講稿的人越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的教師代表教學交流演講稿...
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發表於:02-11
細分“表達技巧”,巧解古詩鑑賞所有的文字目的都為了表達,所有的表達可分為“平實”與“技巧”二大類。高考語文中説起來複雜的表達技巧,實際上也就只包括兩個方面:一是從語言運用角度分析...
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發表於:04-05
一次導入07年北京高考滿分作文:二節新課教學沉默的父愛6歲。操場上,一個小男孩學着騎車,旁邊站着他的父親。沒有一句指導,沒有一絲安慰,小男孩自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終於,孩子...
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發表於:02-08
二是對人教版和嶽麓版教科書習題設計的.研究。SecondisthePEPandYuelutextbooksExerciseDesign.人教版高中英語和牛津版高中英語教材的比較ComparisonofNewSeniorEnglishandOxfordEngl...
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發表於:04-02
編寫:王戰軍【學習目標】1.明確選擇論據的原則,要求學生能圍繞話題選擇合適的事例論據。2.學習根據論點概括和剪裁事例材料,為證明論點服務。3.注意事例與論點之間的聯繫,掌握各種方法分析使...
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發表於:04-05
[簡述]人教版新課標教材必修一的“表達交流”部分,有一個專題是“人性的光輝--寫人要凸顯個性”。在其中的“寫法借鑑”部分舉了兩則人物描寫實例,並歸納出人物描寫的幾個要點。其訓練的...
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發表於:02-11
一、以形式主語it引導的句型。句型1.Ithappened(chanced)that+clause.=sb.happened/chancedsth.=sth.bychance.如:IthappenedthathewasoutwhenIgotthere.當我到那兒時,碰巧他不在。=Hehappe...
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發表於:11-08
教學目標知識目標1、知道渦流是如何產生的;2、知道渦流對我們的不利和有利的兩個方面,以及如何防止和利用;情感目標通過分析事例,培養學生全面認識和對待事物的科學態度.教學建議本節是選學...
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發表於:04-05
編寫:金春【學習目標】1.培養緣事析理的習慣。2.學習運用以小見大、比較鑑別、由表及裏、探究因果等方法緣事析理。【預習導學】一、整體感知怎樣才算有文采?1.什麼是緣事析理呢?緣事析理是...
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發表於:01-10
Nowordscanfullyexpressmygratitude.千言萬語也表達不盡我的.感激心情。Wordscanhardlyexpressourgratitudetoyou.我們對你的感激難以用語言表達。Theywanttoexpressthankstosomefilmm...
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發表於:02-11
中考書面表達一英文日記寫作A、注意英文日記的格式英文日記的格式與中文日記的格式相差不大。第一行左邊寫日期,右邊寫天氣狀況。日期和天氣的寫法應注意:1.年、月、日俱全時,可按月、日...
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發表於:02-11
表格式書面表達是近年高考常選的命題方式之一,1994年、1996年、2001年、2002年高考書面表達都是用表格式命題,而且,所用體裁也相對穩定,以記敍文、應用文為主;題材多種多樣,有書信、日記、人...
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發表於:02-01
《朗誦》在“必修一”中應該是唯一的“交流”課。怎麼處理?是帶着學生隨便讀讀文章了事嗎?不行。是放在必修一學完之後進行嗎?我覺得也不行。我覺得應該重視這節課。如果隨便讀讀,學生顯然...
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發表於:02-11
一、教學目標:1、知識目標與能力目標針對學生面對稿紙,苦思冥想,抓耳撓腮,作文天空是灰色的現狀,教師有針對性地設計一些既生動有趣又能有針對性地提高寫作文水平的作文活動。讓作文課充滿...
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發表於:03-24
歧途拼音【注音】:qitu歧途解釋【意思】:歧路,比喻錯誤的道路:誤入~。歧途造句:1、年輕觀眾很容易被這些商業廣告引入歧途。2、畢業後,那男孩結交了壞朋友走上了歧途。3、誰喝了毒藥可能走入...
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發表於:03-20
“言之無文,行而不遠”,枯燥乏味的語言是不會贏得讀者青睞的。那麼,怎樣才能使作文語言生動亮麗呢?不妨從以下幾方面入手:一、巧妙引用。如果在作文恰當的語境處引用一兩句古詩文或生命力鮮...
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發表於:12-08
徐安平教學目標1.善於發現自身、人類、社會及自然的美;善於從生活中尋找快樂,感受幸福。2.瞭解抒情文字的特點和寫法。3.學會抒情。教學過程:一、話題探討:1.美是什麼?美是拂面的春風,美是七...
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發表於:11-02
【成語原文】:歧出歧入【標準發音】:qíchūqírù【繁體寫法】:歧出歧入【歧出歧入是什麼意思】:歧:不相同。漂泊不定,沒有固定的處所【歧出歧入成語接龍】:麥秀兩歧→歧出歧入→入不支出【...
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發表於:04-05
編寫:錢序宜【學習目標】1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關係。2.在遣詞造句、修辭、意藴等方面培養講究文采的習慣。【預習導學】一、整體感知怎樣才算有文采?大體可以用這樣幾...
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發表於:02-11
中考英語複習經驗交流各位領導、同仁們:大家好!很榮幸有這樣的機會和大家分享我校在英語教學方面的粗淺方法,本人經驗有限,不足之處,懇請大家給予批評指正,以便在今後的教學中加以改進和提高...
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發表於:04-05
編寫:王戰軍【學習目標】1.培養學生寫作中多角度分析的能力,教會學生選取立論最佳角度的方法;儘可能地培養學生多思善想的良好思維品質。2.教會學生選取立論最佳角度的方法。3.引導學生展開...