![四年級數學《認識升和毫升》教學反思]( "四年級數學《認識升和毫升》教學反思")
發表於：01-08
今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題：一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒...
![數學四下《認識毫升》教學心得蘇教版]( "數學四下《認識毫升》教學心得蘇教版")
發表於：05-04
1、量筒、量杯、量“管”今天上課拿出一個量筒，由於學生第一次見到量筒，所以我問他們：有人知道這個叫什麼？生1：量杯。師：不對。這個才叫量杯（我拿出一個量杯），生2：“量管”一個學生大聲叫到。師：...
![《認識容量和升》教學反思]( "《認識容量和升》教學反思")
發表於：10-02
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《認識容量和升》教學反思，歡迎大家...
![認識容量和升四年級下冊數學教學反思]( "認識容量和升四年級下冊數學教學反思")
發表於：10-16
《認識容量和升》這堂課是我準備比較充分的一節課，因為像這種課要用大量教具、學具進行操作實驗的數學課，教學形式在以往的老教材中幾乎沒有，而且幫助學生建立升的較為正確的空間觀念的難...
![《認識毫升》教學反思範文]( "《認識毫升》教學反思範文")
發表於：08-17
本節課的重點是要讓學生感受1毫升有多少，還要建立升與毫升的關係，因此準備了教具：量杯、量筒、滴管和燒杯。使用情境導入，讓學生切身思考，使課堂頓時活躍。以旅遊為例，問學生在旅途中口渴的...
![《認識毫升》數學教學反思]( "《認識毫升》數學教學反思")
發表於：10-02
今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻...
![升和毫升教學反思範本]( "升和毫升教學反思範本")
發表於：09-30
篇一：升和毫升教學反思範本升和毫升在日常生活中有着較多的應用，但是學生平時很少關注這方面的知識，缺乏相應的生活經驗，因此在教學之前做了比較充分的準備工作，儘可能地創設學生熟悉的學習...
![《升和毫升》教學反思]( "《升和毫升》教學反思")
發表於：04-21
《升和毫升》教後反思：本節課的目的是讓學生初步認識容量和升，能把升與學生的實際生活緊密聯繫。因此，在教學中，讓學生親自動手，親身體驗是很重要的。學生在操作中體會到了1升究竟是多少，與...
![升和毫升教學反思]( "升和毫升教學反思")
發表於：10-28
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的升和毫升教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《認識升和毫升》數學教學反思]( "《認識升和毫升》數學教學反思")
發表於：07-21
今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題：一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒...
![認識升和毫升的説課稿]( "認識升和毫升的説課稿")
發表於：04-19
您現在正在閲讀的冀教版四年級上冊《認識升和毫升》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!冀教版四年級上冊《認識升和毫升》説課稿各位專家、各位評委，大家好。今天...
![《認識毫升》教學設計]( "《認識毫升》教學設計")
發表於：02-11
作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《認識毫升》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《...
![認識升和毫升教學反思]( "認識升和毫升教學反思")
發表於：07-21
作為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的認識升和毫升教學反思，供大家參考借鑑...
![認識升和毫升的數學説課稿]( "認識升和毫升的數學説課稿")
發表於：07-21
一、教材分析升和毫升是《數學課程標準》"空間與圖形"領域測量部分的內容，教材設計了兩個數學活動，在教學體積之前先教學升和毫升，是因為這兩個計量單位在日常生活中的應用極廣，幾乎隨時隨...
![《認識毫升》的數學教學反思]( "《認識毫升》的數學教學反思")
發表於：10-02
今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的`刻度。我們學校也是...
![《認識毫升》的教學反思]( "《認識毫升》的教學反思")
發表於：02-02
《認識毫升》的教學反思《認識毫升》這節課是在上節課已經認識了容量及容量單位升的基礎上，繼續認識毫升及升與毫升的進率。為了讓學生更精確地感知“毫升”，在課前學生收集了一些有容量...
![升和毫升教學反思10篇]( "升和毫升教學反思10篇")
發表於：07-17
身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的升和毫升教學反思，希望能夠幫助到大家...
![《認識毫升》教學反思]( "《認識毫升》教學反思")
發表於：10-02
今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻...
![《認識容量和升》數學教學反思]( "《認識容量和升》數學教學反思")
發表於：04-19
在上本節課之前，不光是教師還是學生都準備了許多瓶瓶罐罐的東西，感覺課上忙忙碌碌的，學生的興趣完全被激發起來了，但是有些同學只是被有趣的實驗所吸引，沒有真正掌握關於比較容器容量大小的...
![《認識升和毫升》教學反思]( "《認識升和毫升》教學反思")
發表於：07-21
今天教學了升和毫升，因為有了各位打的底，所以上起來還是蠻輕鬆的。不過也碰到了一些問題，一是書本想想做做第3題中的煤氣熱水器和電熱水器，很多學生根本不知道這是什麼，告訴他們了也還是沒...
![《升和毫升》教學反思範文]( "《升和毫升》教學反思範文")
發表於：09-11
針對本學期四年級開始學習的《升和毫升》這一章節的內容，由於與實際生活聯繫比較緊密，因此學生課堂反映比較踴躍，大多數能很自然的找到知識與生活的聯繫，但是，在課堂上，很多同學思維發散過於...
![四年級上冊《認識升和毫升》説課稿]( "四年級上冊《認識升和毫升》説課稿")
發表於：08-04
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的四年級上冊《認識升和毫升》説課稿，供大家參考借鑑，希望...
![《認識升和毫升》説課稿]( "《認識升和毫升》説課稿")
發表於：07-21
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的《認識升和毫升》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、...
![數學《認識升》教學反思]( "數學《認識升》教學反思")
發表於：02-11
數學《認識升》教學反思上週五就佈置了作業，讓學生利用週末時間到附近超市實地觀察並做記錄，看哪些商品的商標上有“升”這個單位，大約是多大的一個容器，是多少升。今天上午參加了教研員“...
![認識毫升數學教學反思]( "認識毫升數學教學反思")
發表於：10-02
今天上了認識毫升這一課，感覺上還是比較順利的。一開始我先出示一些容器，讓學生感覺到這些容器不到一升，從而產生認識毫升的願望。然後出示量筒，指導學生認識筒身上的刻度。我們學校也是隻...
文萃咖
