關於以秋天為課題的教學設計的知識

以秋天為課題的教學設計

發表於：02-02

以秋天為課題的教學設計教學要求：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習文章中的生字新詞。3、感受詩中描寫的景象，理解詩中擬人手法的運用。4、初步感受現代詩的意象美和韻律美。教學重...
以小動物的家為題的課堂教學設計

發表於：09-30

教學目標：知識：認識12個生字，會寫字５個字，學會卩氵兩個部首。瞭解傘字的字理演變過程。能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞彙和優美的語句。情感：能讀懂課文的大概內容，感受動物與自然的...
以《家》為主題的語文教學設計

發表於：04-29

一、教材簡析《家》是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝鍊，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知...
以《天鵝、大蝦和梭魚》為題的教學設計

發表於：04-25

一、談話揭題，激發興趣。這節課我們一同學習一個古老的寓言故事，故事的主人是誰呢？（生回答，師板書：天鵝、大蝦、梭魚）它們三個打算合夥拉一輛車，（板書：合夥，並引導學生換詞理解）結果怎樣呢？讓我們趕...
課文《秋天的雨》的教學設計

發表於：02-02

課文《秋天的雨》的教學設計教學目標1．認識“鑰、匙”等8個生字，會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情...
《秋天》的課程教學設計

發表於：04-27

篇一：《秋天》教學設計(第一課時)【教學目標】1.學習本課生字，掌握田字格里面的生字，使學生具有讀寫用的能力。2.學生在正確、流利、有感情地朗讀基礎上，學會並背誦課文。3.學生通過理解這...
以《比本領》為題的語文教學設計

發表於：04-25

教材分析既然課文是一個童話故事，我們不妨就按照故事的順序來講述。從故事的起因、過程直到結局，一環環扣下來，同學們始終會沉浸在童話世界中，而不覺得被動。對重點詞語的理解，我採取情境理...
課文秋天的雨教學設計

發表於：09-29

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的課文秋天...
秋天的雨課文教學設計

發表於：09-29

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎...
秋天的雨備課教學設計

發表於：07-15

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整...
以課文《秋天和果園〉為題的低年級教案

發表於：12-30

一．教學目標：1．知道秋天是個豐收的季節，豐收是人們用辛勤的勞動換來的。2．理解“秋天、果園、勞動、果子”等詞語，會用“秋天”看圖説完整的句子。二．教學難點：會用“秋天”看圖説完整的句子。...
以秋天為題作文

發表於：06-20

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以秋...
語文課《秋天》教學設計

發表於：05-11

教學目標：在朗讀中品味詩歌語言，體會詩人感情。教學過程：1、初讀課文，把握全詩韻律。2、聽讀課文，感受詩歌圖畫美。3、細讀課文，品味詩歌詞句，體會詩人情感。總結：農家豐收圖——絢麗多彩漁夫...
以《一去二三裏》為題的課堂教學設計

發表於：04-30

教材簡説：課文是一首古代童謠，他向我們呈現了一幅郊外的美景：在不遠的地方，有一個小山村，炊煙裊裊，住着幾户人家。山裏幾座亭台錯落有致的排列着，樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙...
科學教學課件《秋天》設計

發表於：08-30

1、秋天一、教材分析秋天，是迷人的季節：秋高氣爽，稻穀飄香，樹葉飄落，大雁南飛秋天又是美麗的、生機勃勃的：高高的藍天上飄着幾朵白雲。稻子黃澄澄的，像鋪了一地金子。水裏，小魚把樹葉當做傘，在...
以《語文和數學》為題的教學設計

發表於：07-14

一、教學目標１、訓練正確劃找課文的中心句，領會文章的中心思想。２、知道語文是基礎的基礎，增強學好語文的自覺性。３、認讀生字詞，理解詞語在句子中的意思。二、重點與難點重點：正確劃出文章中...
以“秋天”為題的作文

發表於：01-28

金秋時節，景色宜人，秋天來了，讓我帶你們去看看吧。秋姑娘來到果園時，蘋果鮮紅鮮紅的，像一個個高高掛起的紅燈籠；葡萄紫紅紫紅的，像一粒粒喝醉的水晶球；壽桃粉紅粉紅的，正忙着為“秋壽星”做壽呢...
以陽光為題材的教學設計

發表於：02-02

以陽光為題材的教學設計教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、遊戲激趣，複習導入1．今天我請來了一位動物王國的...
《秋天的雨》教學課件設計

發表於：05-02

《秋天的雨》語言美、意境美、篇章結構美。根據課文特點和課後練習的提示，本課教學目標有五，一是有感情朗讀，體驗秋天的美；二是練習概括：課文從哪幾方面寫秋天的雨；三是用抄寫和背誦的方法積...
《秋天的雨》的課文教學設計

發表於：02-02

《秋天的雨》的課文教學設計【學習目標】1、認識“鑰、匙”等8個生字，會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和...
以秋天為題的作文

發表於：06-20

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的以秋天為題的作文，歡迎大家分享。以秋天為...
《秋天的雨》課堂教學設計

發表於：01-29

《秋天的雨》課堂教學設計【教學目標】１、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。背誦自己喜歡的部分。２、讀懂課文的內容，感受秋天的美好。３、積累好詞佳句。【教學重...
課文秋天的教學設計

發表於：08-04

教學目標：1、理解課文內容，使學生了解秋天的特點，懂得秋天是豐收的季節，感受到秋天的美。2、在老師的指導下能讀出長句子中停頓和自然段間的停頓。教學重點：朗讀課文、學會用漸漸説一句話。...
以秋天為主題的教案

發表於：08-06

活動目標：1、願意大膽想象，説出自己的想法。2、學説句子：“這是我的××。”3、感受樹葉的神奇和語言的優美。活動準備：樹葉、一些小動物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺蝟、梅花鹿）。活動過程：...
《秋天的雨》的課程教學設計

發表於：05-10

【教材簡析】《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）三年級上冊的第１１課，是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。課文以秋雨為線索，抓住秋天的特點，寫了秋雨到來後秋天繽紛的色...