在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的維護尊嚴作文8篇，希望對大家有所幫助。
維護尊嚴作文 篇1
朋友的孩子去意大利讀書兩年了，他這次回國，我去看了看他。幾年沒見，小傢伙長成大人了，鄉音未改，只是嘴脣上的鬍鬚清晰可見。
和朋友的孩子聊天，他説到有一次在一家知名的豪華酒店，看到電梯裏僅用中文寫着“請不要在電梯裏吸煙及吐痰”，立馬聯想到很久以前“華人與狗不得入內”的侮辱性告示，心裏感到十分不快。全世界那麼多國家，那麼多種語言，為何獨獨選用中文？臨出電梯的時候，他心裏五味雜陳。出7電梯，到大門口時他又發現，門旁牆壁上居然同樣僅用中文寫着一張大大的告示“請不要蹲在地上吸煙”！
“我的憤懣還沒升起，繼而像泄了氣的皮球——就在這塊牌子旁邊，就有若干國人同胞一字排開蹲在大門旁邊旁若無人地吞雲吐霧……”
朋友的孩子説着説着有些激動：“我有氣還真不知該向老外撒，還是該向這些行為讓老外鄙視的同胞們撒。我小駐片刻，只好無語地走開。”
最後，朋友的孩子無奈地説：“在國外兩年，每每聽到大陸令人振奮的消息，我都會為祖國驕傲。可是讓我從心裏感到難過的是，三十多年改革開放一路走來，國家經濟日漸發達，國民物質生活日漸豐富，但國民素質及有尊嚴的生活離我們依然還很遙遠……”
朋友的孩子説得沒錯。財富並不代表社會的文明，也不代表國家的強大和人民的尊嚴。金錢或許能夠帶來物質生活上的滿足，但絕帶不來人們的尊重。
尊嚴不僅需要物質財富，更需要道德素質。尊重源自自尊和責任，需要內斂和矜持而不是張揚，更不是虛榮和浮誇。一個有尊嚴的民族，絕不僅是物質上充裕的民族。沒有體面固然難有尊嚴，而有了體面也未必有尊嚴。
一句話，尊嚴就是自己愛自己。
維護尊嚴作文 篇2
在天空的高處，心靈的遠處，有一種聲音：“尊嚴從何而來？”通過那次演講賽，我對這個問題，別有一番認識。
英語演講比賽馬上就要開始了，老師讓我在班裏試講一次，我心頭一驚：天呀，我還沒背熟怎麼辦？我也不管三七二十一，暈着頭就上去了。
“Dear……Dear……”我站在講台上緊張得滿臉通紅，眼睛像一隻無頭蒼蠅到處亂轉，手心也早被汗水霸佔了，心中就如同雀兒在亂撞。緊接着，台下傳來了同學們譏諷的笑聲，一浪高過一浪，緊張與恐懼佈滿我的心間：怎麼辦？怎麼辦？這下面子可丟大了……大家的每一聲嘲笑都如同一個流星錘，毫不留情地砸向我的自尊心，隨着同學們一聲聲嘲笑，我的自尊心也慢慢地變得“千瘡百孔”……
在遭受自尊心的打擊之後，我的心中油然而生了一種信念：我一定要把稿子背的滾瓜爛熟，讓同學們對我另眼相看！
一進家門，我便以迅雷不及掩耳的速度找到台詞，認認真真地看了起來。我的眼睛就如同一台掃描儀，反反覆覆地掃描着台詞上面的每一句話……正在我背地起勁的時候，一隻突如其來的“攔路虎”使我有些手足無措——有一句英語台詞讀起來就像繞口令似的，我一遍遍讀，又一次次的失敗，信心和耐心就如同噴了隱形水一般，消失得無影無蹤。放棄的念頭幾乎佔滿了我整個心間……
可轉念一想起同學們的冷嘲熱諷，一股無形的怒火又堅定了我的信念：不論遇到什麼困難，我都要克服！我靜下心來，耐心地把這句話分解成一個一個的單詞，最後再反反覆覆地讀……終於，整篇稿子被我搞定。
時間就如同白駒過隙，轉眼間，演講比賽拉開了序幕。輪到我上場了，我深吸一口氣，信心滿滿地走向講台中間，流利而又聲情並茂地將演講稿一字不錯地背了下來。頓時，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。那種難以言表的自豪感也在我心頭瀰漫，我上一次“千瘡百孔”的自尊心在那一刻“完璧歸趙”了！
在天空的高處，心靈的深處，總有一種聲音：“尊嚴是靠自己的努力維護的！”
維護尊嚴作文 篇3
外祖父年輕的時候曾經跟人做生意，有一次他的父親病了，急需用錢，他趁老闆不在的時候偷了5塊大洋。結果被正好回來的老闆看到了。外祖父極其尷尬難堪。但是老闆説，我忘了給你了，那正是你應得的紅利，趕快拿去吧。外祖父知道那是老闆保全他的面子啊！他從此卧薪嚐膽，終於創下了一片家業。
在解放前後的那幾年，天災xx多，村子裏有很多人家吃不上飯。
外祖父的糧食自然就成了那些窮人偷盜的對象。偷糧食，偷地窖裏的地瓜，偷傢什。外祖父都知道，他甚至因而辭退了幫助看家的僱工。來偷糧食的，他就裝做沒有看見。偷傢什的，他就悄悄地對人家説，不要拿傢什，拿糧食吧。有一次鄰牆的鄰居來偷地瓜，結果裝多了，自己怎麼也翻不過牆去，外祖父乾脆自己從後面託他過去。
外祖父的哲學是，他們因為沒有辦法才來偷的，要是還過得去，誰願意做賊。他知道我們發現了他，卻沒有聲張出去讓他丟人，保全了他的面子，他不會再來偷了，人都有尊嚴啊。
外祖父用這種方式到底資助過多少窮人，誰也不知道。但是，外祖父的村子裏後來盜賊幾乎絕跡了。
這個故事，母親給我講了很多年。我常常面對這個故事沉思：尊嚴是一個人生命中最重要的，如果你懂得了維護別人的尊嚴，你的尊嚴就無處不在了。
維護尊嚴作文 篇4
回家的路上，不知何時起，多出一個賣報紙的孩子，10歲左右的年紀，左腿截肢，拄着枴杖。我從發現他起，每天都要買他一份報紙。
一天，一位老人遞過去1元錢，要了一份當天的報紙後轉身就走。孩子在後面喊着：“爺爺，找你錢。”那5角錢，也許他當成了一種善意的饋贈，可是這個孩子卻單腿跳躍着追出好遠，把錢塞進老人手裏。
再去買報紙的時候，孩子沒有直接接過我的錢，而是抬着頭，嘴裏一連串説出當天報紙主要新聞的標題，他説：“今天的副刊是E時代，寫的都是數碼科技的知識，叔叔，你看你需要嗎，不需要的話就明天再來。”
我問他為什麼要這麼説，他不好意思地説：“我在這裏賣報紙，發現一些叔叔阿姨、爺爺奶奶是因為可憐我，才來買我的報紙。我希望，他們能把我看成是一個正常人，他們買報的原因是自身需要，而不是出於對我的同情！”
再後來，孩子的身邊多了一個紙箱做的牌子，上面寫着：報紙———每天30份。
幾天後，我又買報紙。“今天不要錢的，叔叔。”小男孩把報紙遞給我，“謝謝你們一直買我的報紙。我明天就開學了，不賣報了。今天的報紙送給你們。”他回頭指着一輛嶄新的自行車對我説：“這是我用賣報紙掙的錢買的新車，以後上學方便多了。”
“家裏人怎麼不買給你，讓你自己出來賺錢買呢？”
“是我自己堅持要出來的，我想靠我自己賺的錢買一輛車。叔叔，你説，靠自己賺的錢買車，是不是説明正常人能做到的我也能做到，我看書上寫着，這叫做人的尊嚴。”
我被一個10來歲的孩子震撼了。
尊嚴是什麼？尊嚴對他來説，就是不依靠別人的施捨，哪怕施捨是善意的；尊嚴就是不假借別人的手來實現自己的夢想；尊嚴就是他稚嫩的聲音讀出的報紙內容；尊嚴就是每天30份報紙，而不是用別人對自己的同情去賣更多更多。家庭教育中孩子教育是最重要的！
維護尊嚴作文 篇5
尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行屍走肉沒什麼差別。
人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命可以，尊嚴卻不可缺失，
一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一羣人圍在一起，嘴裏不停的説着好，手也不停的拍着。我靈巧地鑽到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。
我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。
圍觀的羣眾越來越多，紛紛讚不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿着一副寫有，‘人閒桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉着他不放，硬要把錢還給青年。青年罵了一句，不知好歹的老傢伙，鬆手，老爺爺沒有鬆開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，知道自己錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴。
尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。
維護尊嚴作文 篇6
中國有句名言説道：“滴水之恩，當湧泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統美德，並被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還願意提供幫助呢?因此，為了社會和諧發展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是佔主流的。當一個白手起家的商人發財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的願望。我們都是凡夫俗子，相信大多數人是願意品嚐到感激的喜悦之情的。當施捨者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經看到自己所為的價值，這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎?災情在播報着，但温情也在上演着。一夥從河北農村趕來的人們救助災民，置個人安危而不顧的行為受到大家的讚賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在，不忘回報的'他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂託着社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這麼多年來從沒落下一節課，從沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講台邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。
當然也存在着愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陝西一位任內幫眾多企業融資，任後卻慘被企業“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多麼痛苦，社會將會變得不那麼和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風雨兼程，直擊山之巔、海之角;父子桌前相守，一時薔薇香溢，寧靜安然，生活於細碎之處盡現美麗清新。
我心有猛虎，卻細嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂而不為?
“九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峯的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然儘管無畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫”，也依然擁有享受生活寧靜安詳的勇氣，長歎一聲“此心安處是故鄉”!
追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。
雨果曾言：讓內心住着一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。而林徽因卻歎道：真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因為一心追夢而忘卻了眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經受磨礪，巨龍與心籬同樣寄居在心中，彼此安然無恙，共同挑起我們真正向往的生活。子曰：修身，齊家，治國，平天下。追求遠方與活在當下絕非矛盾，而是一種循序漸進的過程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢!
享受生活之美，樂在礪煉之痛，猛虎與薔薇，交相融合。
被譽為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風華絕代，譽響全球，然而她臨死前卻自責與悔恨於對子女的疏忽。陸游心懷天下，悲憫蒼生，時刻吟唱“此身難料，心在天山，身老滄州”，卻痛苦縈心，無法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕，白首入鬆雲”，卻也歎恨於一生碌碌無為，遺憾終老。此乃為何?他們無法做到像蘇子般收放自如，不是猛虎的嘯叫佔滿了耳際而不聞花香，即是沉溺於薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時刻在心中擺放天平，保持最真實幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號以警醒。
猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，心甘情願。
我心有猛虎，卻細嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是樂在平靜的父子，都一樣幸福美好，真實可貴。
我願樂享有兩者，充實真正的生活。
維護尊嚴作文 篇7
尊重別人，才能維護自己的尊嚴。不信，就聽我講自己親身經歷的事。
一次，在上課時，我們班的一位男同學衝着我做鬼臉，惹得周圍的同學偷偷地笑，我看見同學在偷偷地笑我，頓時覺得自己沒有面子。下課了，我終於等到下課了，我的怒氣終於可以爆發了。我衝着那位男同學的位置跑去，對他叫道：“你給我站起來。”“你憑什麼叫我站起來。”我頓時失去了尊嚴，我覺得更沒有面子，我沒多想，“啪”一口唾沫吐在他臉上，心裏想看你還敢惹我。可就在這時，這個男同學突然抓住了我的衣領，並大聲對我吼：“給我擦乾淨！”正在這時，老師來了，這個男同學急忙對老師説：“老師，他把口水吐到我的臉上。”老師拿出紙巾為他擦去臉上的唾沫，然後叫我放學留下來。
放學後，我來到辦公室，將事情緣由告訴了老師。老師勸告我説：“你把口水吐到同學的臉上，讓他人沒有尊嚴，同時也讓自己沒有尊嚴。”在老師的教育下，我們互相道了歉。
以侮辱別人的方式來維護自己的尊嚴的教訓讓我永遠也忘不了。
維護尊嚴作文 篇8
【原題回顧】
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心於慈善事業。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助
一家優雅地接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
要求：
1、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。
2、不要脱離材料內容及含意的範圍
3、不少於800字
4、不得套作，不得抄襲。
慈善，也要維護他人的尊嚴
材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
我很讚賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護受贈者的尊嚴。
孟子在辨析義與利時曾説：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關係，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴的，侮辱性的施捨就連乞丐也不會接受。孔子曾説：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們在幫助他人的時候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。
二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸後的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門前，他脱下帽子，向主人詢問：我可以進來嗎？詢問中體現的人文關懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學校在大雪時一般都會停課，但有間學校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當家長向學校投訴時，校方的回答是：學校來自貧寒家庭的孩子很多，但學校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍飢挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施捨。
不要讓受幫助的人覺得是被施捨，這或許就是慈善的最高目標了吧！這樣的幫助就像一縷温暖的陽光，既温暖了受贈者，又不至於灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風，既撫慰了受贈者，又不至於吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢，陳光標笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當今時代，“微公益”、“志願活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當我們準備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。
我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態，請小心呵護受贈者的尊嚴吧！
【名師點評】
本文是一篇議論文，其突出的特點是觀點鮮明，論據較充實，論證較有力。文章從作文題提供的第三個家庭對待捐助的態度引出自己的觀點即：“做慈善，應該維護他人的尊嚴。”圍繞這個中心論點，作者列舉了古今中外的有關論述和做法，主要採用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護受捐助者尊嚴的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴的意義，還運用比喻的論證方法，説明了這樣的幫助就像一縷温暖的陽光，既温暖受捐者，又不至於灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯繫現實，在肯定當前一些人善舉的同時，指出其存在的問題。最後勸告做慈善的人應該放下架子，小心呵護受捐者。全文思路清楚，論證較嚴密有力。結構較嚴謹。
全文表現出了作者對現實的關心，對正確慈善和提升慈善質量有較深入的思考，與那些説空話和套話的文章形成了鮮明的對照。
文章存在的主要不足在於個別語句表達不夠準確順暢，如第二自然段。
文萃咖
