![小學課程《百分數與小數的互化》教學反思]( "小學課程《百分數與小數的互化》教學反思")
發表於：01-29
在學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡...
![關於百分數與小數的互化的教學反思]( "關於百分數與小數的互化的教學反思")
發表於：02-02
在學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡...
![百分數與小數的互化教學反思]( "百分數與小數的互化教學反思")
發表於：04-18
在學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡...
![數學課《百分數與小數的互化》教學反思]( "數學課《百分數與小數的互化》教學反思")
發表於：01-09
在學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡...
![小學百分數與分數互化教案]( "小學百分數與分數互化教案")
發表於：09-19
小學百分數與分數互化教案教學目標：1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知...
![《分數小數與百分數的互化》教學反思]( "《分數小數與百分數的互化》教學反思")
發表於：04-18
今天教學了《分數、小數與百分數的互化》。下課鈴聲一響，就給我的一堂課判了個死刑，小結如下：一、小安慰由於本堂課教學是將“分數、小數與百分數的互化”知識融於實際應用中，所以對於數量...
![《百分數與小數的互化》教學反思]( "《百分數與小數的互化》教學反思")
發表於：07-13
下面結合數學課程標準的教育理念：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。談談教學後的感想。首先，生活情景引入，體現數學的價值。環節：小芳跳繩的次數...
![百分數與分數小數互化説課稿]( "百分數與分數小數互化説課稿")
發表於：09-19
作為一名老師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的百分數與分數小數互化説課稿，歡迎大家分享。一、依據...
![分數與小數的互化的數學教學反思]( "分數與小數的互化的數學教學反思")
發表於：04-29
教學內容：第48頁的例9，例10，“試一試”，“練一練”，“練習九”第7—11題。教學目標：1、通過自主探究和交流，初步明確和掌握分數化成小數、小數化成分數的基本方法，能運用小數與分數互化的知識...
![《百分數和小數、分數的互化》教學反思]( "《百分數和小數、分數的互化》教學反思")
發表於：01-13
互化的教學，為以後分數、百分數混合運算和解決問題的教學鋪平道路。為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計不可使學生混淆互化方...
![《百分數與小數的互化》的教學反思]( "《百分數與小數的互化》的教學反思")
發表於：04-18
學習完百分數的意義之後，緊接着就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。教材中沒有先給出互化的方法，而是直接提出“怎樣互化”的問題。因此我在教學...
![《小數、分數、百分數的互化》的教學反思]( "《小數、分數、百分數的互化》的教學反思")
發表於：02-02
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《小數、分數、百分數的互化》的教學反思，僅供...
![數學《百分數和小數、分數的互化》教學反思]( "數學《百分數和小數、分數的互化》教學反思")
發表於：11-07
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的數學《百分數和小數、分數的互化》...
![《百分數和小數的互化》教學反思]( "《百分數和小數的互化》教學反思")
發表於：01-09
《百分數和小數、分數互化》是學生在理解百分數的基礎之上進行教學的，學生在上學期已經較為熟練地掌握了小數和分數的互化，上節課又學習了百分數的意義，學生對百分數與分數的聯繫有了初步...
![百分數與小數的互化的教學反思]( "百分數與小數的互化的教學反思")
發表於：04-18
《百分數與小數的互化》這節課是在學生掌握了分數與小數的互化、百分數的初步認識基礎上進行教學的。我把本節課的教學理念定位為：自主學習、合作交流、探索發現下面結合數學課程標準的...
![六年級《百分數與分數的互化》教學反思]( "六年級《百分數與分數的互化》教學反思")
發表於：10-01
本課是小學數學第十一冊第五單元的內容，在學習完百分數的意義和百分數與小數互化的教學之後學習的'，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。相對來説，上節課所學習的百分數與小數的互...
![數學五下《分數與小數的互化》教學反思]( "數學五下《分數與小數的互化》教學反思")
發表於：02-05
數學五下《分數與小數的互化》教學反思一、學生的認知起點在哪裏學生認知起點的定位，直接決定了課堂教學學生自主思考的空間。因此，教師對學生認知起點的把握，就顯得尤為重要。探索一個既...
![《分數與小數的互化》的教學反思]( "《分數與小數的互化》的教學反思")
發表於：04-18
《分數與小數的互化》的教學反思教學的得失：1、分數和小數的互化這部分知識，主要是運用小數的意義，分數與除法的關係，分數的基本性質等來學習的，所以一開始的複習給學生們新知識的`學習作了...
![關於《百分數與小數的互化》的教學反思]( "關於《百分數與小數的互化》的教學反思")
發表於：01-31
為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計可使學生不至於使互化方法混亂。而更好的區別於之後要學的分數與百分數的互化。雖然知識...
![《百分數與分數、小數互化》優秀教學反思]( "《百分數與分數、小數互化》優秀教學反思")
發表於：08-03
首先，我要求學生同桌、鄰桌之間進行互相合作學習的形式開展教學。由於經常按這種教學方法去調動學生的積極性，現在調動起來速度還真挺快。接着我在黑板上出示要求，先自學課本80—82頁，有不...
![《百分數與小數分數的互化》教學反思]( "《百分數與小數分數的互化》教學反思")
發表於：05-20
本節課是在學習了百分數的意義以及分數與除法關係、小數和分數之間互化關係的基礎上進行教學的。為後面學習百分數解決問題打下基礎，做好鋪墊。成功之處：溝通百分數和小數的聯繫，正確掌握...
![《分數與小數的互化》教學反思3篇]( "《分數與小數的互化》教學反思3篇")
發表於：04-17
分數與小數的互化，是五年級下冊由小數的計算向分數的計算過度的重要知識組成，以下是小編給大家整理的《分數與小數的互化》教學反思3篇，喜歡的過來一起分享吧。《分數與小數的互化》教學...
![《百分數與小數的互化》數學教學反思]( "《百分數與小數的互化》數學教學反思")
發表於：04-18
作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《百分數與小數的互化》數學教學反思，僅供參考，歡迎...
![《分數與小數的互化》教學反思]( "《分數與小數的互化》教學反思")
發表於：04-18
《分數與小數的互化》教學反思1教學反思：本課教學分數與小數的互化的方法，主要是運用了分數和小數的意義、分數與除法關係、分數的基本性質等基礎上進行學習的。首先複習給學生新知識的...
![分數小數互化的數學教學反思]( "分數小數互化的數學教學反思")
發表於：02-02
分數小數互化的數學教學反思一、抓好師生互動，喚起學生回憶。充分的複習是喚起孩子沉睡記憶的良方。因此，在複習導入環節，我設計了三個練習題，均以填空的形式出現，而且不是一味要求學生死記...
文萃咖
