![《那片綠綠的爬山虎》教學設計（第一課時）]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計（第一課時）")
發表於：02-02
教學目標：1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容，聯繫上下文體會課文...
![《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計")
發表於：05-02
【導入】(3分鐘。)1、(師指課題)上節課我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，不知道同學們學得怎麼樣。現在，歐老師就來考一考大家。(課題後加共橫線變成補充句子的練習題)誰能補充這...
![課文《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計]( "課文《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計")
發表於：12-05
【教學目標】1、知識技能：⑴學會本課生字新詞，聯繫上下文理解生字新詞的意思。⑵從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。⑶有感情地朗讀課文。⑷學習結合上文理解含義...
![《那片綠綠的爬山虎》第一課時教案範文]( "《那片綠綠的爬山虎》第一課時教案範文")
發表於：08-26
教學要求：1、讓學生知道葉聖陶先生是怎樣修改作者的作文的，從中體會葉老修改《一張畫像》對作者的影響。2、初讀課文，知道課文講了一件什麼事，這是一件什麼時候的事。3、學習生字新詞，有感...
![語文課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "語文課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
發表於：03-19
語文課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計【設計意圖】《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”本文篇幅...
![《那片綠綠的爬山虎》名師教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》名師教學設計")
發表於：04-23
一、教材分析這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶了1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟...
![《那片綠綠的爬山虎》三課時教案設計]( "《那片綠綠的爬山虎》三課時教案設計")
發表於：07-19
【教學要求】1、從葉聖陶先生修改中學生作文這件事中受到啟發，培養一絲不苟地認真修改自己作文的習慣。2、從葉聖陶先生對《一張畫像》的修改中學習修改作文的方法。3、學習本課生字，理...
![《那片綠綠的爬山虎》的教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》的教學設計")
發表於：03-19
《那片綠綠的爬山虎》的教學設計教學目標1．知識技能：①學會本課生字新詞，聯繫上下文理解生字新詞的意思。②從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。③有感情地朗讀課文...
![那片綠綠的爬山虎教學設計]( "那片綠綠的爬山虎教學設計")
發表於：04-23
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為...
![《那片綠綠的爬山虎》三課時教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》三課時教學設計")
發表於：02-04
《那片綠綠的爬山虎》三課時教學設計【教學要求】1、從葉聖陶先生修改中學生作文這件事中受到啟發，培養一絲不苟地認真修改自己作文的習慣。2、從葉聖陶先生對《一張畫像》的修改中學習...
![《那片綠綠的爬山虎》第二課時優秀教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》第二課時優秀教學設計")
發表於：07-15
【設計意圖】《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”本文篇幅較長，１１個自然段，約兩千字，在學習上有難度。...
![《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計範文]( "《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計範文")
發表於：04-24
【設計意圖】《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。本文篇幅較長，１１個自然段，約兩千字，在學習上有難度。考慮...
![《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計2篇]( "《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計2篇")
發表於：10-15
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計，僅供參...
![《那片綠綠的爬山虎》第一課時優秀教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》第一課時優秀教學設計")
發表於：05-10
教學目標：1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容，聯繫上下文體會課文中含...
![課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
發表於：03-19
課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計第一教時〖教學目標1、理解生字新詞。2、瞭解課文主要內容。3、引導學生初步思考“預習”與“思考.練習”，使孩子對本篇文章的學習重點做到心中有數。...
![第26課那片綠綠的爬山虎教學設計]( "第26課那片綠綠的爬山虎教學設計")
發表於：03-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的第26課那...
![那片綠綠的爬山虎課文的教學設計]( "那片綠綠的爬山虎課文的教學設計")
發表於：04-23
【教學設計意圖】《那片綠綠的爬山虎》這篇課文以爬山虎為載體，表達了作者對葉聖陶先生的崇敬和懷念之情。文章感情真摯、語言含蓄，特別是文章結尾“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着”...
![課文《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計]( "課文《那片綠綠的爬山虎》第二課時教學設計")
發表於：04-23
【導入】(3分鐘。)1、(師指課題)上節課我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文，不知道同學們學得怎麼樣。現在，歐老師就來考一考大家。(課題後加共橫線變成補充句子的練習題)誰能補充這...
![《那片綠綠的爬山虎》教學設計11篇]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計11篇")
發表於：04-23
作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《那片綠綠的爬山虎》教學設計，歡迎大...
![《那片綠綠的爬山虎》教案設計]( "《那片綠綠的爬山虎》教案設計")
發表於：12-30
教學目標：1、學習生字新詞，有感情朗讀課文。2、初讀課文，知道課文講了一件什麼事，這是一件什麼時候的事。3、理解課文中含義深刻的句子：“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。”4、讓學生知...
![那片綠綠的爬山虎公開課教學設計]( "那片綠綠的爬山虎公開課教學設計")
發表於：05-10
一、教材解讀1課文簡説。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給我批改作文，並請我到他家做客，使我受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對...
![公開課《那片綠綠的爬山虎》第一課時教學設計]( "公開課《那片綠綠的爬山虎》第一課時教學設計")
發表於：09-13
【教學目標】１、認識並理解本課的生字、新詞。２、瞭解課文內容，初步感知內容和題目的關係，體會葉聖陶先生對文一絲不苟，對人平易真誠的品質，懂得學作文應學會做人的道理。３、正確、流利、有感...
![《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
發表於：04-23
教學目標:1、認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫"推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳"等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容,聯繫上下文體會課...
![課文那片綠綠的爬山虎教學設計]( "課文那片綠綠的爬山虎教學設計")
發表於：03-19
課文那片綠綠的爬山虎教學設計一、設計思想：本設計以“自主體會為主”：通過自主實踐，體會修改作文的方法；通過自主閲讀，體會句子的思想感情。教學中，充分發揮學生的主體作用，學練結合，讀悟結合...
![那片綠綠的爬山虎 教案教學設計]( "那片綠綠的爬山虎 教案教學設計")
發表於：04-23
山東省莒南縣實驗小學宋維欽教學目標：1、學會本課生字新詞。會用“受益非淺”、“身臨其境”造句。2、理解課文內容，從中學習葉聖陶優秀的做人品質。3、從文中學習修改作文以及借景抒情...
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