關於八年級語文下冊《羅布泊的知識

八年級語文下冊《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思

發表於：02-02

《羅布泊，消逝的仙湖》一課是八年級下冊第三單元的一篇自讀課文，篇幅較長，但內容淺顯易懂。按照我原定教學設計，一節課上下來，受益匪淺。一、注重朗讀，以讀觀“變”，以讀悟情。在本節課中，我堅...
人教版八年級《羅布泊，消逝的仙湖》説課稿

發表於：04-22

本文是篇報告文學，它是用文學手段處理新聞題材的一種文體。它敍寫現實生活中確實存在的先進人物，反映人民羣眾多彩多姿的生活，揭露為人們嗤之以鼻的醜惡事物。於是，有人稱它為“用文學形式...
《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計(人教版八年級下冊)

發表於：01-30

教學目標：1、瞭解羅布泊的過去和現在，並歸納變化的原因。（重點）2、體會作者強烈的情感,探究主旨。(難點)[教學過程]一、導入新課，出示教學目標。師：今天我們一起學習課文：《羅布泊，消逝的仙湖...
《羅布泊，消逝的仙湖》教學設計(人教版八年級上冊)

發表於：02-01

一、教學目標（一）知識與技能1.積累詞語，掌握“乾涸、吞噬、裸露、渾然一體、近在咫尺、滄海桑田”的讀音、字形、詞義並學會運用。2.瞭解作者描繪的羅布泊今昔不同的情景。3.掌握羅布泊消...
羅布泊,消逝的仙湖(人教版八年級必修)

發表於：02-01

教學過程一、課堂導入師：同學們，曾經有這樣一個美麗的地方，它牛羊成羣、綠樹環繞、水明如鏡，被人們稱為仙湖。而如今，它卻變成荒漠戈壁，被人們喻為生命禁區。這裏就是羅布泊。今天，我們一起來...
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案 (人教版八年級下冊)

發表於：01-30

教學目標：1．培養學生蒐集資料和篩選信息的能力。2、理解本文運用對比、擬人、列數據等方法表現主旨的寫作方法。3．感受並理解作者強烈的憂患意識。預習獨學：1、根據漢字寫拼音。蕭瑟()和煦...
八年級語文《羅布泊消逝的仙湖》的教學設計

發表於：09-30

教學目標：1．培養學生蒐集資料和篩選信息的能力；2．感受並理解作者強烈的憂患意識；3．學習對比和引用數據的方法；4．培養科學理性精神和人文情懷。教學設計：1．引導學生參與教學的各個環節，充分調動他...
人教版八年級語文下《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思

發表於：01-29

《羅布泊，消逝的仙湖》，以前也上過，也聽過一次公開課，教學的大致思路主要是課堂大量展示、解説羅布泊古今對照圖片，讓學生感知作者在文中流露的生態意識、環保意識，可持續發展意識，過多強調文...
《羅布泊，消逝的仙湖》説課稿 (人教版八年級下冊)

發表於：02-02

一、説教材1、教材地位和特點：《羅布泊，消逝的仙湖》是八年級語文下冊第三單元“生態自然”中的第二篇課文。本單元的五篇文章均是從不同側面思考了人與自然的關係，關注自然，保護自然是每...
羅布泊閲讀題答案

發表於：03-03

羅布泊⑴羅布泊，這是帶有幾分神祕色彩的地名。它是塔克拉瑪干大沙漠邊緣的一個戈壁灘。這裏沒有一棵草，沒有一條溪，夏季氣温高達攝氏70度。羅布泊天空中不見一隻鳥，沒有任何飛禽敢穿越此地...
《羅布泊消逝的仙湖》課堂實錄(人教版八年級下冊)

發表於：01-30

八年級語文朱飛鶴課前三分鐘演講生：最近我讀了三本書《海底兩萬裏》、《駱駝祥子》、《穆斯林的葬禮》。《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。《...
八年級下冊《羅布泊、消逝的仙湖》教學設計

發表於：03-12

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的八年級下冊《羅布泊、消...
羅布泊閲讀答案

發表於：08-13

在學習、工作中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的...
八年級語文《羅布泊，消逝的仙湖》教案

發表於：08-08

《羅布泊，消逝的仙湖》這篇課文告訴我們，自20世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊，它才逐漸為人所知。下面是小編分享的八年級語文《羅布泊，消逝的仙湖》教案，歡迎大家參考!教學目標1.知...
《羅布泊消失的仙湖》説課教案 (人教版八年級下冊)

發表於：01-30

一、説教材1、教材的地位和特點：《羅布泊，消逝的仙湖》是初二語文上冊第四單元“生態自然”中的第二課。本單元的六篇文章均是從不同側面思考了人與自然的關係，關注自然，保護自然是每個人...
羅布泊，消逝的仙湖導學案 (人教版八年級上冊)

發表於：11-16

羅布泊，消逝的仙湖導學案（八年級語文下冊）編號：13004班級：小組：使用人：課題羅布泊，消逝的仙湖主備人袁丹暉審核人郭紅軍【學習目標】：1．培養學生蒐集資料和篩選信息的能力。2．感受並理解作者強烈...
《羅布泊，消逝的仙湖》教案教學設計(人教版八年級下冊)

發表於：01-30

授課人趙文學班級八（3）課時安排1課時三維目標1、知識與技能1、整體把握課文內容，理清文章思路，培養概括能力。2、掌握羅布泊消失的原因，感悟作者強烈的憂患意識。2、過程與方法學生自主、合...
羅布泊閲讀答案

發表於：02-03

在各領域中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編精心整理的羅布泊閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希...
羅布泊，消逝的仙湖教案教學設計(人教版八年級上冊)

發表於：01-30

【設計思想】《義務教育語文課程標準》中指出“學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者”。本課作為自讀課，更應還課堂於學生，但這並意味着放縱學生自讀，而應該是在老師的指...
羅布泊，消逝的仙湖教案 (人教版八年級下冊)

發表於：08-11

教學目標：理解課文內容和主題結合文章瞭解報告文學的特點體會作者並樹立自己的生態意識、憂患意識重點：理解課文內容和主題難點：結合文章瞭解報告文學的特點教學流程：一、導入：1、記得在開...
羅布泊消逝的仙湖八年級上冊語文教案

發表於：02-11

作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的羅布泊消逝的仙湖八年級上冊語文教案，僅供參考，大家一起來...
人教版語文八年級下冊第12課《羅布泊，消逝的仙湖》複習學案 (人教版八年級下冊)

發表於：01-30

一、根據課文，在橫線上給拼音寫漢字，在括號內給漢字注拼音，並解釋底下加橫線的字詞：蕭瑟（sè）和煦（xù）幹煦（hé）吞噬（shì）張騫（qiān）盪漾（yàng）裸（luǒ）露無垠（yín）邊緣（yuán）崩塌（ta）綿（mián）延不絕渾（hǔ...
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案(人教版八年級下冊)

發表於：10-02

【學習目標】1、瞭解羅布泊的過去和現在，及羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識。2、探究生態環境遭破壞的深層原因，明確應吸取的教訓3、瞭解報告文學的文體特徵。【教學重點】1、了...
八年級《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計範文

發表於：11-11

教學目標1.知識和能力：瞭解報告文學的文體特徵，感受作者強烈的憂患意識。2.過程和方法：整體把握課文內容，理清文章思路，培養概括能力，學習對比和引用數據的方法。3.情感態度和價值觀：培養科學...
《羅布泊消逝的仙湖》教案教學設計(人教版八年級下冊)

發表於：02-02

教學目標：1、瞭解羅布泊的過去和現在，並歸納變化原因2、探究生態環境遭破壞的深層原因，明確應吸取的教訓3、聯繫現實，關注環保問題教學重點：1、瞭解羅布泊的過去和現在，並歸納變化原因2、探...