-
發表於:07-28
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的四...
-
發表於:02-09
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的三年級下二單元作文教科...
-
發表於:11-12
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理...
-
發表於:01-23
在平日的學習、工作和生活裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級下二單元...
-
發表於:07-28
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的北師大版三年級下二單元作文:春天來了,希望...
-
發表於:12-04
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形...
-
發表於:01-13
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的人教版...
-
發表於:01-31
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整...
-
發表於:01-23
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的語文A版四年級下二單元作文:我...
-
發表於:01-09
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的人教版四年級下二單元作文:老師,我想對您説,僅供...
-
發表於:03-01
在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級下二單元作...
-
發表於:02-02
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學蘇教版六年級下二...
-
發表於:01-20
在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的人教版三年...
-
發表於:02-11
在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級下二單元教科版...
-
發表於:11-11
下一站,不下車八二班陳子怡我的這個小城,我的這些舊友,被時間推搡着,終究到了終點。臨海城市的雪來得太突然,學校不得不為這場厚雪給學生放一天假。“去大觀文化園玩吧。”彤叫住了我,清秀的...
-
發表於:08-14
我,匆匆地,走在人生匆匆的道路上。“請停一停!”有個聲音在叫我。我沒有理會,卻被一雙無形的手輕輕拉住。這一秒,我看見美麗的伊莎貝拉蝶破繭而出,展翅於花叢之中。就這樣,我停止了奔走的腳步...
-
發表於:01-13
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初二下冊作文,歡迎大家分享。初二下冊作文1...
-
發表於:10-23
我依靠在窗前,看着外面正下着淅淅瀝瀝的小雨,水珠敲打着玻璃發出叮叮的聲音,路上的人來來去去都很匆忙,我仰頭一看蒼茫的天空好像用無數根蜘蛛網和大地緊緊連在了一起,又好像藕的絲一樣在空...
-
發表於:01-26
已經7、8年沒有下這麼大的雪了。在南方城市,下雪的機會總是那麼那麼的少。以至於下一場芝麻大的雪都要大驚小怪。然而,今天,真的下雪了!一整堂課我們可沒閒着,實在擔心這雪下到一半會停。盡...
-
發表於:09-25
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用評語吧,評語對被評價對象來説,起着“指揮棒”的作用,為其努力指定方向。你所知道的評語是都是什麼樣子的?以下是小編為大家整理的二年...
-
發表於:02-23
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理...
-
發表於:03-28
《塞下曲·其二》作者:盧綸林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。【註解】:1、草驚風:風吹草叢,以為有猛獸潛伏。【韻譯】:夜裏林深草密,忽然刮來一陣疾風;是猛虎吧?將軍從容...
-
發表於:03-27
趴在陽台上感到手腳冰冷,意味着就要下雪了!下雪真好!!下面是小編幫大家整理的初二下雪的日記,希望大家喜歡。篇一:初二下雪的日記冬天,已悄悄地來到我們身邊,隨之而來的就是漫天飄落的雪。...
-
發表於:01-26
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的燈下...
-
發表於:04-04
導語:感受發現的快樂,養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的口語表達能力及聽説能力。以下是小編為大家整理分享的二下園地二教學反思,歡迎閲讀參考。二下園地二教學反思教學反思:本課的...