![六年級數學體積公式的教學反思]( "六年級數學體積公式的教學反思")
發表於：02-08
在教學這節課之後，我有以下幾點感受。1、教師應該成為課程的創造者和開發者。教師從教教材，到用教材教，是一種觀念和方法的轉變；從用教材中的材料教，到選擇、設計合適的材料教，更是一種創造...
![《圓錐的體積》數學教學反思]( "《圓錐的體積》數學教學反思")
發表於：06-05
圓錐的體積是在學生掌握了圓柱的特徵及圓柱的體積等有關知識的基礎上進行教學的。成功之處：1.讓學生經歷圓錐體積計算公式的推導過程，弄清來龍去脈。在教學中，我首先通過給學生提供兩組不...
![五年級數學下冊《體積與容積》教學反思]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學反思")
發表於：06-04
《體積和容積》是九年制義務教育課本五年級第二學期的教學內容，這一內容是進一步學習體積容積的計算方法等知識的基礎，也是發展學生空間觀念的重要載體，學生在習得體積知識的基礎上再來學...
![人教版六年級數學下冊《圓錐體積公式的推導》教學反思]( "人教版六年級數學下冊《圓錐體積公式的推導》教學反思")
發表於：02-29
課前，我給每組學生準備一盆沙和等底等高的空心圓柱體、圓錐體各一個。課堂上組織學生4人一組，利用手中的學具一起來探索圓柱和圓錐體積之間的關係。學生們有的將圓錐中裝滿沙倒入圓柱中；...
![人教版小學六年級數學《圓柱的體積》教學反思]( "人教版小學六年級數學《圓柱的體積》教學反思")
發表於：04-18
圓柱的體積一課，重點是體積公式的推導。公式導出後，如何進行計算應用。教學中學生存在的問題是：1、學生對推導過程理解有困難，不深入；2、在計算的過程中，單位名稱用錯，體積單位用面積單位。3...
![五年級體積教學反思]( "五年級體積教學反思")
發表於：08-05
導語：五年級體積教學讓學生通過小組合作學習，操作實驗、觀察、猜想、發現推導出長方體和正方體體積計算統一公式，讓學生親身經歷知識的形成全過程，從而證明了自己的能力，品嚐到成功的喜悦。...
![六年級數學《圓柱的表面積》教學反思]( "六年級數學《圓柱的表面積》教學反思")
發表於：10-20
本節課的教學採用操作和演示，講解和嘗試練習相結合的方法，使新課與練習有機地融為一體，做到講與練，相結合。1、把握重點，突破難點，合理利用教材對於圓柱體側面面積計算公式的推導，嚴格遵循主...
![小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學反思]( "小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學反思")
發表於：04-18
作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學...
![蘇教版六年級數學上冊《體積和體積單位》的教學反思]( "蘇教版六年級數學上冊《體積和體積單位》的教學反思")
發表於：01-29
核心提示：上課前，觀摩了名師的這節課，對我感受頗深。數學教學要儘可能地接近學生的生活，讓學生認識到生活中處處有數學，數學中也處處有生活的道理。教學時切忌把自己和學生都捆綁在教科書上...
![《體積與容積》數學教學反思]( "《體積與容積》數學教學反思")
發表於：12-11
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《體積與容積》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家...
![六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
發表於：01-19
六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思由於我課前認真研讀教材，把握教學的重點和難點，精心設制教學過程和教學活動，上課時我做到胸有成竹。通過這節課的教學我感到自身的教學水平和駕馭課堂...
![小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
發表於：01-29
圓柱的體積一課，重點是體積公式的推導。公式導出後，如何進行計算應用。教學中學生存在的問題是：1、學生對推導過程理解有困難，不深入；2、在計算的過程中，單位名稱用錯，體積單位用面積單位。3...
![人教版六年級數學下冊《圓錐的體積》教學反思]( "人教版六年級數學下冊《圓錐的體積》教學反思")
發表於：02-02
課前我安排學生收集、整理生活中應用圓錐的實例和信息資料。教學時我首先列舉生活中大量的圓錐實物，在學生觀察思考這些物體形狀的共同特點，並從實物中抽象出幾何形體的基礎上引入。再引...
![人教版六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "人教版六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
發表於：04-20
《圓錐的體積》一課的教學，是在掌握了圓錐的認識和圓柱的體積的基礎上進行的。多年的教學，讓我學習和累計了很多的教學經驗。教學時我先故事導入激發學生的學習興趣，再讓學生大膽的猜想圓...
![六年級數學《立體圖形的表面積和體積》教學反思]( "六年級數學《立體圖形的表面積和體積》教學反思")
發表於：06-02
《立體圖形的表面積和體積》是九年制義務教育六年級下冊整理與複習中的內容。是一節複習課，本節課的主要任務是將學生知識再現過程變得更為有序，引導學生梳理已有的知識。整理的主線是立...
![八年級數學乘法公式教學反思]( "八年級數學乘法公式教學反思")
發表於：12-12
作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的八年級數學乘法公式教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![小學六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
發表於：11-06
在上圓柱體積公式前，我精心備課，準備好教具，課堂上把教給學生，讓他們四人一小組，去合作演示，充分討論探索，我在教室裏引導學生總結歸納；圓柱體能拼成近似的長方體，長方體的底面積等於圓柱體的底...
![六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
發表於：01-29
優點：我採用多媒體的直觀教具相結合的手段，在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具，學生在興趣盎然中經歷了自主探究、獨立思考、分析整理、合作交流、總結歸納等過程...
![六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思")
發表於：01-29
作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的六年級數學下冊《圓柱體的體積》教...
![小學六年級數學下冊《圓錐的體積》的教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓錐的體積》的教學反思")
發表於：11-15
讓學生真正成為活動的主動者，才能讓學生真正的感受自己是學習的主人。在圖形的教學中，根據學習內容的特點，注重操作，注重實踐，可以讓教學達到最高效。就正如探究圓錐體積計算方法的學習過程...
![六年級數學《圓柱的體積》教學反思]( "六年級數學《圓柱的體積》教學反思")
發表於：01-05
《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法，最重要的是掌握學習的思想方法（轉化），因此，教學新課前，複習了圓的面積公式的推導過程，以及長方體正方體的體積計算公式。為轉化做好了鋪墊...
![六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思5篇]( "六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思5篇")
發表於：01-31
作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思，歡迎閲讀與收...
![六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
發表於：05-20
本節課的教學內容是六年級下冊的《圓柱的體積》，我教此內容時，不按傳統的教學方法，而是採用新的教學理念，讓學生自己動手實踐、自主探索與合作交流，在實踐中體驗，從而獲得知識。對此，我作如下...
![體積公式計算教學反思]( "體積公式計算教學反思")
發表於：04-18
體積公式是用於計算體積的公式。即計算各種幾何體體積的數學算式。以下是小編帶來體積公式計算教學反思的相關內容，希望對你有幫助。體積公式計算教學反思範例1“圓柱體積計算公式的推...
![《長方體和正方體統一的體積公式》六年級數學教學反思]( "《長方體和正方體統一的體積公式》六年級數學教學反思")
發表於：05-19
在教學這節課之後，我有以下幾點感受：1、教師應該成為課程的創造者和開發者教師從教教材，到用教材教，是一種觀念和方法的轉變；從用教材中的材料教，到選擇、設計合適的材料教，更是一種創造和發...
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