關於五年級下冊《月光啟蒙》教學反思的知識

五年級下冊《月光啟蒙》教學反思

發表於：01-06

這是我國著名詩人孫友田寫的一篇散文。文章回憶了自己童年時，在夏夜的沐浴下，母親唱民謠、童謠講故事的情景。文中夏夜的月光，母親甜美的嗓音，明快、含蓄的歌謠、民謠以及温馨的插圖讓我們...
《月光啟蒙》教學反思範文

發表於：03-11

《月光啟蒙》是根據我國著名“煤礦詩人”、民間文學家孫友田的《月光母親》改編的。課文回憶了自己童年時，在夏夜月光的伴隨下，母親唱民歌童謠和講神話故事的情景，表達了作者對母親啟蒙教...
有關《月光啟蒙》的教學反思

發表於：08-17

一、找準切入點是關鍵《月光啟蒙》是內藴豐富的散文，作者是著名的詩人孫友田。作者回憶了自己童年時，在夏夜月光的伴隨下，母親唱民歌童謠和講神話故事的情景，表達了作者對母親啟蒙教育的感...
《月光啟蒙》語文教學反思範文

發表於：05-19

……師：她唱了哪些民歌民謠？生：（回答）師：我們一起來學習這些民歌民謠。老師想先讓你們自學（出示歌謠）並提出自學要求（出示）在自學過程中，你可以自己動筆寫寫，畫畫。（學生自學，教師巡視）交流：請一位同學...
《月光啟蒙》的語文教學反思範文

發表於：05-20

……師：她唱了哪些民歌民謠？生：（回答）師：我們一起來學習這些民歌民謠。老師想先讓你們自學（出示歌謠）並提出自學要求（出示）在自學過程中，你可以自己動筆寫寫，畫畫。（學生自學，教師巡視）交流：請一位同學...
月光啟蒙教學教案設計(蘇教版五年級下冊)

發表於：02-03

教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．聯繫上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。憑藉課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬...
五年級語文《月光啟蒙》教案

發表於：10-10

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的五年級語文《月光啟蒙》教案，僅供參考，歡迎大家...
五年級下冊語文《月光啟蒙》第二課時教學設計

發表於：02-02

五年級下冊語文《月光啟蒙》第二課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解民謠童謠的內容，領悟二者的內容美、形式美。3、學習作者描寫母親歌聲的方法。教學重點：...
《月光啟蒙》的教學反思範文

發表於：01-06

……師：她唱了哪些民歌民謠？生：（回答）師：我們一起來學習這些民歌民謠。老師想先讓你們自學（出示歌謠）並提出自學要求（出示）在自學過程中，你可以自己動筆寫寫，畫畫。（學生自學，教師巡視）交流：請一位同學...
五年級課文《月光啟蒙》教案

發表於：12-13

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的五年級課文《月光啟蒙》教案，僅供參考，歡迎大家閲...
《月光啟蒙》教學設計(蘇教版五年級下冊)

發表於：01-30

教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文。2．學會本課，認識2個多音字。聯繫上下文，理解“啟蒙”“混沌”等詞語的意思。3．感受濃郁的母子親情，體會作者對母親的感激、懷念和敬愛之情。[課前誦讀與...
月光啟蒙教案教學設計(蘇教版五年級下冊)

發表於：02-03

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的九個生字。3、瞭解母親怎樣為作者啟蒙，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情。二、教學設計：第一板塊：初讀課文1、同學們，今...
《月光啟蒙》課程教學反思

發表於：10-04

感性語文着重的是培養學生的人文素養，需要學生去體驗、感悟、吟詠、意會、遐思、神往、個性解讀、多元理解??語文課堂需要生命力，語文課呼喚感性。筆者結合《月光啟蒙》的教學來談談關於...
《月光啟蒙》的教案反思

發表於：08-08

……師：她唱了哪些民歌民謠？生：（回答）師：我們一起來學習這些民歌民謠。老師想先讓你們自學（出示歌謠）並提出自學要求（出示）在自學過程中，你可以自己動筆寫寫，畫畫。（學生自學，教師巡視）交流：請一位同學...
《月光啟蒙》教學反思

發表於：07-27

身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《月光啟蒙》教學反思，僅供參考，大家一...
月光啟蒙教學反思

發表於：05-09

《月光啟蒙》教學反思《月光啟蒙》是根據我國著名“煤礦詩人”、民間文學家孫友田的《月光母親》改編的。課文回憶了自己童年時，在夏夜月光的伴隨下，母親唱民歌童謠和講神話故事的情景，表...
《月光啟蒙》的教學反思

發表於：02-01

《月光啟蒙》的教學反思《月光啟蒙》是內藴豐富的散文，作者是著名的詩人孫友田。作者回憶了自己童年時，在夏夜月光的伴隨下，母親唱民歌童謠和講神話故事的情景，表達了作者對母親啟蒙教育的...
六年級下冊《難忘的啟蒙》教學反思

發表於：04-20

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的六年級下冊《難忘的啟蒙》教學反思，歡迎大...
蘇教版五年級下冊18課《月光啟蒙》説課稿

發表於：09-10

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的蘇教版五年級下冊18課《月光啟蒙》説課稿...
蘇教版五年級下冊《18、月光啟蒙》評課稿

發表於：10-23

蘇教版五年級下冊《18、月光啟蒙》評課稿1桂芬教導的《月光啟蒙》第一課時建構了“情境引領，讀為根本，拓展積澱”的和諧課堂。尤為可貴的是在揭題、入題、生字詞教學、自主質疑這些環節，...
蘇教版《月光啟蒙》教學反思範文

發表於：01-27

師：她唱了哪些民歌民謠？生：（回答）師：我們一起來學習這些民歌民謠。老師想先讓你們自學（出示歌謠）並提出自學要求（出示）在自學過程中，你可以自己動筆寫寫，畫畫。（學生自學，教師巡視）交流：請一位同學來讀...
四篇月光啟蒙教學反思

發表於：07-12

篇一：《月光啟蒙》教學反思《月光啟蒙》是五年級第十冊中的一篇重要的講讀課文，作者是著名的詩人孫友田。文章用細膩的筆觸回憶了自己的母親及為好的童年生活。母親不識字，卻是“我”的啟...
《月光啟蒙》課堂實錄 (蘇教版五年級下冊)

發表於：01-30

“兩岸三地”小學語文教學觀摩山東濟南李莉娜筆錄：翟運勝……師：誰能用徐州話，把這個童謠説一説呢？師：同學們，著名的詩人孫友田在小時候也像我們這樣唱童謠，他寫了這樣一篇散文《月光啟蒙》，看...
五年級下冊語文月光啟蒙課後訓練題

發表於：09-03

一、詞語廣角(讀拼音寫詞語)líbāxzoyīshangfènghuángzhàngzìyīnyùnhùndànqméngnngyùliúchànghánxùfēngqù二、火眼金睛(比一比，再組詞)辰()籬()吟()謠()沌()帳()晨()...
月光啟蒙教學反思3篇

發表於：05-15

作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的月光啟蒙教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。月光啟蒙教學反...