![《化石吟》朗讀節奏劃分]( "《化石吟》朗讀節奏劃分")
發表於：01-09
最早的/魚兒/怎麼沒下巴?最早的/鳥兒/怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒/怎麼沒有腿?最早的樹兒/怎麼不開花?逝去萬載的世界/可會重現?沉睡億年的石頭/能否説話?長眠地下/剛甦醒的化石啊，請向...
![桃花源記朗讀節奏劃分]( "桃花源記朗讀節奏劃分")
發表於：01-09
引導語：《桃花源記》描寫了一個沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會，在字裏行間，我們都能體會出那種悠然安樂的情調。那麼，怎麼才能更好的讀出這篇文章呢?下...
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發表於：11-28
《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神氣與人類的偉大。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用...
![《化石吟》教學分析]( "《化石吟》教學分析")
發表於：02-21
《化石吟》是一首讚頌化石的科學抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。【內容分析】《化石吟》所在的這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閲...
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發表於：09-27
化石吟形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，不拘一格。下面是課文的分析，一起來了解一下吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱...
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發表於：07-12
《化石吟》簡潔凝練，涵詠品味的是她的藝術——語言之美，結構之美，意境之美。下面是化石吟解讀，一起來看看具體內容吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無...
![木蘭詩劃分朗讀的節奏]( "木蘭詩劃分朗讀的節奏")
發表於：01-09
《木蘭詩》塑造了一個勤勞、淳樸、勇敢、剛毅、輕視功名利祿、熱愛家鄉的女英雄形象，分享了《木蘭詩>劃分節奏給大家從參考！《木蘭詩》劃分節奏唧唧/復唧唧，木蘭/當户織。不聞/機杼聲，惟聞...
![河中石獸朗讀節奏劃分]( "河中石獸朗讀節奏劃分")
發表於：01-09
《河中石獸》是清代文學家紀昀創作的一篇文言小説。此文講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人們認識事物需要全面深入地...
![河中石獸朗讀節奏]( "河中石獸朗讀節奏")
發表於：02-21
《河中石獸》課文告訴我們，實踐經驗有時比書本知識更重要。遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，儘可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。河中石獸作者紀昀滄州南一寺/臨河干(gān),山門/圮(p...
![河中石獸全文朗讀節奏]( "河中石獸全文朗讀節奏")
發表於：03-29
《河中石獸》告訴我們，河裏掉了石獸，因為水的衝力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的'上游去找。《河中石獸》作者紀昀滄州南一寺/臨河干(gān),山門/圮(pǐ)於河,二石獸/並...
![《醉翁亭記》劃分朗讀節奏]( "《醉翁亭記》劃分朗讀節奏")
發表於：01-09
環滁(chú)/皆山也。其/西南諸峯，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊(lángyá)也。山行/六七裏，漸聞/水聲潺(chán)潺/而/瀉出於/兩峯之間者，釀泉也。...
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發表於：07-14
木蘭詩朗可以怎麼劃分節奏呢？下面是小編為大家收集整理的木蘭詩朗節奏劃分相關內容，歡迎閲讀。木蘭詩朗節奏劃分唧唧/復唧唧，木蘭/當户織。不聞/機杼聲，惟聞/女歎息。問女/何所/思，問女/何...
![化石吟劃分朗讀節奏]( "化石吟劃分朗讀節奏")
發表於：02-25
《化石吟》是一首科學詩,寫的是化石在科學研究中的作用：科學家通過它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面。《化石吟》最早的/魚兒/怎麼沒下巴?最早的/鳥兒/怎麼嘴長牙?最早登陸的...
![化石吟朗讀節奏]( "化石吟朗讀節奏")
發表於：02-26
《化石吟》向我們講述了化石保存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神，給人深深地教育和啟迪。《化石吟》最早的/魚兒/怎麼沒下巴...
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發表於：05-26
《化石吟》向我們講述了化石保存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神。下面我們一起看一下課文的整體分析。《化石吟》是一首贊...
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發表於：07-19
《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，吟本是古曲詩歌的一種名稱，這裏是讚頌的意思。本詩通過對化石的讚美來讚美科學的神奇和人類的偉大。化石吟課後題第一部分：1、給下列加點字注音：(3分)骸...
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發表於：09-10
要想朗誦好一篇文章，要在合適的地方停頓，以下是小編整理的《河中石獸》的原文停頓，供大家學習。《河中石獸》原文停頓滄州南一寺/臨河干(gān),山門/圮(pǐ)於河,二石獸/並沉焉.閲/十餘歲...
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發表於：09-28
《化石吟》中詩人專門用了一節詩照應第二節，巧妙作答，造成一種迴環往復之美。結尾句"長眠地下剛甦醒的化石啊，你講的故事多麼令人神往，驚訝!"不只是對第二節詩詩意的重申與反覆，而是水到渠...
![河中石獸文章朗讀節奏]( "河中石獸文章朗讀節奏")
發表於：01-09
《河中石獸》不僅在古時候是名篇，在現在也還是一篇有名的教學課文，下面的河中石獸全文的停頓可以幫助各位同學更好地朗誦這篇課文。河中石獸全文停頓滄州南一寺/臨河干(gān),山門/圮(p...
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發表於：04-14
《化石吟》是一首科學詩，由於大量使用了比喻，擬人等修辭手法，使詩歌精美而靈動。一、教材分析這一單元的幾篇文章都與科學密切相關，內容豐富多彩。閲讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發...
![化石吟教學分析]( "化石吟教學分析")
發表於：07-29
《化石吟》中用了四節詩，大肆鋪陳，吟詠化石，盛讚化石的功勞，為我們展現了億萬年前奇幻般的生物世界，為我們解迷指津。一、説化石,導入課題同學們知道什麼是化石嗎?你們知道哪些有關化石的知...
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發表於：07-12
《化石吟》通過對化石的讚頌，再現了億萬年前的神奇景象，讚美了科學的奇妙和人類的偉大。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這...
![化石吟課文朗讀]( "化石吟課文朗讀")
發表於：02-25
《化石吟》一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情的讚頌了會講話的奇異的化石。《化石吟》教學案【教學目標】1.反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情，並體味本詩...
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發表於：12-09
《化石吟》為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。下面是《化石吟》賞讀，一起來看一下吧。《化石吟》原文最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?...
![《化石吟》怎麼朗讀有感情]( "《化石吟》怎麼朗讀有感情")
發表於：02-25
最早的/魚兒/怎麼沒下巴?最早的/鳥兒/怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒/怎麼沒有腿?最早的樹兒/怎麼不開花?逝去萬載的世界/可會重現?沉睡億年的石頭/能否説話?長眠地下/剛甦醒的.化石啊,請...
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