![《化石吟》讀後感]( "《化石吟》讀後感")
發表於：03-03
英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫!這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：英雄像化石，風吹雨打都不怕...
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發表於：11-02
《化石吟》飽含感情地讚頌了會講話的奇異的化石，引領我們去遨遊那遠古洪荒、滄海桑田。《化石吟》習題你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸...
![化石吟課文朗讀]( "化石吟課文朗讀")
發表於：02-25
《化石吟》一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優美的語言富有感情的讚頌了會講話的奇異的化石。《化石吟》教學案【教學目標】1.反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情，並體味本詩...
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發表於：09-26
《化石吟》是一首科學詩，以詩歌的形式，傳達科學的內容。兼具科學與文學之美。以下是化石吟課文解讀，和小編一起來看看吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐...
![《石灰吟》讀後感]( "《石灰吟》讀後感")
發表於：01-22
我國是一個詩歌的國度，從古至今，我國湧現出無數偉大的詩人，例如：屈原、李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深深的刻在歷史的石碑上。他們的作品，更是被後人千古傳頌。其中，我最喜歡的詩是...
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發表於：03-19
第一部分：1、給下列加點字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱蘢()潛行()猛獁()2、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這裏是的意思。(3分)3、簡要...
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發表於：04-12
【第一篇】英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫!這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：英雄像化石，風吹...
![化石吟課後習題]( "化石吟課後習題")
發表於：02-27
一、基礎部分閲讀下文，完成1～7題。最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?逝去萬載的世界可會重現?沉睡億年的石頭能否説話?長眠地...
![化石吟課後反思]( "化石吟課後反思")
發表於：02-25
《化石吟》運用了擬人的手法，將化石當作可以説話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。化石吟課後反思篇一：本課的教學設計最後突出的亮點有以下幾個方面：1、這節課把握住了課文的兩...
![化石吟朗讀節奏]( "化石吟朗讀節奏")
發表於：02-26
《化石吟》向我們講述了化石保存的億萬年前奇幻的神話世界，盛讚了化石，宣傳了生物進化的真理，既富有科學知識，又頗具唯物主義精神，給人深深地教育和啟迪。《化石吟》最早的/魚兒/怎麼沒下巴...
![《化石吟》閲讀題]( "《化石吟》閲讀題")
發表於：03-13
《化石吟》以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古，描繪...
![《化石吟》課文讀後感]( "《化石吟》課文讀後感")
發表於：12-12
《化石吟》以科學知識為主,使得詩歌語言表達的內容晦澀難懂，學生其實並不容易掌握。下面是yjbys小編分享的《化石吟》課文讀後感，更多內容請訪問()。篇一：《化石吟》課文讀後感這是一首宣...
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發表於：09-26
《化石吟》運用了擬人的手法，將化石當作可以説話的人，並用第二人稱你來稱呼它，顯得自然親切。下面是課文解讀，希望你能喜歡。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的...
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發表於：02-25
“英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫！”這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：“英雄像化石，風吹雨打都...
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發表於：12-28
在《化石吟》的教學中，要積極引導學生去讀、去想、去説，不要只侷限於語文這一小的知識圈子中。下面是化石吟文本解讀，希望能對你有所幫助。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以...
![化石吟讀後感作文]( "化石吟讀後感作文")
發表於：02-25
引導語：看到化石，你會想到什麼?你知道這些化石中動物的名稱嗎?你能想象到它們所什麼生活的時代是什麼樣子的嗎?你知道是什麼原因使得這些動物已經不存在了，變成化石了呢?《化石吟》為我們...
![化石吟課後閲讀題]( "化石吟課後閲讀題")
發表於：05-01
《化石吟》以詩歌的形式，宣傳科普知識，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。《化石吟》閲讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的...
![化石吟讀後感3篇]( "化石吟讀後感3篇")
發表於：10-17
化石吟讀後感（一）長眠於地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，並利用現代科技的先進，把化石的神祕面紗一一揭開，為我們披露了若干年前鮮為人知的事物。我們在驚訝，在歎服，在崇拜科學先進的...
![化石吟讀後感]( "化石吟讀後感")
發表於：12-11
篇一：長眠於地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，並利用現代科技的先進，把化石的神祕面紗一一揭開，為我們披露了若干年前鮮為人知的事物。我們在驚訝，在歎服，在崇拜科學先進的發展，給我們...
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發表於：02-25
《化石吟》開頭運用了排比手法，通過連續的問句，引發讀者的興趣和思考。下面我們就對課文的內容進行解讀。這是一首宣傳科普知識的抒情詩。詩人以優美的語言、神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了...
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發表於：02-25
“英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫！”這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：“英雄像化石，風吹雨打都...
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發表於：07-12
《化石吟》簡潔凝練，涵詠品味的是她的藝術——語言之美，結構之美，意境之美。下面是化石吟解讀，一起來看看具體內容吧。《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無...
![《化石吟》]( "《化石吟》")
發表於：02-12
《化石吟》1學習目標練習用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內容大意。豐富學生的科學知識，提高學生閲讀現代文的能力。培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。學習重·難點品位文...
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發表於：12-09
《化石吟》為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，寫出了作者非常的熱愛化石。下面是《化石吟》賞讀，一起來看一下吧。《化石吟》原文最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?...
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發表於：02-25
篇一：化石吟讀後感詩人以優美的語言，神奇的意境，熱情洋溢地讚頌了會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界的奇觀，讓我們瞭解了那些已經滅絕的生物的生命信息，一睹了它的迷人...
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