關於語文課基礎訓練的教學設計的知識

語文課基礎訓練的教學設計

發表於：01-06

一、教學要求1.複習隔音符號的用法。2.形近字組詞，以區別字的音、形、義，做到正確使用。3.學習準確運用表示動作的詞。4.給句子加上適當的詞語，使動作更形象、生動。5.介紹一個廣播、電視...
機械設計基礎教學課件

發表於：05-24

大家不妨來看看小編推送的機械設計基礎教學課件，希望給大家帶來幫助！機械設計概論§0－1機械的組成§0－2本課程的性質和任務§0－3機械設計的基本要求和一般程序§0－4機械零件的.工作能力和計...
基礎訓練六習作指導教學設計

發表於：07-12

一、教學目的、要求：1．根據提供的情節，聯繫自己的生活實際展開合理想象，續寫一篇記敍文，題目自定。2．先定作文的中心，把與中心關係密切的內容寫具體。二、教學時間：2課時三、教學準備：教學小黑...
教學設計教案範文：單元基礎訓練

發表於：02-11

教學目的要求：1.複習漢語拼音，能直呼音節，寫出漢字，並比較不同的韻母。2.寫出帶有指定部首的字，認識相關的構字規律，培養識字能力。3.辨析形近字，比較字音和字義，提高運用漢字的技能。4.培養學...
單元基礎訓練教學設計

發表於：02-11

單元基礎訓練教學目的要求：1.區分“g、h”“j、x”“z、zh”等易混的聲母，讀準字音。會用多音字組詞。掌握重疊詞語的形式和用法。2.學習給句子加標點和用補充完整的句子，修改病句。3.練...
第十冊基礎訓練的教學設計

發表於：09-15

教學要求：1、複習漢語拼音，區別形近字，練習準確地搭配詞語，縮寫句子。2、以勞動或比賽為內容進行説話、聽話訓練。3、獨立閲讀短文，練習概括中心。4、學寫建議書。教學時間：三課時第一課時教...
會計基礎訓練題

發表於：01-06

一、填空題材1、資產預期能給企業帶來()。2、會計科目按其反映的經濟內容可分為資產類、負債類、()、損益類，和工業企業的()。3、借貸記賬法的記賬規則是()。4、對於涉及現金與銀行存款...
語句訓練基礎知識訓練

發表於：07-22

⑴、詞語搭配完全正確的一組是（）。A、提高認識價錢便宜生活簡樸保衞公物B、反映情況身體強大發揚風格灌溉稻田C、發現問題遠大理想參觀演出改正錯誤D、改善生活天空晴朗安排工作工作認真...
單元基礎訓練相關教學目的設計

發表於：02-04

單元基礎訓練相關教學目的設計單元基礎訓練教學目的要求：1.背誦漢語拼音字母，辨析詞語，練習給句子加標點。2.學習對話，看圖説話寫話。3.學會寫7個字。教學時間：四課時。教學過程：第一課時一...
聾校基礎訓練教學教案設計

發表於：05-07

教學要求：1、複習本單元新音節。2、對學生進行字詞練習，加強句子訓練。3、讓學生看懂圖，檢查學生是否理解句子。4、能看圖寫幾句意思連貫的話。教學重點：字詞的練習，句子的訓練。教學難點：1...
小學語文《基礎訓練六》教案

發表於：01-09

題目：續寫一、教學目的、要求：1.根據提供的情節，聯繫自己的生活實際展開合理想象，續寫一篇記敍文，題目自定。2.先定作文的中心，把與中心關係密切的內容寫具體。二、教學時間：2課時三、教學準...
第十冊基礎訓練的教學設計方案

發表於：11-22

教學要求：1、複習漢語拼音；練習辨析多音、多義字；認識連詞的用法；修改病句。2、閲讀短文，訓練學生理清文章條理的能力。3、練習具體地記敍事情的能力。教學時間：2課時。第一課時教學目標：複習...
下肢基礎能力練習教學設計

發表於：08-03

教學目標:1.初步掌握下肢各項練習的動作要領和訓練方法；2.發展學生的靈敏協調、下肢力量等素質；3.培養學生堅韌的.良好品質。開始部分3分鐘一.師生問好，提出課堂要求二.檢查學生服飾及準...
小學語文基礎訓練四作文教案

發表於：01-09

題目：學寫表揚稿一、教學目的、要求：1．複習表揚稿的格式。2．使學生熟悉表揚稿的一般格式。3．練習寫表揚稿。二、教學時間：2課時三、教學準備：教學小黑板四、教學過程：㈠啟發談話，導入新課。㈡明...
基礎訓練2教學設計

發表於：12-12

一、教學要求1.複習部首查字法，重點培養據詞定義的能力。2.通過詞語搭配的練習，培養準確用詞的能力及良好的語言習慣。3.憑藉詞語歸類的練習，進行初步的邏輯訓練。4.學習用不同的説法（改變...
《基礎訓練》教學設計

發表於：02-11

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理...
語文基礎訓練教學設計

發表於：02-11

第一課時一、認識隔音符號。1.單獨板書隔音符號“，”。2.講述隔音符號的作用，用隔音符號把易混音節隔開。a、o、e打頭的音節，不用隔音符號容易和前面的音節連讀，須要用隔音符號隔開。3.指...
語文基礎知識教學設計

發表於：04-24

[教學要求]1．用鋼筆描紅。2．對照簡化字，認讀括號裏的繁體字。3．讀一讀，説説每組詞語的意思是不是相同。4．修改病句，並説明修改的理由。5．熟記12條成語。6．朗讀並背誦兩句古代名人的名言。7．聽教...
基礎訓練3課件設計

發表於：07-25

一、教學要求1.複習鞏固漢語拼音，注意區分前後鼻韻母。2.通過形近字組詞，區分字的音、形、義。3.積累反義詞。4.通過調整句序，瞭解句與句的聯繫，進行初步的邏輯訓練。5.練習使用冒號和引號...
基礎表演訓練課教育隨筆

發表於：11-07

一向不喜歡學生在我的課堂上面無表情、麻木不仁的表現，總希望他們能夠對音樂、對藝術產生更多的好奇和興趣，所以在音樂課上，會常常向學生介紹新鮮的音樂形式，多元的藝術風格，開拓他們的視野...
單元基礎訓練教案

發表於：02-04

單元基礎訓練教案單元基礎訓練總結單元基礎訓練教學目的要求：1.在字詞句方面對學生進行用音序查字法，寫反義詞，選詞填空和認識比喻句的訓練。2.在聽寫部分對學生進行聽寫一段話的訓練。3....
基礎訓練7課件設計

發表於：07-11

第一課時（一）複習鞏固用部首查字法查字=典。1.指導全班用部首法查“頓”。2.歸納部首查字的方法、步驟。3.各自用上述方法查其餘的5個字。4.檢查，訂正。（二）比較形近字再組詞。舉例如下：閒（閒...
語文單元基礎訓練題的教學設計

發表於：01-25

單元基礎訓練教學目的要求：1.區分“g、h”“j、x”“z、zh”等易混的聲母，讀準字音。會用多音字組詞。掌握重疊詞語的形式和用法。2.學習給句子加標點和用補充完整的句子，修改病句。3.練...
關於單元基礎訓練教學設計

發表於：09-30

關於單元基礎訓練教學設計教學目的要求：1.繼續訓練用部首查字法，學習按詞語選擇字義；通過詞語搭配練習，懂得用詞要準確；通過給詞語分類，進行邏輯思維的訓練；瞭解某些句子改變詞序而句意不變；繼...
語文基礎訓練教學方案

發表於：01-09

一、教學要求。1.以介紹小製作為內容，進行聽説訓練。2.練習閲讀短文，體會作者是怎樣圍繞中心寫的。3.練習寫景，注意做到作文有中心。二、教具準備1.抄寫“字·詞·句”部分第五題的小黑板...