![正方形數學教學設計]( "正方形數學教學設計")
發表於：01-29
課題：正方形（一）教學目標：1、能説出正方形的定義和性質。會運用正方形的概念和性質進行有關的論證和計算。2、通過一般到特殊的研究方法，分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質之...
![八年級數學教學設計：正方形]( "八年級數學教學設計：正方形")
發表於：10-31
教學引入師：教材在《四邊形》這一章《引言》裏有這樣一句話：把一個長方形摺疊就可以得到一個正方形。現在請同學們拿出一個長方形紙條，按動畫所示進行摺疊處理。動畫演示：場景一：正方形摺疊...
![長方形、正方形周長計算教學設計]( "長方形、正方形周長計算教學設計")
發表於：08-11
作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的長方形、正方形周長計算教學設計，希望能夠幫助...
![長方形 正方形面積的計算教學設計]( "長方形 正方形面積的計算教學設計")
發表於：02-05
長方形正方形面積的計算教學設計1、教材分析：《長方形、正方形面積的計算》是人民教育出版社九年義務教育六年制教科書第97—98頁長方形、正方形面積計算公式的推導和例1。在此之前，學生...
![數學長方形和正方形的周長計算教學設計]( "數學長方形和正方形的周長計算教學設計")
發表於：05-09
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的數學長方形和正方形的周長計算教...
![《長方形與正方形》數學教學説課設計]( "《長方形與正方形》數學教學説課設計")
發表於：05-06
《長方形與正方形》數學教學説課設計一、教學內容分析長方形的面積計算是同學認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是同學第一次學習平面圖形的...
![長方形和正方形周長教學設計]( "長方形和正方形周長教學設計")
發表於：04-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的長方形...
![數學教案認識正方形教學設計]( "數學教案認識正方形教學設計")
發表於：09-12
活動目標：1、在生活活動中，運用多種感官感知正方形。2、體驗探索的快樂。活動準備：1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅乾若干、圓形餅乾若干。重點與難點：1、認識正方形。2、感知正...
![三年級數學《長方形、正方形周長的計算》教學設計]( "三年級數學《長方形、正方形周長的計算》教學設計")
發表於：06-06
教學目標：（1）掌握長方形、正方形的周長公式，並能正確計算長方形、正方形的周長；（2）用不同的方式探索長方形和正方形周長的計算方法，總結周長計算公式；（3）利用長方形、正方形的周長計算公式解決實...
![《長方形與正方形》教學設計]( "《長方形與正方形》教學設計")
發表於：05-06
《長方形與正方形》教學設計【教學目標】1．通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特徵。2．通過製作長方形和正方形等活動，進一步鞏固對長方形和正方形特徵的理解。3．...
![長方形正方形的認識教學設計]( "長方形正方形的認識教學設計")
發表於：07-14
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理...
![三年級數學《長方形和正方形周長的計算》的教學設計]( "三年級數學《長方形和正方形周長的計算》的教學設計")
發表於：10-06
您現在正在閲讀的三年級數學上冊《長方形、正方形周長的計算》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!三年級數學上冊《長方形、正方形周長的計算》教學設計教學內...
![《正方形》教學設計]( "《正方形》教學設計")
發表於：04-25
一、教學目標。1、理解正方形的概念，瞭解正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關係。2、掌握正方形的有關性質和判定方法。3、能運用正方形的性質解決有關計算和證明問題。二、教學重點：正...
![《長方形、正方形周長的計算》教學設計]( "《長方形、正方形周長的計算》教學設計")
發表於：01-30
《長方形、正方形周長的計算》教學設計教學內容：長方形、正方形周長的計算。例2、例3及相應的練習。教學目標：1、通過教學，使學生理解長方形、正方形周長的計算方法，培養學生抽象概括能力...
![長方形和正方形教學設計]( "長方形和正方形教學設計")
發表於：05-27
【學習目標】：通過觀察、測量、討論、學習，知道長方形和正方形的特徵。通過小組合作學習、動手操作，學生在長方形、正方形特徵的探索過程中，會用多種方法進行研究，培養學生創新、合作的能力...
![長方形、正方形的認識教學設計]( "長方形、正方形的認識教學設計")
發表於：04-25
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的長...
![《長方形、正方形和圓》教學設計]( "《長方形、正方形和圓》教學設計")
發表於：05-27
《長方形、正方形和圓》教學設計教材簡析：在一年級上冊中學生已經直觀認識了長方體、正方體和圓柱。這部分教材以此為起點，首先安排學生認一認這些積木，然後通過描一描、印一印、摁一摁等...
![三年級數學長方形和正方形的周長計算教學設計]( "三年級數學長方形和正方形的周長計算教學設計")
發表於：12-13
教學目標：1、通過實際測量，探索交流，讓學生感受長方形、正方形周長計算方法的多樣化，並能選擇合適的方法來計算。2、在觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展學生的空間觀念。3...
![認識長方形和正方形教學設計]( "認識長方形和正方形教學設計")
發表於：04-25
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎...
![長方形正方形面積的計算教學設計]( "長方形正方形面積的計算教學設計")
發表於：01-29
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢...
![矩形、菱形、正方形教學設計]( "矩形、菱形、正方形教學設計")
發表於：01-06
矩形、菱形、正方形教學設計章節與課題3.5矩形、菱形、正方形（第1課時）主備人課時1課時使用人審核人本課時學習目標或學習任務1．理解矩形的概念.2.掌握矩形的性質.本課時重點難點或學習建...
![《長方形正方形面積的計算》小學三年級數學教學設計]( "《長方形正方形面積的計算》小學三年級數學教學設計")
發表於：09-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下...
![長方形、正方形的周長教學設計]( "長方形、正方形的周長教學設計")
發表於：07-18
教學內容：書96頁--98頁教學目的：1、使學生初步理解周長的含義。2、培養初步的空間觀念以及動手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯繫、互相轉換的思想。教學重點：理解周長的含義教學過程：...
![三年級數學《長方形和正方形的周長計算》教學設計]( "三年級數學《長方形和正方形的周長計算》教學設計")
發表於：10-11
教學內容；蘇教版小學三年級上冊。教學目標：讓學生經歷動手測量、探求長方形、正方形周長的不同計算方法，認識比較簡便的算法，會計算長方形正方形的周長，並能解決一些簡單的實際問題，體驗數學...
![《長方形和正方形的周長計算》三年級數學教學設計]( "《長方形和正方形的周長計算》三年級數學教學設計")
發表於：04-27
教學內容：義務教育課程標準蘇教版小學數學實驗教材P63~65的內容。教學目標：1．通過觀察、交流等活動，使學生經歷探索長方形和正方形的周長的過程，加深對周長的理解，初步形成計算周長的能力。2...
文萃咖
