![青島版一上《誰的手兒巧》教學設計]( "青島版一上《誰的手兒巧》教學設計")
發表於：02-02
青島版一上《誰的手兒巧》教學設計教學目標：1、知識與技能目標：使學生了解餐巾的用途和種類，在學習中提高學生的創造能力和審美能力。2、過程與方法目標：掌握餐巾折花的基本方法，會用餐巾制...
![《巧手翻花》教學設計範文]( "《巧手翻花》教學設計範文")
發表於：05-02
作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《巧手翻花》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。...
![《手上的皮膚》教學設計]( "《手上的皮膚》教學設計")
發表於：02-11
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式...
![《誰洗的》教學設計]( "《誰洗的》教學設計")
發表於：05-09
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫...
![青島版小學一年級數學上冊《誰的手兒巧》教學反思]( "青島版小學一年級數學上冊《誰的手兒巧》教學反思")
發表於：07-12
在導入新課的活動中，我並沒有侷限於課本，而是從學生的認知和生活的實際出發來重新組建。通過猜一猜和摸一摸，充分調動學生認知和情感兩方面的積極性。學生在充滿趣味和挑戰性的活動中，身心...
![《誰的手兒巧》的教學反思]( "《誰的手兒巧》的教學反思")
發表於：02-02
《誰的手兒巧》的教學反思一直以來，“做數學”得到了廣大教師的認可，新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我，在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以...
![《誰和誰好》教學設計]( "《誰和誰好》教學設計")
發表於：08-17
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收...
![《巧巧手》教案設計]( "《巧巧手》教案設計")
發表於：08-28
教學目標1、指導學生學習歌曲《理髮師》，並進行樂器沙錘的演奏。2、通過歌曲的演唱及其樂器的演奏，培養學生的音樂表現能力與音樂創作能力。3、感受歌曲中所描繪的勞動的情景。教學過程...
![手上的皮膚教學設計]( "手上的皮膚教學設計")
發表於：08-10
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編...
![《誰的手兒巧》教學反思]( "《誰的手兒巧》教學反思")
發表於：02-02
《誰的手兒巧》教學反思一直以來，“做數學”得到了廣大教師的認可，新課改倡導讓孩子們在做中學。在課改中摸爬滾打的我，在課堂上也把做數學看成是數學教學中的一個重要部分。做數學可以讓...
![《我有一雙小巧手》實踐活動教學設計]( "《我有一雙小巧手》實踐活動教學設計")
發表於：08-20
《我有一雙小巧手》實踐活動教學計劃摺紙作為一種活動實踐教學課程，它不僅可以鍛鍊手指的靈活性，發展我們動手的能力，也可以培養我們按步驟有順序地認真做事的良好習慣，還可以培養我們的觀...
![《一雙手》的教學設計]( "《一雙手》的教學設計")
發表於：08-12
教學要求1．引導學生通過學習課文感受到，在勞動模範張迎善那雙粗糙的大手背後，是這位林業工人植樹造林，綠化祖國的美好心願和無私奉獻的高尚情懷。2．繼續培養學生在閲讀過程中質疑、解疑，自主...
![三年級美術《巧巧手》教學設計]( "三年級美術《巧巧手》教學設計")
發表於：11-05
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編...
![《巧巧手》教學設計]( "《巧巧手》教學設計")
發表於：10-27
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《巧巧手》教學設計，僅供參考...
![誰是猜拳高手教案設計]( "誰是猜拳高手教案設計")
發表於：05-06
誰是猜拳高手教案設計【活動目標】1、在遊戲情境中萌發對統計的興趣，感知統計的作用。2、經歷數據的收集、整理過程，通過數量比較判斷輸贏。3、知道收集數據的方法是多樣的，學習用記錄的...
![青島版數學一上《誰的手兒巧》教學反思]( "青島版數學一上《誰的手兒巧》教學反思")
發表於：02-02
青島版數學一上《誰的手兒巧》教學反思《認識圖形》這節課在設計時能較好地體現新課改的理念，集知識性、趣味性、活動性於一體，我在這節課主要從以下幾個方面做了引導1、尊重學生的學習...
![幼兒園巧巧手教學反思]( "幼兒園巧巧手教學反思")
發表於：01-29
作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園巧巧手教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
![巧手小廚師精彩教學設計]( "巧手小廚師精彩教學設計")
發表於：08-05
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以...
![《乞巧》的教學設計]( "《乞巧》的教學設計")
發表於：06-22
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編...
![《手上的皮膚》的教學設計]( "《手上的皮膚》的教學設計")
發表於：01-09
教學目標：1、教給學生歸納課文主要內容的方法；2、瞭解手上皮膚的特點和功能，增強學生對雙手的情感；3、培養學生快速收集信息的能力；教學重、難點：瞭解手上皮膚的特點和功能。訓練學生運用方...
![一年級數學上冊《誰的手兒巧》優秀教學設計]( "一年級數學上冊《誰的手兒巧》優秀教學設計")
發表於：04-10
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學...
![四年級上《誰敢試一試》教學設計]( "四年級上《誰敢試一試》教學設計")
發表於：02-02
一、教材分析：這篇課文主要寫了新來的班主任耿老師通過讓學生擰開水杯蓋的一件事，教育學生要從小樹立自信心，面對挑戰要有勇氣。〔寫作特點〕1通過神態、表情、動作的描寫，烘托緊張的氣氛，...
![青島版一年級上誰的手兒巧教學反思]( "青島版一年級上誰的手兒巧教學反思")
發表於：04-10
在教學《誰的手兒巧》一課時，課前我佈置學生將生活中的物品帶進課堂。原本也很矛盾，這麼大的班額，讓每位學生都從家中帶兩至三種物品，課堂上一定會很亂，教師課堂上不好組織怎麼辦？後來一想，作...
![《誰敢試一試》的教學設計]( "《誰敢試一試》的教學設計")
發表於：04-27
一、教材分析：這篇課文主要寫了新來的班主任耿老師通過讓學生擰開水杯蓋的一件事，教育學生要從小樹立自信心，面對挑戰要有勇氣。〔寫作特點〕1、通過神態、表情、動作的描寫，烘托緊張的氣...
![乞巧的教學設計]( "乞巧的教學設計")
發表於：01-06
乞巧的教學設計學習目標：1、學會“乞、霄”2個生字，並書寫相關生字。2、在理解詩意的基礎上，正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説，並願意講給別人聽。課前...
文萃咖
