![《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)]( "《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字...
![筍小學二年級芽兒的教學設計]( "筍小學二年級芽兒的教學設計")
發表於：05-11
【教學要求】會認本課生字，會寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。通過學習，使學生愛讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點...
![人教版《筍芽兒》教學設計]( "人教版《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-25
課前透視：這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，温柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽，在作者的妙筆下活...
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發表於：04-06
課標要求學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自...
![小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計]( "小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計")
發表於：02-02
小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作...
![二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計")
發表於：11-01
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的二年...
![小學四年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "小學四年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：11-02
教學目標：1、能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最後一個自然段。2、學會本課15個生字，掌握沉睡、撒嬌、央求等詞語的意思。3、初步認...
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發表於：07-12
教學目標：1、會認13個生字，會寫7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解筍芽兒從害怕到勇敢的生長過程。3、教育學生不怕困難,奮發向上的精神。教學準備：插圖、小黑板；實物：筍芽教學時...
![人教版筍芽兒教學設計範文]( "人教版筍芽兒教學設計範文")
發表於：08-27
【教學目標】１、根據課後要求獨立預習課文。２、有感情地朗讀課文，背誦最後三節。【教學重點】瞭解筍芽的生長過程，感悟它頑強的`生命力。【教學過程】一、談話引入，揭示課題１、同學們，許多人...
![人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-11
【學習目標】1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【...
![二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-01
二年級下冊《筍芽兒》教學設計1教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒...
![語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案]( "語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案")
發表於：09-11
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案，希望能夠幫助到...
![人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計")
發表於：01-09
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。教學目標：1.認識14個生字,會寫3個字。...
![筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
筍芽兒教學實錄設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以"讀"的訓練為主線，讓學生體會角色的心理和人物的個性特點，使本文的難點在講...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思")
發表於：11-13
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思，歡迎大家借鑑與...
![人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計範文]( "人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計範文")
發表於：04-25
【教學目標】1、會認14個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。3、愛讀科學童...
![二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計")
發表於：12-11
一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
![人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思]( "人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思")
發表於：01-11
依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的表述。如剛開始時我強調...
![《筍芽兒》教學設計]( "《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-27
【教學目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】生字...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：04-25
一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓...
![人教版二年級下冊筍芽兒教學設計]( "人教版二年級下冊筍芽兒教學設計")
發表於：09-18
【學習目標】１、會認“筍”等１４個生字，會寫“岡”等９個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶...
![人教版二年級語文《筍芽兒》教案]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教案")
發表於：02-11
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的人教版二年級語文《筍芽兒》教案，僅供參...
![筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
3、筍芽兒【教學重難】識記生字，讀好不同角色的語氣，體會童話中藴涵的意義。【信息資料】生字卡片，課件。【課時安排】２課時。【教學過程】第一課時一、導入１、謎語導入：小朋友們，今天老師説...
![人教版二年級《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-13
【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個...
![《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計]( "《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計")
發表於：08-03
第一課時教學重點：初步閲讀課文教學難點：掌握生字新詞教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍...
文萃咖
