![《圓錐的體積》教案設計及思考]( "《圓錐的體積》教案設計及思考")
發表於：02-02
教學目的:1、知識目標:使學生理解和掌握求圓錐體積的計算公式,並能正確求出圓錐的體積，《圓錐的體積》教案設計及反思。.2、能力目標:培養學生初步的空間觀念,動手操作能力和邏輯思維能...
![圓錐的體積教學設計及評析]( "圓錐的體積教學設計及評析")
發表於：09-30
學情分析美國教育心理學家奧蘇伯爾説：“如果我不得不把教育心理學還原為一條原理的話，影響學習的最重要的原因是學生已經知道了什麼，我們應當根據學生原有的知識狀況進行教學。”本節課是...
![圓錐的體積的教學設計]( "圓錐的體積的教學設計")
發表於：04-25
圓錐的體積的教學設計教學目標1．通過動手操作實驗，推導出圓錐體體積的計算方法，並能運用公式計算圓錐體的體積。2．通過學生動腦、動手，培養學生的思維能力和空間想象能力。教學重點和難點圓...
![圓錐體積教學設計]( "圓錐體積教學設計")
發表於：08-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的圓錐體積教學設計，僅供參考，大家一...
![圓錐的體積教學反思]( "圓錐的體積教學反思")
發表於：01-13
身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的圓錐的體積教學反思，歡迎閲讀與收藏。圓錐的體積...
![《圓錐的體積》教學設計模板]( "《圓錐的體積》教學設計模板")
發表於：04-26
教學目標1．使學生在認識等底等高的圓柱和圓錐的基礎上，經歷操作、猜想、估計、驗證、討論、歸納等數學活動過程，推導圓錐的體積公式；掌握圓錐體積的計算公式，能應用公式解決相關的實際問題...
![《圓錐的體積》優秀教學設計]( "《圓錐的體積》優秀教學設計")
發表於：11-07
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《...
![《圓錐的體積》教學反思]( "《圓錐的體積》教學反思")
發表於：01-13
（課前準備：等底等高、不等底不等高的空圓柱、圓錐、沙子，利用“錯誤”資源，展示思維過程——《圓錐的體積》一課的案例反思。課前學生都預習過這一內容。）教學片斷師：下面分組做實驗，在空圓錐...
![《圓錐的體積》精品教學設計方案]( "《圓錐的體積》精品教學設計方案")
發表於：10-30
教學內容：小學數學人教版第12冊42頁—43頁教學目標：1．通過動手操作實驗，推導出圓錐體體積的計算方法，並能運用公式計算圓錐體的體積。2．通過學生動腦、動手，培養學生的思維能力和空間想象能力...
![圓柱和圓錐的體積教案]( "圓柱和圓錐的體積教案")
發表於：08-06
篇一：圓柱和圓錐的體積教案第5課時總第17課時課題：信息窗3圓柱和圓錐的體積教學內容：青教版九年義務教育六年制小學數學六年級下冊第23—28頁。教學目標：1.結合具體情境，通過探索與發現，理解...
![圓錐的體積教學設計15篇]( "圓錐的體積教學設計15篇")
發表於：08-25
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的圓錐的體積教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...
![圓錐的體積教學設計]( "圓錐的體積教學設計")
發表於：08-05
圓錐的體積教學設計作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是...
![圓錐的體積教學設計12篇]( "圓錐的體積教學設計12篇")
發表於：05-01
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的圓錐的體積教學設計，僅供參考，希望...
![圓柱和圓錐體積教案]( "圓柱和圓錐體積教案")
發表於：01-12
教學要求：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，並能正確地求出圓錐的體積。3．培養學生初步的空間觀念和發展學生...
![冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案]( "冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案")
發表於：08-07
冀教版《圓錐和圓錐的體積》教案教學內容：冀教版小學數學六年級下冊第40～42頁。教學目標：1、知識與技能：知道圓錐的各部分名稱，探索並掌握圓錐的體積公式，會用公式計算圓錐的體積。2、過程與...
![《圓錐的體積》教學設計15篇]( "《圓錐的體積》教學設計15篇")
發表於：06-26
作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《圓錐的體積》教學設計，歡迎閲讀與收...
![圓錐的體積教學設計範文]( "圓錐的體積教學設計範文")
發表於：05-11
教學內容：九年義務教育六年制小學數學第十二冊第48—50頁。教學目的：1、使學生理解和掌握求圓錐體積的計算公式，並能正確求出圓錐的體積。2、培養學生初步的空間觀念、邏輯思維能力、動手...
![圓錐體積教學設計及反思]( "圓錐體積教學設計及反思")
發表於：08-11
一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）六年級下冊第11～13頁二、教學目標：1、知識技能目標：◆使學生探索並初步掌握圓錐體積的計算方法和推導過程；◆使學生會應用公式計算圓錐的...
![圓錐體積教學反思]( "圓錐體積教學反思")
發表於：01-31
【案例】師：同學們，前面我們已經認識了圓錐，掌握了它的特徵，那麼圓錐的體積怎樣計算呢？下面我們就來研究這個問題．（板書：圓錐的體積）(1)創發懸念出示圓柱與圓錐（“等底等高”）同學猜一猜，這個圓錐...
![《圓錐的體積》教學設計範文]( "《圓錐的體積》教學設計範文")
發表於：09-19
教學內容：小學數學人教版第12冊42頁—43頁教學目標：1．通過動手操作實驗，推導出圓錐體體積的計算方法，並能運用公式計算圓錐體的體積。2．通過學生動腦、動手，培養學生的思維能力和空間想象能力...
![《圓錐的體積》教學設計]( "《圓錐的體積》教學設計")
發表於：04-25
作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小...
![圓錐的體積優秀教學設計]( "圓錐的體積優秀教學設計")
發表於：07-14
教學準備：準備若干同樣的圓柱形容器，若干與圓柱等底等高和不等底不等高的圓錐形容器，沙子和水。一、引出問題1.出示圓錐形小麥堆。師：看，小麥堆得像小山一樣，小麥豐收了！張小虎和爺爺笑得合不...
![數學《圓錐的體積》教學設計]( "數學《圓錐的體積》教學設計")
發表於：04-29
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的數學...
![圓錐和圓錐的體積教學設計]( "圓錐和圓錐的體積教學設計")
發表於：04-25
教學內容：教材第13～14頁圓錐的認識和體積計算、例1和“練一練”，練習三第1—5題。教學目標：l．使學生認識圓錐的特徵和各部分名稱，掌握高的特徵，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐...
![《圓錐體積》教學反思]( "《圓錐體積》教學反思")
發表於：11-23
以前教學圓錐的體積時，由於教具的製作非常麻煩，多是先由教師演示等底等高情況下的圓柱體積的三分之一正好是圓錐的體積，再讓學生驗證，最後教師通過對比實驗説明不等底等高的差異，但收到的效...
文萃咖
