![《那片綠綠的爬山虎》的讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》的讀後感")
發表於：01-10
我細細地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無窮。想知道想寫好作文要做哪幾點嗎？要寫具體事實，把內容寫得生動感人，寫完後要認認真真、仔仔細細、一個字一個字慢慢讀一遍，再進行反反覆...
![《那片綠綠的爬山虎》教案]( "《那片綠綠的爬山虎》教案")
發表於：12-30
【教學設計意圖】《那片綠綠的爬山虎》這篇課文以爬山虎為載體，表達了作者對葉聖陶先生的崇敬和懷念之情。文章感情真摯、語言含蓄，特別是文章結尾“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着”...
![那片綠綠的爬山虎教案]( "那片綠綠的爬山虎教案")
發表於：07-17
一、引入1、同學們，我們都學過《爬山虎的腳》這篇課文，還記得爬山虎的樣子嗎？2、記得是誰寫的嗎？3、是的，就是這位我國著名的大教育家，大作家，大編輯葉聖陶老先生的作品，大家都尊稱他葉老。今...
![那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感]( "那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感")
發表於：05-09
認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感，希望對大家有所幫助。當代作家肖復興的...
![讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆]( "讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆")
發表於：09-16
今天，我在收拾屋子的時候，無意間發現了學過的一篇文章《那片綠綠的爬山虎》。課文主要記述葉聖陶爺爺為中學生肖復興修改作文和請他到家裏做客的事情。讀完這篇課文，我深深地被葉聖陶爺爺...
![讀《那片綠綠的爬山虎》有感作文300字]( "讀《那片綠綠的爬山虎》有感作文300字")
發表於：10-02
今天我又重讀《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖復興15歲的時候寫的，得到了赫赫有名的葉聖陶老先生的修改，並應邀請到葉老先生家做客這件事。這篇課文使我深受啟發，葉老先生的平易近...
![作文那片綠綠的爬山虎]( "作文那片綠綠的爬山虎")
發表於：01-15
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的作文...
![那片綠綠的爬山虎散文]( "那片綠綠的爬山虎散文")
發表於：05-06
19XX年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童徵...
![《那片綠綠的爬山虎》評課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》評課稿")
發表於：02-07
今天我聽了潘老師執教的《那片綠綠的爬山虎》，讓我深深的感受到，以學生為本的新理念，在整堂課的教學中，教師以學生的好學為中心，真正落實學生的主體地位，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學...
![《那片綠綠的爬山虎》課後教學反思]( "《那片綠綠的爬山虎》課後教學反思")
發表於：10-05
在《那片綠綠的爬山虎》的教學過程中，為突出重點，突破難點，充分調動學生主動參與自尋新知，我設計了下面各個環節開展教學：１、設置懸念，激發學生求知慾：為實現學生的主體地位創造條件，為激發學生...
![那片綠綠的爬山虎作文(6篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(6篇)")
發表於：01-29
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那片綠綠的爬山虎作文，歡迎大家借鑑與...
![那片綠綠的爬山虎作文6篇]( "那片綠綠的爬山虎作文6篇")
發表於：02-05
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的那片綠綠的爬山虎作...
![《那片綠綠的爬山虎》的教案]( "《那片綠綠的爬山虎》的教案")
發表於：05-05
【教學目標】1、通過對課文段落的自主感悟和個性解讀，瞭解葉老一絲不苟的寫作態度和平易近人的人品。2、通過比較誦讀，感受課文通過爬山虎的描寫所反映的作者不同的心情，初步瞭解借景抒情...
![那片綠綠的爬山虎教學反思]( "那片綠綠的爬山虎教學反思")
發表於：10-17
那片綠綠的爬山虎教學反思一一、發揮學生的主體作用，尋求新知。為了充分發揮學生的主體作用，讓他們在輕鬆、平等而又濃烈的氣氛中主動獲取新知。我在第一課時理解課文這個環節中，我這樣安...
![《那片綠綠的爬山虎》讀後感_800字]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感_800字")
發表於：10-25
當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的《那片綠綠的爬山虎》讀後感_800字，希望對大家有所幫助。手中捧着那篇《...
![讀那片綠綠的爬山虎有感]( "讀那片綠綠的爬山虎有感")
發表於：01-27
讀那片綠綠的爬山虎有感當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的一段特殊經歷，所以在學習這篇文章時感到格外親切。文中有...
![那片綠綠的爬山虎作文三篇]( "那片綠綠的爬山虎作文三篇")
發表於：08-22
篇一：那片綠綠的爬山虎作文我家小區的山坡上，長着一大片茂盛的爬山虎。爬山虎，有稱爬牆、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、常青藤等，是葡萄科植物，常攀援在牆壁或巖石上。爬上虎的根、莖可入藥...
![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
發表於：08-29
手中捧着那篇《那片綠綠的爬山虎》，我彷彿已經脱離人世，轉而飛進了屬於肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，並且在那年...
![《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
發表於：04-23
教學目標:1、認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫"推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳"等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容,聯繫上下文體會課...
![《那片綠綠的爬山虎》讀後感範文]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感範文")
發表於：08-04
手中捧着那篇那片綠綠的爬山虎，我彷彿已經脱離人世，轉而飛進了屬於肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的一張畫像獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，並且在那年暑假邀請...
![《那片綠綠的爬山虎》説課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》説課稿")
發表於：07-19
教材分析：課文是中年作家肖復興寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生修改他的一篇作文及請他做客的事，從中表現老一輩對青少年一代的熱情關懷，以培養學生寫後要一絲不苟地認真修改自己作文地...
![讀《那片綠綠的爬山虎》有感]( "讀《那片綠綠的爬山虎》有感")
發表於：02-27
讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《那片綠綠的爬山虎》有感，僅供參考，大家一起來...
![《那片綠綠的爬山虎》教案設計]( "《那片綠綠的爬山虎》教案設計")
發表於：12-30
教學目標：1、學習生字新詞，有感情朗讀課文。2、初讀課文，知道課文講了一件什麼事，這是一件什麼時候的事。3、理解課文中含義深刻的句子：“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。”4、讓學生知...
![那片綠綠的爬山虎作文]( "那片綠綠的爬山虎作文")
發表於：01-15
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大...
![那片綠綠的爬山虎教案範文]( "那片綠綠的爬山虎教案範文")
發表於：12-30
教學目標:1、學習本課生字、新詞，通過聯繫上下文理解“推薦、愣住、春風拂面”等詞語的意思。2、正確朗讀課文，瞭解課文的主要內容。研讀課文第一至第五自然段，初步體會葉老對文的認真負...
文萃咖
