![《有理數的乘方》評課稿]( "《有理數的乘方》評課稿")
發表於：01-30
星期五下午，我市七年級數學“一課兩講”教研活動在**中學順利完成。兩位授課老師精心準備了《1.5有理數的乘方》一課，兩堂課雖然教學方法，設計理念不同，但都出色的完成了教學目標，達到了預...
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發表於：02-15
一節課，短短的四十五分鐘，但是真真正正的體會到了“台上一分鐘，台下十年功”的含義。本次，根據學校教務處的安排，我承擔了七年級的數學公開課。教學內容為有理數的乘法。在本節課的教學過程...
![小數乘小數的評課稿]( "小數乘小數的評課稿")
發表於：01-13
聽了曹老師《小數乘小數》一課，感受頗多。一、從生活中尋找數學素材老師課堂一開始設計了讓學生幫助老師計算老師家裏各房間面積，學生非常樂意幫助老師解決問題，並且所解決的問題就是複習...
![《有理數的乘方》説課稿]( "《有理數的乘方》説課稿")
發表於：08-05
教學內容分析：《有理數的乘方》是人教版七年級上第一章第五節內容，是有理數的一種基本運算，從教材編排結構上，此節內容共3課時，本課為第一課時，是在學生學習了有理數的加、減、乘、除運算後...
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發表於：07-16
有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點：1.尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0.8×3的教學中，充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備，讓學生...
![有理數乘方反思]( "有理數乘方反思")
發表於：11-06
在新課程理念的指導下，我設計並實施了《有理數的乘方》這節課的教學，感觸頗深。在關注學生小組合作探究學習的過程中，發現學生的想像力極為豐富，學生很有潛質，只要教師充當學生學習活動中平...
![有理數乘方説課稿範文]( "有理數乘方説課稿範文")
發表於：07-20
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的有理數乘方説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![被乘數中間有0的乘法的評課稿]( "被乘數中間有0的乘法的評課稿")
發表於：02-02
本節課的鞏固練習中的改錯題，基本上包括了學生作業中錯誤的類型，同學們通過判斷、討論、改錯，對易錯的地方加深了印象，引起了注意，提高了作業的正確率，從另外一個角度強化了學生對新知識的理...
![乘數中間有0的乘法評課稿範文]( "乘數中間有0的乘法評課稿範文")
發表於：02-06
這部分的學習內容是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。乘數中間...
![有理數的乘方教案]( "有理數的乘方教案")
發表於：02-04
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的有理數的乘方教案，歡迎閲讀與收藏。有理數...
![《1.4.1有理數乘法》説課稿]( "《1.4.1有理數乘法》説課稿")
發表於：11-24
各位評委、老師大家上午好，我今天説課的內容是新人教版七年級《數學》上冊第一章第四節《有理數的乘法》第一課時。我將從教材和學情分析、教學目標、教學重點和難點、教學方法與學法指...
![初一數學《有理數的乘方》評課稿]( "初一數學《有理數的乘方》評課稿")
發表於：01-30
聽了姜老師在七（14）班執教的“有理數的乘方”一課，感觸很深，教師的水平高，學生的素質好。執教者以層級遞進的問題設計、簡練清晰的教學語言，和諧相融的動感課堂較好地詮釋了“學為中心”的教...
![有理數的乘方課堂教學反思]( "有理數的乘方課堂教學反思")
發表於：02-01
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的有理數的乘方課堂教學反思，希望能夠幫助...
![七年級數學《有理數乘方》説課稿]( "七年級數學《有理數乘方》説課稿")
發表於：04-24
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的七年級數學《有理數乘方》説課稿，歡迎大家借鑑與參...
![初中一年級數學《有理數乘方》説課稿]( "初中一年級數學《有理數乘方》説課稿")
發表於：01-30
作為一名老師，時常會需要準備好説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的初中一年級數學《有理數乘方》説課稿，希望能夠幫...
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發表於：07-14
一.選擇題1.下列説法正確的是()A.-23的底數是-2B.2×32的底數是2×32.下列各組數中，其值相等的是()A.32和23B.(-2)3和-23C.-32和(-3)2D.(-3×2)2和(-3×22)3.下列各式計算正確的是()A.-...
![初一數學同步有理數乘方説課稿範文]( "初一數學同步有理數乘方説課稿範文")
發表於：09-28
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的初一數學同步有理數乘方説課稿範文，僅供...
![《有理數的乘除法》説課稿]( "《有理數的乘除法》説課稿")
發表於：04-23
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編收集整理的《有理數的乘除法》説課稿，歡迎大家分享。本次説課...
![有理數的乘法説課稿]( "有理數的乘法説課稿")
發表於：08-24
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的説課稿準備工作，是説課取得成功的前提。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的有理數的乘法説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析本節是...
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發表於：02-14
聽了代老師的《冪的乘方》一課，運用了生本教學模式，以學生自學為主體，教師只是學生學習的組織者、引導者與合作者，充分體現了以學生為本，一切為了學生的發展的教育理念。教學活動建立在學生...
![《分數乘分數》評課稿]( "《分數乘分數》評課稿")
發表於：02-11
蔡老師執教的《分數乘分數》這一課，它是建立在學生理解分數乘整數意義的基礎上進行教學的，重點在於使學生理解分數乘分數的意義及計算方法，這也是本單元的難點。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説...
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發表於：12-14
評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷，接下來就由小編帶來分數乘分數評課稿，希望對你有所幫助！分數乘分數評課稿篇1一、量體...
![有理數乘方説課稿]( "有理數乘方説課稿")
發表於：07-21
有理數乘方説課稿1各位領導、各位老師：上午好!非常高興有機會和大家共同交流，謹此向各位評委、各位老師學習。今天我説課的內容是人教版七年級數學上冊“有理數乘方”第一課時的內容。根...
![初一數學同步有理數乘方説課稿]( "初一數學同步有理數乘方説課稿")
發表於：07-19
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的初一數學同步有理數乘方説課稿，歡迎閲讀與收藏。...
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發表於：04-25
有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點：1、尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0、8×3的教學中，充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備，讓學...
文萃咖
