![《西學東漸》教學反思]( "《西學東漸》教學反思")
發表於：01-30
“學史可以明智”。我們學習歷史的目的是通過對歷史事實的瞭解，分析事件發生的前因後果及作用，從而對歷史發展得客觀規律有一個清晰地認識。在把握歷史發展的一般規律基礎上，我們就能夠從...
![《東西南北》美術教學反思]( "《東西南北》美術教學反思")
發表於：02-11
《東西南北》美術教學反思《東西南北》美術教學反思.由於本課取材於兒童最熟悉的摺紙玩具，因此，在本課的優秀教案中，我強調同學的自主的學習行為，注重培養同學的自學能力，從同學自身的觀察，...
![熱乎乎的東西教學反思]( "熱乎乎的東西教學反思")
發表於：04-21
夏天給人的感覺就是一個字——熱。有了這樣的直接體驗，當我問孩子們“什麼東西最熱”時，討論一開始孩子們就滔滔不絕地説開了。這一猜測激起幼兒的興趣，使他們積極自覺地去探索、去發現、...
![東西南北教學反思15篇]( "東西南北教學反思15篇")
發表於：07-24
作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的東西南北教學反思，希望對大家有所幫助。東西南北教學...
![《認識東南、東北、西南、西北》教學反思]( "《認識東南、東北、西南、西北》教學反思")
發表於：04-20
作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《認識東南、東北、西南、西北》教學反思，僅...
![《東西南北》教學反思]( "《東西南北》教學反思")
發表於：06-20
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《東西南北》教學反思，歡迎大家借鑑...
![《東南西北》優秀教學反思]( "《東南西北》優秀教學反思")
發表於：09-06
“東南西北”這一課是北師大版實驗教材小學數學第三冊的內容，是“方向與位置”這一單元的第一課時。這部分內容是建立在學生已經會用上下、前後、左右等詞語描述物體的相對位置的基礎上...
![東西南北教學反思三篇]( "東西南北教學反思三篇")
發表於：08-18
篇一：東西南北教學反思在本節的教學中，我根據低年級學生的年齡特點和生活經驗，創設了學生喜歡的學習情境，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養了學生的學習興趣和...
![《東、南、西、北》教學反思範文]( "《東、南、西、北》教學反思範文")
發表於：05-16
上課伊始，從學生生活和客觀事實出發，在研究現實問題的`過程中學習數學、理解數學和發展數學。在教學過程中，第一個環節利用校園環境資源，設計練習活動，在活動中讓所有學生都參與活動中來，這...
![《認識東南西北》的教學反思]( "《認識東南西北》的教學反思")
發表於：01-10
篇一：認識東南西北教學反思《數學課程標準》指出：無論從數學的產生還是從數學的發展看，數學與現實生活都有着密不可分的聯繫，只有學生將數學與生活聯繫起來，才能夠體會到數學的應用價值，學生...
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發表於：06-27
西學東漸是指近代西方學術思想向中國傳播的歷史過程，其雖然亦可以泛指自上古以來一直到當代的.各種西方事物傳入中國，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中，歐洲及美國等地...
![數學《東南西北》的教學反思]( "數學《東南西北》的教學反思")
發表於：10-27
東南西北這一課是北師大版小學數學二年級上第五單元方向與位置的第一課時。這部分內容是建立在學生已經會用上下、前後、左右等詞語描述物體的相對位置的基礎上的。本節課的重難點是正...
![《東南西北》教學反思]( "《東南西北》教學反思")
發表於：07-21
回想起這緊張，快樂的40分鐘。心中充滿了許多感慨。感慨部分孩子們在課堂上出色的表現，感慨新課堂改革帶來的新氣象。我真不敢相信，七八歲的孩子竟然知道得這麼多，數學已經成為他們接觸生活...
![《認識東北、東南、西北、西南》教學反思]( "《認識東北、東南、西北、西南》教學反思")
發表於：04-21
低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對於周圍的各種事物、現象有着很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、...
![《東北東南西北西南》數學教學反思]( "《東北東南西北西南》數學教學反思")
發表於：07-04
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生...
![《什麼東西彎又彎》教學反思]( "《什麼東西彎又彎》教學反思")
發表於：01-29
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《什麼東西彎又彎》教學反思，歡迎閲讀與...
![《認識東南西北》教學反思]( "《認識東南西北》教學反思")
發表於：05-27
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《認識東南西北》教學反思，歡迎閲讀與收藏...
![《認識東、南、西、北》的教學反思]( "《認識東、南、西、北》的教學反思")
發表於：04-20
《認識東、南、西、北》這節課是在同學們一年級的時候學習的認識位置-----前、後、左、右的基礎上進行學習的，本節課的教學目的是通過一系列的教學活動使學生認識東、南、西、北這四個...
![《東南西北》教學反思15篇]( "《東南西北》教學反思15篇")
發表於：09-10
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《東南西北》教學反思，歡迎大家分享。《東...
![東南西北的教學反思]( "東南西北的教學反思")
發表於：05-09
這節課的教學，從很多方面體現了新課程的理念，尊重材料而不拘泥於材料，重視知識的獲得過程，提供了大量實踐活動供學生體驗和理解本課的知識，關注孩子在數學學習活動中的情感體驗。其中，也反映...
![收集東收集西教學反思]( "收集東收集西教學反思")
發表於：02-07
教學反思是教師通過對自身教學過程中的不足提出思考進行的反思，下面就是小編為您收集整理的收集東收集西教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！收...
![《第一次買東西》的教學反思]( "《第一次買東西》的教學反思")
發表於：07-27
本節課可以説幾經起稿，終於在第四稿時定稿了。在備課的過程中，我是緊緊圍繞學校近兩年開展的“靈魂”教育和“心智”課堂進行教學設計的，通過課題質疑，讓學生主動發問，培養學生的問題意識，好...
![《東西南北》的教學反思]( "《東西南北》的教學反思")
發表於：08-01
《東西南北》這一課的教學目標是：使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。在教學中我首先做到重視學生的生活經驗...
![東西南北教學反思]( "東西南北教學反思")
發表於：01-30
本節課我根據新課程的理念，大膽嘗試課堂教學改革的新路子，取得了良好的教學效果。歸納起來，主要有以下兩個特點。1教學內容面向學生、面向生活。數學課程標準強調“學生的`數學學習內容應...
![《東北東南西北西南》教學反思]( "《東北東南西北西南》教學反思")
發表於：04-20
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生...
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