![《語文園地二》的優秀教學設計]( "《語文園地二》的優秀教學設計")
發表於：01-29
【教材分析】1、圍繞本組的專題，安排了“我們能做點什麼”為話題的口語交際訓練，目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態度價值觀等有效遷移，結合自己在綜合性學習中的收...
![《語文天地十二》優秀教學設計]( "《語文天地十二》優秀教學設計")
發表於：02-05
《語文天地十二》優秀教學設計第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記...
![《語文天地二》優秀教學設計]( "《語文天地二》優秀教學設計")
發表於：01-06
《語文天地二》優秀教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘...
![《語文園地四》的優秀教學設計]( "《語文園地四》的優秀教學設計")
發表於：09-30
教學目標1、通過我的發現的教學，使學生能發現相同的兩個字變換順序前後組成的詞，所表達的意思不同。2、通過日積月累中讀讀認認、我會填的教學，使學生學會運用規律認識8個字，能準確地運用...
![《語文園地四》優秀教學設計]( "《語文園地四》優秀教學設計")
發表於：02-02
《語文園地四》優秀教學設計教學目標1．口語交際：“教你學一招”，和同學交流自己最拿手的本領，交流時做到自然、大方，表達流利，通過介紹、演示、學習，增強生活實踐能力。2．習作練習：寫自己學會的...
![優秀《語文園地七》教學設計]( "優秀《語文園地七》教學設計")
發表於：01-10
教學目標：1、指導學生髮現漢字的一字多義的特點。2、聯繫生活實際識記生字，並積累成語。3、看圖進行口語交際，培養口語交際能力，並鼓勵學生動腦筋想辦法，做善於思考的孩子。4、繪畫、寫話、...
![優秀教學設計《語文園地二》]( "優秀教學設計《語文園地二》")
發表於：05-09
【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己...
![《語文園地六》的優秀教學設計]( "《語文園地六》的優秀教學設計")
發表於：07-07
教學目標1．引導學生掌握和運用減一筆、加一筆、加兩筆三種識字方法，認識廠、甲等五個生字。2．會讀詞語，理解詞語含義。3．讀準主、祖等六個字的字音。4．熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。...
![語文園地六的優秀教學設計]( "語文園地六的優秀教學設計")
發表於：10-26
教學目標1.通過詞語訓練，提高形象地運用語言的能力。2.通過綜合性學習，激發學生蒐集整理信息的興趣，培養學生口頭表達和書面的能力。課前準備1.蒐集關於鄉村生活的圖片、文字以及自己獨特...
![小學《語文園地二》優秀教案設計]( "小學《語文園地二》優秀教案設計")
發表於：08-18
教學目標:1.學會用加一加、減一減的方法來認字。2.知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。3.鞏固以前學習的字詞，會背詩歌《鞋》教學重點、難點：能引導學生自己發現並運用課上學會的...
![《語文園地二》優秀教學設計]( "《語文園地二》優秀教學設計")
發表於：08-12
教學目標1．學會用“加一加”、“減一減”的方法識字，體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞，積累詞語、佳句。2．感受發現的快樂，養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的...
![語文園地優秀教學設計範文]( "語文園地優秀教學設計範文")
發表於：04-30
教學目標1、引導學生髮現加一加，減一減的識字方法，區別形近字。2、認讀5個生字，培養認字的多種途徑。3、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受...
![一年級《語文園地二》優秀教學設計]( "一年級《語文園地二》優秀教學設計")
發表於：08-10
【教學目標】1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。【教學重難點】文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。【教學過程】一、學習習作1...
![語文園地優秀教案設計]( "語文園地優秀教案設計")
發表於：02-03
語文園地優秀教案設計語文園地優秀教案設計篇一：教學目標1．通過自主拼讀、對比發現的練習，使學生體會反義詞的奧祕，激發學習的興趣。2．通過引導學生認讀四季及景物名稱的詞語，激發學生説出喜...
![語文園地八優秀教學設計]( "語文園地八優秀教學設計")
發表於：04-25
5學習目標：1、瞭解“合一合”的識字方法，會用這種方法自學生字。2、能夠區分形近字和同音字；能把短文讀正確，瞭解意思。3、能夠根據情景想出解決問題的好辦法。4、在口語交際中，能清楚講解...
![《語文園地八》優秀教學設計]( "《語文園地八》優秀教學設計")
發表於：04-27
學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別...
![語文園地二的優秀教學設計範文]( "語文園地二的優秀教學設計範文")
發表於：06-06
【教學目標】１、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字方法。２、初步瞭解多義詞。３、積累詞語。４、培養學生的觀察能力和口語表達能力。【重點、難點】１、引導學生運用規律自主識字。２、創設情景...
![語文園地七優秀教學設計]( "語文園地七優秀教學設計")
發表於：02-05
語文園地七優秀教學設計語文園地七優秀教學設計學習目標1.蒐集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所瞭解的世界，提高口語表達能力。2.自由寫一篇習作，培養習作興趣。3.積累詞...
![語文園地七的優秀教學設計]( "語文園地七的優秀教學設計")
發表於：09-12
【教學目標】１、在口語交際中訓練表達能力，交流資料，瞭解人文地貌知識。２、給學生自由表達的機會，讓學生寫真人真事。３、“我的發現”中讓學生認識四字詞語有不同的形式，加強了語言的形象性。...
![語文園地二教學設計]( "語文園地二教學設計")
發表於：08-05
語文園地二教學設計教學目標1．以保護環境為主題展開綜合性實踐活動，培養調查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環境的意識。2．培養學生的觀察能力和發現能力...
![語文園地二的教學設計]( "語文園地二的教學設計")
發表於：01-31
語文園地二的教學設計語文園地二教學目標：1、知識與技能：能正確區分平舌音、翹舌音、鼻音和邊音，比較形近字的異同，能將不同偏旁的字進歸類，在讀詞、背古詩的過程中增加語言積累，發展語言表...
![《語文園地五》教學設計之二優秀範文]( "《語文園地五》教學設計之二優秀範文")
發表於：07-17
教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大...
![《語文園地三》優秀教學設計]( "《語文園地三》優秀教學設計")
發表於：01-30
《語文園地三》優秀教學設計我會填這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字...
![《語文園地二》教學設計]( "《語文園地二》教學設計")
發表於：06-07
《語文園地二》教學設計1教學目標1.學習閲讀文章時評價人物的方法以及評價人物的不同角度。2.瞭解比喻與誇張的表達特點。3.瞭解自古以來,我國各個年齡段的不同稱謂。一、學習“交流平...
![《語文園地二》優秀教案設計]( "《語文園地二》優秀教案設計")
發表於：02-11
《語文園地二》優秀教案設計學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地...
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