關於三年級數學《不確定現象》教案的知識

關於三年級數學《不確定現象》教案

發表於：01-29

【教學內容】西南師範大學出版社三年級上冊第八單元《不確定現象》的第一課時。【教學目標】1、通過猜測實踐驗證的摸棋子游戲，體驗生活中確定和不確定現象，並能用一定不可能和可能正確...
數學知識不確定性的價值及其實現論文

發表於：09-19

20世紀末21世紀初,人類知識觀發生了重大變化：知識不再被認為是“真理”而被當作一個暫時的結論。它有待發展、修訂與完善。正如波普爾（Pop?per,K.)所言：“所有的科學知識，不僅是科學知識,...
最新《確定與不確定》教案

發表於：10-04

最新《確定與不確定》教案確定與不確定教案教學目標瞭解不可能事件、必然事件、隨機事件的概念，能指出某一事件是確定事件(不可能事件、必然事件)還是隨機事件。重點區別隨機事件。難點...
小學四年級教案：《確定位置》

發表於：11-22

小學四年級教案：《確定位置》教學目標：科學探究目標：１、能選擇參照物，並能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置（前後、左右、遠近、東西、南北等）。２、會使用平面圖，能在圖上找到自己要去...
小學2年級數學確定位置教案

發表於：10-06

【教學目標】1．在具體情境中學會用第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號、第幾層第幾本等方式描述物體在平面中的相對位置，能初步根據相應的描述確定物體所在的位置。2．在對物體位置...
初一數學確定與不確定教案教案

發表於：10-04

初一數學確定與不確定教案教案一、教學目標:1.知識目標:通過課件的觀賞和對試驗的具體操作,讓學生們理解不可能事件、必然事件、隨機事件的具體描述,增加孩子們的理論水平.讓學生初步...
四年級數學《確定位置》教學反思

發表於：02-02

《確定位置》一課是小學數學四年級上冊第六單元第一課時的內容。本節課既是認識圖形知識的繼續，又是後面學習直角座標系等知識的基礎。下面給大家分享《確定位置》教學反思，一起來看看吧...
五年級數學確定位置的教學總結

發表於：12-19

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧一段時間以來的教學經歷，我們收穫到了很多經驗，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家收集...
《確定起跑線六年級數學上冊教案

發表於：06-06

教學目標：1、通過該活動讓學生了解橢圓式田徑跑道的結構，學會確定跑道起跑線的方法。2、讓學生切實體會到數學在體育等領域的廣泛應用。教學重點：如何確定每一條跑道的起跑點。教學難點：確...
六年級數學《用數對確定位置》教學反思

發表於：04-18

《確定位置》這節課是要求學生能用數對來確定位置，在此之前，學生已會用語言文字描述自己在教室中的位置，數對的學習將為學生以後學習直角座標的知識打下基礎。“數對”這一數學知識對於學...
五年級數學確定位置教學計劃

發表於：09-16

一、教學內容學生認識了生活中的八個方向，能夠用量角器量角與畫角，還掌握了比例尺的知識。本單元綜合應用已有的經驗，用方向和距離比較準確地表示物體所在的位置。編排3道例題和一個練習，...
西南師範大學出版社三年級上冊第八單元《不確定現象》説課稿

發表於：01-12

本節課是西南師範大學出版社三年級上冊第八單元《不確定現象》的第一課時。新《課標》在小學第一學段安排的“概率”學習內容主要有：初步體會有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的，對...
數學教案之確定位置

發表於：07-01

數學教案之確定位置數學教案－確定位置教學目的：數學教案－確定位置1、在具體情境中學會用“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據...
確定與不確定説課稿

發表於：07-21

作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的確定與不確定説課稿，希望能夠幫助到大家。確定與不確...
三年級數學首位不能整教案

發表於：03-21

教學目標：1、經歷探索兩位數除以一位數（首位不能整除）筆算方法的過程，能正確地筆算。2、培養學生初步分析概括能力。教學重點：兩位數除以一位數的筆算方法，首位不能整除該怎麼辦。教學難點：教...
《確定事件與不確定事件》的教學反思

發表於：01-02

通過本節課的學習，目的是經歷，猜測，實驗，收集與分析的過程，初步體會有些事件的發生是不確定的，或者是確定的，知道事件發生的可能性有多大。本着新的.課改理念，在教學中，我意在改變教師壟斷課堂...
小學數學五年級《確定位置》教學設計

發表於：04-25

教學內容：課本第15頁例1及相關練習。教學目標：1、通過觀察實例和解決現實生活中的問題，使學生初步認識確定位置的重要性。2、掌握平面上用數對確定位置的方法，提高學生在方格紙上用數對正...
蘇教版二年級上冊數學《確定位置》教案

發表於：08-07

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的蘇教版二年級上冊數學《確定位置》教案，希望對大...
《確定與不確定》的教案

發表於：10-04

《確定與不確定》的教案確定與不確定【學習目標】1.知道確定事件與不確定事件(隨機事件)的概念。2.會判斷一種事件是確定事件(必然事件或不可能事件)，還是隨機事件。此外，經歷體驗性的實...
五年級數學《用數對確定位置》教案設計

發表於：03-19

教學目標：1．在具體情境中認識列與行，理解數對的含義，能用數對錶示具體情境中的位置。2．使學生經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程，提高學生的抽象思維能力，滲透座標思想，發展空間觀念。3．使...
五年級數學《確定位置一》教案範文

發表於：08-08

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的五年級數學《確定位置一》教案範文，歡...
體驗不確定現象複習題彙編

發表於：09-03

一、填空題(每小題3分，共30分)1、宇宙飛船的速度比飛機的速度快是__________事件。2、兩直線平行，同旁內角相等，這個事件是__________事件。3、過平面內三點作一條直線是__________事件。...
五年級數學教案《確定位置一》

發表於：09-28

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的五年級數學教案《確定位置一》，歡迎大家...
小學五年級數學《確定位置》導學案 (蘇教版五年級下冊)

發表於：02-11

學習目標：使學生在具體情境中探索確定位置的方法，並能在平面圖上使用數對確定指定事物的位置。學習重難點：1．理解數對的含義，會用數對錶示具體情境中的物體位置。2．能在方格紙上用數對確定位...
《確定位置》小學數學教案

發表於：07-01

教學內容：確定位置（北師大版新教材八年級上冊第五章第一節）教學目標：（一）知識目標：1、確定位置的必要性；2、確定位置的方法。（二）能力訓練目標：1、通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式，使學生...