發表於:01-29
一、説教材新教材給了教師很大的教學發展空間,教學過程不再是照本宣科,而是要用“新”、“多”、“快”來體現教學內容。如本課採用了多種作業表現手法於一課的教學實踐活動過程,這是以前...
發表於:05-05
教材簡析:前面學習了半圓形的造型,本節課引導同學通過畫、做瓢蟲的花衣裳來接觸半圓形的造型。教學目標:1、觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵。2、能過用2-3種方法來製作瓢蟲。教學重、難點:1、引導...
發表於:10-02
本節課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特徵。教學難點是:學舌感能用自己的方法來製作表現瓢蟲。從教學...
發表於:05-01
在美術教學活動中,美術教師擔任的是組織者和管理者的角色,使全體學生自主、生動、活潑、愉快地尋求美、感受美、創造美。本接課注重引導學生大膽地發揮想象,以點、線、色設計動物的花衣裳...
發表於:01-29
聽過很多節課,我發現,一個有趣的導入能吸引學生、激發他們的學習興趣,這點很重要。這節課我也注意挖掘教學內容本身內在的樂趣,充分利用與課內容相關的知識,設計了一個“飄蟲”的小謎語。通...
發表於:02-02
《七星瓢蟲的衣裳美》的教學反思《七星瓢蟲的衣裳美》是小學美術課中一節以造型·表現為學習領域的課程,主題是與學生生活較為貼近的瓢蟲,通過欣賞瓢蟲的圖片、小朋友的畫及教師由淺入深...
發表於:01-29
本節課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特徵。教學難點是:學舌感能用自己的方法來製作表現瓢蟲。從教學...
發表於:04-12
一、説教材新教材給了教師很大的教學發展空間,教學過程不再是照本宣科,而是要用“新”、“多”、“快”來體現教學內容。如本課採用了多種作業表現手法於一課的教學實踐活動過程,這是以前...
發表於:12-27
作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班美術教案及教學反思《小烏龜穿花衣裳》,僅供參考,歡...
發表於:01-29
美術《瓢蟲的花衣裳》的教學反思本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學...
發表於:05-01
身為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的《動物的花衣裳》教學反思範文,僅供參考,歡迎大...
發表於:01-29
本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特...
發表於:01-10
本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特...
發表於:01-10
合作學習是新課程標準所倡導的一種學習方式,是一種有系統,有結構的教學策略,即依學生的能力、性別等因素將學生分配到小組中,鼓勵同學間彼此協調,互相支持,以提高個人的學習效果,並達到團體的...
發表於:01-09
課題:瓢蟲的花衣裳課時:2課時課堂類型:造型表現教學目標:1、觀察瓢蟲,能夠説出它們的外形特徵,讓學生養成愛護益蟲,保護環境的習慣。2、在教學活動中,培養學生的想象力和創造力。3、在學習活動...
發表於:04-21
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的《瓢蟲的花衣裳》的教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀...
發表於:12-05
本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特...
發表於:10-31
本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2-3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學重點是:能表現出瓢蟲的外形基本特...
發表於:05-01
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫...
發表於:04-13
合作學習是新課程標準所倡導的一種學習方式,是一種有系統,有結構的教學策略,即依學生的能力、性別等因素將學生分配到小組中,鼓勵同學間彼此協調,互相支持,以提高個人的學習效果,並達到團體的...
發表於:10-02
《瓢蟲的花衣裳》教學反思本課的教學目標是:讓學生觀察瓢蟲,能夠説出它的外形特徵;並能用2—3種方法來製作瓢蟲;通過對觀察飄蟲和廢舊材料的利用,培養學生在生活中發現美的意識。教學重點是...
發表於:07-21
一、組織教學二、導入在人行道旁的綠籬叢中,房前屋後的庭園植物上,我們常常可以發現一些身披盔甲,色澤鮮豔,斑紋多彩,體呈半球形的小型昆蟲,它就是瓢蟲,俗稱"花大姐"。瓢蟲是肉食性昆蟲,主要捕...
發表於:05-20
今天的區域活動是科學區《七星瓢蟲》,為了更好地激發孩子們對這節課的興趣,我準備了精美的課件。看到課件上七星瓢蟲圖片,麥迪喊起來:“七星瓢蟲。”辰雨説:“七星瓢蟲是紅顏色的。”晨旭説...
發表於:02-07
在美術活動《長頸鹿的花衣裳》中,我讓幼兒採用的是紙團印畫和用蠟筆塗色兩中方法來表現長頸鹿身上的斑點,因為有了上一個語言活動“親親長頸鹿”的鋪墊,幼兒對於長頸鹿的特點已經能很多地...
發表於:05-01
身為一名人民老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的《動物的花衣裳》優秀教學反思,僅供參考,希望能夠...