![匡超人(人教版高二選修) 教案教學設計]( "匡超人(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：02-01
窮極文士情態、薈萃儒林痛醜的匡超人--《<儒林外史>之匡超人》教學設計教材説明：《<儒林外史>之匡超人》是人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書語文選修《中國小説欣賞》第四單元...
![《做客》教學設計(人教版高二選修教案設計)]( "《做客》教學設計(人教版高二選修教案設計)")
發表於：01-30
《做客》路遙教學目標：1、景物描寫在小説中的作用。2、人物心理刻畫展示人物形象（如：孫少平）。3、瞭解路遙“平凡的人、平凡的事、不平凡的心靈震撼”的寫作特點。學習重點：目標1、2教學過...
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發表於：03-13
教材説明：《儒林外史之匡超人》是人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書語文選修《中國小説欣賞》第四單元“從士林到官場”的重要篇目。教材選自《儒林外史》第19-20回，選文着力塑...
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發表於：04-02
教學目的1．掌握詞的文體知識，瞭解詞的四個發展階段和兩大流派。2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。教學重點1．體悟詞的意境和語言。2．瞭解詞的韻律和章法。教學時數：1課時。...
![春(人教版高二選修) 教案教學設計]( "春(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：06-06
課題《春》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀理解現代詩歌“生命的律動”的內涵。結合課文，領悟中國詩歌的奇特的思維方式。體會詩歌的韻律和節奏。體會詩歌中...
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發表於：04-02
課題《虞美人》課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀抓關鍵詞語，理清思路，熟讀成誦，入情入境地誦讀並背誦全詞。理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色和跌宕...
![《春》教學設計(人教版高二選修教案設計)]( "《春》教學設計(人教版高二選修教案設計)")
發表於：06-06
《春》教學設計教學目標：品味語言感受春意重點目標：品味語言教學過程：1、導入：著名散文家張曉風在文章中這樣寫到：“春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將...
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發表於：04-02
一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難...
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發表於：04-02
高二語文中國古代詩歌散文欣賞<<虞美人>>學案（22）主備：康建英時間：3月30日學習目標：1、整體把握詩歌，體會詩人作者的亡國之痛和濃如春水的愁緒。2、理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術特...
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發表於：04-02
教學目的1.瞭解李煜生平及其在詞史上的地位2．在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。3.使能入情入境地誦讀並背誦全詞。教學重點1．體悟詞的思想內容和意境，提高審美情趣和文學鑑...
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發表於：04-02
教學目的1、瞭解李煜生平及其在詞史上的地位。2、在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。3、使能入情入境地誦讀並背誦全詞。教學重點1、體悟詞的思想內容和意境，提高審美情趣...
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發表於：04-02
一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難...
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發表於：04-03
課題《蛇》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀蛇這一意象的特點，代表什麼品味詩歌的感情表達，培養詩歌解讀的基本技能和方法瞭解愛情詩的思想內容，領會真摯美好的...
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發表於：04-02
一、教學目的1.通過對詩歌景物的分析,學習“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點:1.重點:詩歌情景關係上的特...
![美(人教版高二選修) 教案教學設計]( "美(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀瞭解關於美學的一些知識。通過閲讀學習，提高審美素養。培養追求美的積極人生觀。教學重點初步理解距離美與曲線美的形式與內涵，提高審美素...
![家(人教版高二選修) 教案教學設計]( "家(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：08-06
教學目標：1、瞭解家族小説的基本概貌。2、瞭解巴金的生平與創作，並瞭解《家》的主要內容和藝術特色。3、閲讀選文，理解人物形象的典型意義。教學重點：選文的解讀，理解高老太爺與子孫之間的...
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發表於：04-02
王斌教學目標：1、理解本詞的內容，感知詞的思想內涵，體會詞的音韻美；2、對李煜其人及其詞有一定的瞭解。3、感受本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色。教學重點1、學會分析詩詞的意象及意...
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發表於：04-02
教學目標1、把握作品人物形象2、分析詩歌主旨教學重難點分析詩歌主旨教學過程一、導入，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，。路漫漫其修遠兮，。讓學生説出上下句，教師補充介紹，多媒體顯示答案。...
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發表於：04-02
作者：侯憲科工作單位：杏林高中電話號碼：15891205018教學目標知識與能力：瞭解詞的基本常識，瞭解作者，提高學生的詩歌鑑賞能力。過程與方法：在教師的指引下賞析作品，掌握解讀詩歌的幾種方法。情...
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發表於：04-03
教學目標：1、分析詩中意象的運用，理解“蛇”這一意象的隱喻。2、通過誦讀與意象分析解讀作者的情感走向。3、理解以醜為美的詩歌審美特徵。教學重難點：1、教學重點在於通過引導學生對比聯...
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發表於：04-02
教學目標：1、初步瞭解屈原及楚辭的特點，感受本詩的悽美意境。2、掌握屈賦香草美人以譬君子的比興特徵。解題：《湘夫人》通篇籠罩在悽美的氛圍中。開頭幾句是秋水的絕唱，被譽為“千古言秋之...
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發表於：04-02
《湘夫人》一、教學目標：1、知識目標：瞭解部分字詞的讀音，注意幾個意思為第三段“水邊”的字2、能力目標：能分析文中“比興”用法的作用；理解文中大段虛幻景象描寫的用意；理解楚辭中語言獨特...
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發表於：04-02
教學目標：1、理解本詞的內容，感知詞的思想內涵，體會詞的音韻美；2、對李煜其人及其詞有一定的瞭解。3、感受本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色。教學重點1、學會分析詩詞的意象及意境，從...
![《藥》教案(人教版高二選修教案設計)]( "《藥》教案(人教版高二選修教案設計)")
發表於：08-29
《藥》教案(人教版高二選修教案設計)經典的文學作品能夠告訴我們那個年代的故事，又能引領我們對現實生活的思索，因此經典性的意義就在於它的歷史性與恆久性。我們一起來探究一下，究竟《藥...
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發表於：04-02
《炮獸》教學設計【教學目的】同A案【教學重點和難點】結合雨果名句探究雨果場景創作的方法及場景設置的功能.【課時安排】一課時【教學過程】課前準備1,請學生上網查詢雨果及'浪漫主...
文萃咖
