關於《想北平》教學設計 (蘇教版高一必修一)的知識

《想北平》教學設計 (蘇教版高一必修一)

發表於：02-01

王學東一、教學目標1、培養學生熱愛家鄉的感情。2、學習本文在對比中突出北平特點的手法。3、學習本文語言的通俗、純淨而又簡潔、親切的特色。二、課時安排：一課時三、教學過程和步驟：1...
《想北平》教案(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標：1．學生能通過對文本的反覆研習，體味作者對故鄉的摯愛之情，進一步瞭解家園之思的文化涵義，以及它對人精神世界的滋養。2．學生通過學習，能更好地瞭解散文的特點，培養其鑑賞經典散文的能...
《西地平線上》教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：08-06

高建羣教學目標1、培養學生對大自然的審美情感體驗哪裏和審美表達能力；2、培養學生的文本感知、概括和鑑賞評價能力。過程與方法1、自主學習與合作學習相結合；2、探究與活動，親近大自然。...
《想北平》教學設計和思考 (蘇教版高一必修一)

發表於：02-12

教師:上虞豐惠中學小劉班級：高一（8）班導入：背誦賀知章的《回鄉偶書》，引出現代作家家鄉情結的散文《想北平》散文的特性：真誠、個性、抒情。（心中有數這種文體的特徵）老舍其人：後來有人問老舍的...
《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)

發表於：08-26

教學目標知識與技能1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1．自...
《前方》教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：02-01

教學目標：1、簡單瞭解攝影散文的特點，體會聯想這一創作手法的具體運用。2、在充分閲讀文本的基礎上，體悟文章的立意，嘗試進行簡單評點。3、瞭解文章虛實結合的寫法，解讀自己認為內涵比較深...
登高教案設計(蘇教版高一必修教案設計)

發表於：04-02

學習目標：1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2．掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛與憂思。一、導入今天我們一起學習杜甫的《登高》，了...
《想北平》教學案例(蘇教版高一必修一)

發表於：02-12

老舍【教學過程】一、激情導入“露從今夜白，月是故鄉明”，故鄉是一個人的根，是一個人的人生出發地，也是一個人的精神歸宿，每一個人對故鄉都有一種割捨不斷的情感，特別是對漂泊的旅人來説，故鄉...
《師説》教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：04-02

教學目標：1、在疏通全文大意的基礎上，掌握重點文言實、虛詞，詞語的特殊用法以及特殊文言句式。2、學習正反對比的論證方法，分析本文“總-分”式的雙重論證結構。3、闡述本文寫作的藝術特色...
《謀攻》(蘇教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

教學目的：一、學習緊扣中心，恰當地運用正反對比的論述方法。二、掌握有關虛詞的用法及詞類活用等古漢語的有關知識。教學要求：理解“知彼知己，百戰不殆”這一著名軍事思想的積極意義。教學...
《邊城》教案(蘇教版高一必修教學設計)

發表於：04-02

教學目的：1.通過學習，走進作者構築的善與美的理想世界，體會“邊城”所表現出的優美、健康、自然的人性美；2.體會沈從文的小説風格和語言特色；分析情節、環境與人物的關係。3.把握對人物的描...
質樸中見真情-想北平(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-05

教學重點：品出課文語言特有的情感和風味，積累掌握品味語言的一般方法。教學難點：如何運用這些方法靈活地品味語言，品味時如何喚起學生的主體體驗。三維目標:知識與技巧1.在整體感知課文思...
《雷雨》教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：04-02

教學時間二課時學情分析學生們在初中時沒有接觸過話劇，所以在學習時應該先給學生們介紹話劇知識，但這節課重點是引導學生們理清故事情節、分析人物形象、感悟主旨。指導思想與理論依據結...
《想北平》導學案(蘇教版高一必修一)

發表於：02-12

一、學習目標1、與文本展開對話，體會作者對北平的情感（重點）2、學習作者從生活平凡小事中抒發真情的寫法（難點）3、我自己還想學到以下東西：二、學習方法指導對話式閲讀：反覆閲讀文本，不動筆墨...
前方(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標：1、瞭解“攝影散文”這一新興文體的特點。2、理解文中哲理語句的含義。3、把握文章主旨，聯繫自己的生活實際，理解“人生是一場苦旅”的深刻內涵。教學重點：關鍵語句的抓取，哲理性...
西地平線上(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

周次第12周，第2次課2007年11月29日章節名稱西地平線上授課方式課堂講授（√）；實踐課（）教學時數2教學目標1．感悟三次落日不同的美2．理解想象在文中的作用教學重難點1．通過落日之美的賞析引導學生...
《想北平》教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：02-12

教學目標：1、學習與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思想之情。2、瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受。3、細細品味老舍簡練俗白、純淨親切...
《浪淘沙北戴河》教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：08-25

教學目標：1朗讀詩歌，感受詩人博大豪放的情懷2品讀意象，理解詞中壯闊雄渾的意境3探究詞句，培養學生鑑賞詩歌的能力教學重點：1朗讀詩歌，感受詩人博大豪放的情懷2品讀意象，理解詞中壯闊雄渾的意...
蘇教版必修一《想北平》説課稿(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：09-28

一、結構及説明本説課稿由八部分構成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重點、難點等）；（二）學情分析（包括學生現有的基礎和學習興趣等）；目標定位；（四）教學設想（包括課時安排、教學方法、教學手段等...
《想北平》的引導式教學教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：02-01

老舍心中的北平---《想北平》的引導式教學《想北平》是老舍先生筆下一篇優美的散文，其紮實的文字功底和濃厚的思鄉之情體現在每一句、每一字當中，雖然篇幅短小，但文章中卻處處流露出身在...
《想北平》教案 (蘇教版高一必修一)

發表於：02-12

教學目標1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學重點1．作者字裏行間的...
師説(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-02

教學目標：A、知識目標1．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語，句式的多樣（意動用法等），做到句句落實，學生得以正確運用。...
《雨霖鈴》教學設計 (蘇教版高一必修一)

發表於：04-02

（1）導入：不知道各位有沒有聽過這麼一句話：“凡有井水飲處，必能歌柳詞。”這個柳詞啊，指的就是北宋著名詞人柳永的詞。柳永：原名三變，字耆卿。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。他通曉...
蘇教版必修一《前方》學案 (蘇教版高一必修一)

發表於：05-04

一、【學習目標】1．知識與能力：瞭解攝影散文這種新型的文學體裁，體會聯想這一創作手法的運用。2．過程與方法：理清文章的結構。把握作者提出的觀點。3．情感、態度、價值觀：學生通過對文本的研...
《前方》學案設計(蘇教版高一必修一)

發表於：02-01

一、教學目標：1.在與文本對話、評點的基礎上，體悟文章的立意，並比較與前兩篇文章立意上的區別；2.瞭解文章虛實結合的寫法，找出自己認為內涵深刻的句子進行解讀。二、教學重點、難點：1.立意上...