![小公務員之死 教案（長春版七下）]( "小公務員之死 教案（長春版七下）")
發表於：02-01
小公務員之死教案（一）【學習目標】1、學習本文用語言、心理等描寫方法，提示人物的性格特徵；2、學習本文用誇張、諷刺的手法表現社會現實的寫法。【學習重點】學習本文用語言、心理等描寫方...
![《楊修之死》教案]( "《楊修之死》教案")
發表於：04-27
《楊修之死》教案【教學思路】《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回，以插敍的方式記敍了曹操殺害楊修的經過和緣由，從不同的側面展示了曹操、楊修的矛盾衝突。教讀本文，應在理解文意、...
![長春版小學語文三年級下冊教案]( "長春版小學語文三年級下冊教案")
發表於：08-08
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的長春版小學語文三年級下冊教案，歡迎閲讀與收藏...
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發表於：01-27
授課時間：2009年11月4日第一節課授課地點：遠程室授課班級：九年級二班授課內容：楊修之死教者：秦金平教學目標：1、積累文言詞彙，培養閲讀淺易文言文的能力。2、瞭解《三國演義》和羅貫中，掌握課...
![跟讀《小公務員之死》有感600字]( "跟讀《小公務員之死》有感600字")
發表於：12-25
當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的跟讀《小公務員之死》有感600字，希望能夠幫助到大家。《小公務員之死...
![《楊修之死》人教版教案]( "《楊修之死》人教版教案")
發表於：04-27
《楊修之死》人教版教案內容預覽：楊修之死教學目的：1，積累詞語並運用。2，瞭解羅貫中與《三國演義》，瞭解楊修的有關史實。3，引導學生自讀課文，培養學生閲讀淺易文言文的能力。4、初步認識分析...
![《陌上桑》教學設計（長春版七下）]( "《陌上桑》教學設計（長春版七下）")
發表於：01-30
學習目標：（一）知識目標1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆讀這首民歌。2．通過咀嚼民歌的語言，體會作者所表達的思想情感。3．掌握“漢樂府”常識。（二）能力目標1．通過對“漢樂府”常識...
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發表於：12-09
☆指導思想與理論依據本文故事情節完整，人物形象鮮明，有助於培養學生欣賞小説作品的能力。教學中，通過分析楊修和曹操的性格，來理解課文中心，學會通過故事情節展現人物性格的寫作方法；通過探...
![長春版八年級下語文教案]( "長春版八年級下語文教案")
發表於：10-12
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的長春版八年級下語文教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![長春版七下《等待》教案]( "長春版七下《等待》教案")
發表於：12-13
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的長春版七下《等待》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1...
![《小公務員之死》教學設計]( "《小公務員之死》教學設計")
發表於：01-30
教學目標：1.把握小説的情節。2.圈畫文中的精彩描寫，分析描寫的作用。3.瞭解切爾維亞科夫的心理歷程，分析其心理活動表現出他怎樣的性格特徵。4.理解切爾維亞科夫之死背後的主要原因：沙皇專...
![《楊修之死》的公開課教案]( "《楊修之死》的公開課教案")
發表於：12-27
【教學目標】知識與能力目標1、引導學生結合註釋疏通文言字詞2、瞭解羅貫中和《三國演義》的文學常識3、掌握文章內容，學習通過故事情節來分析人物性格的方法4、探究楊修之死的原因，初步...
![《小職員之死》教案設計]( "《小職員之死》教案設計")
發表於：08-07
教學目標：通過圈畫、朗讀等方法體會多種描寫方式對錶現人物性格、思想的作用。理解切爾維亞科夫的死因。教學重點、難點：1、深入文本，體會人物心理，把握人物形象。2、通過對人物形象的分析...
![《等待》教學設計（長春版七下）]( "《等待》教學設計（長春版七下）")
發表於：06-06
課型：自讀課教學目標：（一）知識目標：1.反覆誦讀，領悟其中真意。2.體味作者的語言特點。（二）能力目標：1.理解賞析作品。2.理清思路，引導學生抓住關鍵詞，學會閲讀方法。（三）情感態度與價值觀：在誦讀中體...
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發表於：11-05
松嶺區第二中學（語文）學科教學案（九）年級（）班主備人：審核人：使用時間年月日課題楊修之死羅貫中教學目標知識與能力目標：1、理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點2、能用自己的語言，多角度地分析概括...
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發表於：12-09
（一）知識目標1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。（二）能力目標1．揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2．把握文章...
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發表於：12-09
（一）知識目標1．積累文言實詞、虛詞，重點掌握“食、見、策、盡”的詞義和“其、以”的用法。2．瞭解作者及文體特徵。3．理解短文所闡明的深刻道理，充分領悟作者的情懷，認識這種情懷產生的社會背...
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發表於：04-06
一、教學目標1、知識和能力學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文，重點朗讀課文中武松打虎的部分。2、過程和方法理解課文內容，瞭解武松打虎的經過，在理解內容的基礎上了解事情的前因後果。3...
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發表於：12-09
一、導入。播放《三國演義》的主題曲《滾滾長江東逝水》。由音樂導入：《三國演義》大家很熟悉吧，在三國，這個既有英雄氣概又有浪漫情懷的時代，不知多少風流人物在這裏指點江山激揚文字，不知...
![長春版七年級語文下冊《武松打虎》教案]( "長春版七年級語文下冊《武松打虎》教案")
發表於：10-12
一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：晌、恰、豈、誤、樑、哮、酥。2．新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟。3．理解重點句、理清文章的敍述順序。（二）能力訓練點1．訓練按事情發...
![《給我一滴水》教案(長春版七年級下冊)]( "《給我一滴水》教案(長春版七年級下冊)")
發表於：11-08
教學目標：1.通過學習，喚起愛護水資源的心。倡導大家節約愛護水資源。2.領會散文大家張曉風的文筆，，感受散文的魅力3.習作：以“水”為題，寫一篇文章教學設計：1.知其源：何為水。古人云：上善若水。...
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發表於：12-09
一、教學理念1、確立學生的主體地位，將課堂還給學生以“發展和創新”教育理論為指導思想，突出學生的主體地位。以自主、合作、共同探究的學習方式來進行學習。以本文為出發點，引導學生結...
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發表於：04-06
教學目標1.初步瞭解一些詩歌的常識。2.瞭解詩歌朗讀的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美3.通過品讀詩歌的語言理解其內容，體會其情味，領悟其意境。4.啟發學生創新寫作，在領會詩歌意境的基...
![《沙與沫》教案（長春版七下）]( "《沙與沫》教案（長春版七下）")
發表於：10-10
⑴説出作者及相關文學常識，並積累文中的字、詞、句；⑵有感情的朗讀詩文,初步感知文容；⑶初步運用圈點勾畫的方法，多元解讀、理解文容；（二）能力目標：品味詩歌語言的精練性,以讀促寫。（三）情感態度...
![《圯上敬履》教案 長春版七年級語文下冊]( "《圯上敬履》教案 長春版七年級語文下冊")
發表於：06-16
教學目標:1、知識目標：瞭解有關《史記》的文學常識及司馬遷、張良的有關知識。理解重點實詞。2、能力目標:把握文章主題，分析張良及老人的形象。3、情感目標：培養學生正確的情感態度與價...
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