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  • 關於表現手法(九年級教案設計)
    發表於:02-01
    表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式.注:又因為現代的語文已不太注重表現手...
  • 一雙手(蘇教版九年級必修教案設計)
    發表於:01-30
    雲台中學九年級語文“三案六環節”學案學習目標:1、學習圈點批註的讀書方法,逐步養成讀書動筆的習慣。2、學習抓住特徵表現人物的寫法。3、學習併發揚勞動光榮、樂於奉獻的精神品質。學...
  • 《表內除法二》教案設計
    發表於:10-02
    教學內容:教材5頁例4目的要求:使學生理解並掌握乘除混合兩步計算的問題的結構特徵,掌握這類問題的數量關係及解題方法,能正確的解答這類問題。教學重點:掌握數量關係及解題方法。教學難點:掌...
  • 有關詩歌表現手法
    發表於:02-25
    古代詩歌往往會運用多種表達技巧以增強表達效果,其中,“以樂景寫哀情”的表現手法在詩歌鑑賞試題中較為常見。下面是小編帶來的是有關詩歌表現手法,希望對您有幫助。有關詩歌表現手法1以...
  • 發表於:04-05
    表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規律和方法來表達文章的內容。表達技巧主要包括:①表達方式(敍述、描寫、説明、抒情、議論等);表達方式主要是為語言的表現服務,在表達敍述上達到作...
  • 發表於:12-09
    唐方林24、出師表教學目標:1、瞭解表的特點。2、通過誦讀,領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認...
  • 《表內除法一》教案設計
    發表於:10-02
    教學內容:鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學目標:1.鞏固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結果同樣多。2.初步體驗除法運算與生活實際的密切關係。3.通過分一分活動,培養...
  • 關於詩歌表現手法
    發表於:02-04
    詩歌的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有賦、比、興。《毛詩序》説:故詩有六義焉:一曰風,二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。如下是小編給大家整理的詩歌的表現手法...
  • 發表於:04-05
    學習目標:1.掌握鑑賞表達技巧的類型、角度2.規範答題,提高解題能力一、鑑賞全文的表達特色《上善若水》張笑天(2009江蘇高考卷)去都江堰,一進入成灌高速公路,“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。...
  • 模糊性表現手法平面設計論文
    發表於:05-17
    一、平面設計中模糊性的表現手法1.抽象法抽象法是指從眾多的有機聯繫的整體事物中抽取出共同的特徵以顯示出事物的本質屬性和特徵的一種表現手法。抽象法並不善於還原事物的本來面貌,因...
  • 九年級美術《形象圖表設計》教案
    發表於:12-03
    教學目標通過調查、瞭解,收集環境方面的數據資料,學習對信息的歸納、統計、整理方法;認識形象圖表設計的特點,學習形象圖表設計的表現形式和繪製方法通過學習更好的理解人與環境的關係;使學...
  • 關於寫作手法(九年級教案設計)
    發表於:02-11
    寫作手法寫作手法屬於藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敍議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志...
  • 關於七年級《外婆的手紋》教案教學設計
    發表於:05-09
    教學目標:1、在閲讀中感受外婆在艱苦環境中追求真善美、樸質而高尚的優秀品質。2、在賞析中體驗作者對外婆的深厚感情,體會的語言美。教學重點:感受外婆的美好品質。教學難點:理解富含深意...
  • 發表於:04-05
    具體詳情:1、聯想、想象:聯想由一事物聯繫到與之有關的另一事物,或把事物中類似的特點聯繫起來造成一個典型。2、鋪墊:為主要情節做準備或醖釀高潮到來之前的一系列非主情節。3、象徵:通過...
  • 發表於:12-09
    教學目的1.朗讀課文,疏通文句,培養學生自讀文言文的能力。2.學習本文融情於議論、敍述,以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點,瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。...
  • 有關於詩歌的表現手法
    發表於:07-24
    詩歌的表現手法很多,我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有賦、比、興。《毛詩序》説:故詩有六義焉:一曰風,二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。這六義中,風、雅、頌是指《詩經》的詩篇...
  • 發表於:07-01
    《采薇》的情感主調是悲傷的家園之思。這種情感主要是通過前3章重章迭詞反覆申義的方式和末章的特殊表現力來體現的。一、情景反襯手法的巧妙運用當然,這種反襯不是指上文所提到的第一...
  • 《一雙手》教學設計(蘇教版九年級) 教案教學設計
    發表於:02-01
    教材簡析:本文內容比較簡單,關鍵是要學習如何抓住特徵表現人物的寫作方法。同時讓學生認識到只有培養有意識的細緻的觀察生活的良好習慣,才能積累豐富的素材寫好文章的道理。教學目標:1、...
  • 關於詩歌的表現手法
    發表於:10-27
    古代詩歌往往會運用多種表達技巧以增強表達效果,其中,“以樂景寫哀情”的表現手法在詩歌鑑賞試題中較為常見。以下是小編整理的關於詩歌的表現手法,歡迎閲讀。1.對比(對照)錢起《暮春歸故山...
  • 發表於:04-05
    學習目標:1.掌握鑑賞表達技巧的類型、角度2.規範答題,提高解題能力一、考點回顧分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法,能力層級C級。二、什麼是表達技巧表達技巧是一個很複雜的概念。廣義...
  • 詩經表現手法
    發表於:07-01
    《詩經》是中國古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉的詩歌,以下是小編收集的表現手法,歡迎查看!①用典定義:有引用前人詩句和借用歷史故事兩種。作用:引用古詩:增加里詩...
  • 環境設計手繪表現圖問題與教學方法
    發表於:02-25
    環境設計手繪表現圖問題與教學方法一、手繪表現圖出現的問題只要是藝術設計類專業學校,都會在低年級時開設針對該專業的表現技法課,或者將此內容融入到一些設計基礎課中去講解。就教學計...
  • 發表於:04-05
    學習目標:1.掌握鑑賞表達技巧的類型、角度2.規範答題,提高解題能力一、鑑賞文中某段落的表達特色(一)提問方式:這段話寫了ХХ的情景,請分析它的表達特色。第一步:選取了ХХ有特徵性的意象(景物...
  • 詩歌表現手法鑑賞教案設計
    發表於:12-30
    複習內容:鑑賞詩歌表現手法教學難重點:掌握幾種常見的表現手法教學方法:講練結合教學課時:二課時複習過程:一、幾種常見的表現手法1.烘托襯托或烘托指的是以乙託甲,使甲的特點或特質更加突出...
  • 關於細節描寫(九年級教案設計)
    發表於:02-02
    細節描寫是刻畫人物性格,揭示人物內心世界,表現人物細微複雜感情,點化人物關係,暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現力的手法,它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假...