![小學五年級下冊語文《將相和》教學設計]( "小學五年級下冊語文《將相和》教學設計")
發表於：01-06
小學五年級下冊語文《將相和》教學設計教學目標：1、學習本課10個生字，能正確的讀寫生字新詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品...
![小學語文《將相和》教學設計範文]( "小學語文《將相和》教學設計範文")
發表於：01-29
小學語文《將相和》教學設計範文學習目標1.理解課文主要內容。在理解課文內容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優秀品質。2.在理解課文內容的基礎...
![五年級下冊將相和教學反思]( "五年級下冊將相和教學反思")
發表於：01-29
《將相和》這篇課文的題材是寫人物的，詳細具體地敍述了戰國時期趙國的廉頗與藺相如由失和到言和的事，下面我們來看看五年級下冊將相和教學反思，歡迎閲讀借鑑。五年級下冊將相和教學反思1...
![將相和 教案教學設計(S版六年級下冊)]( "將相和 教案教學設計(S版六年級下冊)")
發表於：02-02
一、教學目標：1．學會10個生字，能正確讀寫下列詞語：召集、大臣、允諾、廉頗、抵禦、侮辱、拒絕、戰袍、完璧歸趙、負荊請罪。2．感情朗讀。3．瞭解故事內容。二、教學重點：瞭解故事內容，感情朗讀，...
![將相和教學設計]( "將相和教學設計")
發表於：08-30
一、教學目標1.知識與技能：學習本課生字新詞，能正確讀寫下列8個生字詞：和氏璧、召集、大臣、允諾、完璧歸趙、藺相如、理直氣壯、絲毫。2.過程與方法：通過分析藺相如語言、動作，體會人物的...
![將相和語文教學設計]( "將相和語文教學設計")
發表於：10-31
第一課時教學目標：1、初讀課文，瞭解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事，六年級語文下冊《將相和》教學設計。2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不...
![五年級下冊《將相和》教學反思]( "五年級下冊《將相和》教學反思")
發表於：04-18
《將相和》一文是十一冊語文第五單元的一篇課文，本單元的重點是藉助重點句來理解課文。因此在課文的教學中我採用的以下幾點教學方法：一、藉助過渡句，理清三個故事之間的基本關係1、學習...
![五年級下冊《將相和》教案]( "五年級下冊《將相和》教案")
發表於：08-26
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級下冊《將相和》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、導入...
![五年級語文《將相和》教學設計]( "五年級語文《將相和》教學設計")
發表於：07-14
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的五年級語文《將相和》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
![將相和的教學設計]( "將相和的教學設計")
發表於：05-01
將相和的教學設計《將相和》第二課時教學設計一、複習舊知，提出問題。1、通過上節課的學習，我們知道了《將相和》這篇課文主要講了三個小故事(學生齊讀板書：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪...
![五年級下冊《將相和》教學設計]( "五年級下冊《將相和》教學設計")
發表於：02-02
五年級下冊《將相和》教學設計教學目標：1、學習本課10個生字，能正確的讀寫生字新詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。4、領...
![《將相和》教學設計之三-六年級]( "《將相和》教學設計之三-六年級")
發表於：04-24
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《將相和》教學設計之三-六年級，歡迎閲讀，...
![小學六年級語文《將相和》的教學設計]( "小學六年級語文《將相和》的教學設計")
發表於：04-26
教學目標：1、初讀課文，瞭解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事，小六語文將相和教學設計1。2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不提”、“完璧歸趙...
![將相和教學設計教案]( "將相和教學設計教案")
發表於：01-19
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的...
![人教版五年級下冊語文將相和教案]( "人教版五年級下冊語文將相和教案")
發表於：07-17
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的人教版五年級下冊語...
![五年級語文《將相和》教學設計（精選8篇）]( "五年級語文《將相和》教學設計（精選8篇）")
發表於：08-27
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的五年級語文《將相和》教學設計（精選8...
![小學五年級語文下冊《將相和》同步測試題]( "小學五年級語文下冊《將相和》同步測試題")
發表於：09-12
一、按查字典知識填空。1．“瑟”按部首查字法，應查部，再查畫。組詞、、。2．“怯”按音序查字法，應查音序，再查音節，“膽怯”的意思是。二、填字成詞。（）口不（）（）無不（）無（）之（）（）無（）勝三、給帶點字選擇正確的...
![五年級語文下冊《將相和》教學設計]( "五年級語文下冊《將相和》教學設計")
發表於：02-02
五年級語文下冊《將相和》教學設計篇一：五年級語文下冊《將相和》教學設計一、教材分析：《將相和》是根據司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。課文通過“完璧歸趙”...
![小學語文《將相和》優秀教學設計]( "小學語文《將相和》優秀教學設計")
發表於：01-29
小學語文《將相和》優秀教學設計教學目標1．掌握生字詞。2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯繫及各段與整篇的關係，培養邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。3．懂得遇事要從國家利益出發，顧大...
![《將相和》教學設計]( "《將相和》教學設計")
發表於：12-11
教學目標1、掌握生字詞。2、能抓住人物特點，理清各段之間的聯繫及各段與整篇的關係，培養邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。3、懂得遇事要從國家利益出發，顧大局，識大體，講團結。教學難點...
![小學語文《將相和》教學設計]( "小學語文《將相和》教學設計")
發表於：01-29
小學語文《將相和》教學設計一、説教材1、教材內容《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文，通過完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪的故事，稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德，廉頗勇於認錯...
![小學五年級語文教案《將相和》]( "小學五年級語文教案《將相和》")
發表於：12-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小學五年級...
![小學六年級語文下冊《將相和》説課稿]( "小學六年級語文下冊《將相和》説課稿")
發表於：07-14
一、説課內容：九年義務教材六年制第11課《將相和》。二、教材簡析：本課是第12冊教材第四組“分清事情的前因後果”這一重點訓練項目中的課文。《將相和》是根據司馬遷《史記.廉頗藺相如...
![五年級下冊作文：《將相和》縮寫]( "五年級下冊作文：《將相和》縮寫")
發表於：03-05
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級下冊作文：《將相和》縮寫，希望能夠...
![人教版五年級下冊將相和教學反思]( "人教版五年級下冊將相和教學反思")
發表於：01-29
《將相和》講述了藺相如和廉頗之間由和到不和又到和好的過程。下面我們來看看人教版五年級下冊將相和教學反思，歡迎閲讀借鑑。人教版五年級下冊將相和教學反思1本課是根據司馬遷《史記...
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