![觀潮課堂實錄]( "觀潮課堂實錄")
發表於：02-26
一、教學設計説明(一)、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動習得的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極...
![《觀潮》課堂教學實錄與評析]( "《觀潮》課堂教學實錄與評析")
發表於：02-25
一、教學設計説明一、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積...
![《觀潮》第二課時教學課堂實錄]( "《觀潮》第二課時教學課堂實錄")
發表於：04-12
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲...
![四年級《觀潮》課堂實錄]( "四年級《觀潮》課堂實錄")
發表於：02-25
教材説明《觀潮》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第一組第一課。這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。全文共5個自然段，先總寫，然後從“潮...
![《觀潮》課堂實錄片段]( "《觀潮》課堂實錄片段")
發表於：02-25
導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼？生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看...
![四年級上冊《觀潮》課堂實錄]( "四年級上冊《觀潮》課堂實錄")
發表於：05-18
導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼?生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看...
![《觀潮》課堂實錄]( "《觀潮》課堂實錄")
發表於：09-27
導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼？生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看...
![《觀滄海》課堂實錄]( "《觀滄海》課堂實錄")
發表於：11-06
《觀滄海》這首詩歌主要表達了曹操的遠大抱負和雄心壯志，分享了《觀滄海》課堂教學實錄，快來看看吧!一、教學目標1、準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境2、通過朗讀，想象閲讀詩歌的方法。...
![關於《觀潮》的課堂實錄]( "關於《觀潮》的課堂實錄")
發表於：02-25
導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼？生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看...
![《觀潮》的課堂實錄]( "《觀潮》的課堂實錄")
發表於：05-27
錢塘江在我們祖國的浙江省，遠離你們可愛的家鄉——雲南有好幾千裏。如果説雲南的石林舉世聞名，那麼浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。以下是《觀潮》的課堂實錄，歡迎閲讀。師：今天...
![文言文《觀潮》課堂實錄]( "文言文《觀潮》課堂實錄")
發表於：02-25
導語：觀潮，多義詞。一、泛指觀看潮水的活動，二、專指作品篇名。如南宋文人周密觀錢塘大潮後寫下的著名文章《觀潮》。以下是小編提供的一份《觀潮》的教學實錄，希望可以幫助到你們。一、教...
![《觀潮》課堂教學實錄素材]( "《觀潮》課堂教學實錄素材")
發表於：02-16
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲...
![觀滄海課堂實錄]( "觀滄海課堂實錄")
發表於：02-11
師：同學們，有誰能講一點關於曹操的故事?生：我知道，他是一很壞的人，他逃跑的時候殺了他的救命恩人。生：曹操是一個奸雄，他想篡位當皇帝。生：他多疑，而且很兇殘，殺死華佗，自己腦顱里長毒瘤死了。師：...
![四年級上觀潮課堂實錄]( "四年級上觀潮課堂實錄")
發表於：02-25
（導入談話：）師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼？生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看...
![《觀潮》六年級課堂教學實錄]( "《觀潮》六年級課堂教學實錄")
發表於：08-23
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲...
![《觀潮》課程實錄評析]( "《觀潮》課程實錄評析")
發表於：12-08
一、教學設計説明（一）、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積...
![《觀潮》講課實錄]( "《觀潮》講課實錄")
發表於：12-14
《觀潮》教學實錄師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲...
![四年級觀潮課堂實錄]( "四年級觀潮課堂實錄")
發表於：05-27
課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，打開書，在寫潮來前，潮來時，潮過後用了很多形象的詞語，你動筆畫一畫，然後在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人的建議。以下內容是小編...
![《觀潮》課堂實錄範本]( "《觀潮》課堂實錄範本")
發表於：02-25
導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼？生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看...
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發表於：12-08
餘映潮師：咱們今天學習的是《竊讀記》。讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。請告訴我，你讀懂了什麼？生：我讀懂了作者非常喜歡讀書，覺得讀書是件非常快樂的事。這麼多書堅持讀下去，説明讀書...
![八年級觀潮課堂實錄]( "八年級觀潮課堂實錄")
發表於：02-25
老師：看看老師跟昨天有什麼不同。學生：頭髮長了。老師：還有什麼?學生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。老師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想...
![《觀潮》公開課教學實錄]( "《觀潮》公開課教學實錄")
發表於：02-25
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲...
![觀潮課程實錄與總評]( "觀潮課程實錄與總評")
發表於：12-08
一、教學實錄與評析（一）、初步談話，理解課題師：今天，我們一塊兒來學習《觀潮》。課文寫的是哪兒的潮？生：（齊答）錢塘江大潮。師：錢塘江在我們祖國的浙江省，遠離我們可愛的家鄉有好幾千裏。如果説我...
![《觀潮》課堂教學實錄]( "《觀潮》課堂教學實錄")
發表於：02-16
《觀潮》課堂實錄［作者：天津塘沽區實驗學校劉穎轉貼自：人民教育出版社點擊數：1060更新時間：2003-10-30教案錄入：xxywja］導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同，《觀潮》課堂實錄。生：頭髮長了。師...
![《觀潮》第二課時教學實錄]( "《觀潮》第二課時教學實錄")
發表於：11-09
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右，《觀潮》第二課時教學實錄之一。聽，從遠處傳來...
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