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發表於:02-04
①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人類社會,共有三種...
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發表於:01-31
終軍,字子云,濟南人也。年十八,選為博士弟子。太守聞其有異材,甚奇之,與交結,軍揖太守而去。至長安上書言事,武帝異其文,拜軍為謁者給事中。初,軍從濟南步入關,關吏予軍繻①。軍曰:“以此何為?...
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發表於:01-29
①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人類社會,共有三種...
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發表於:02-04
在語文考試中,閲讀理解題往往會佔有很大的比例,那麼為了提高同學們的閲讀理解能力,下面小編精心為大家整理了《漢文化與筷子》閲讀答案,供大家參考。漢文化與筷子①重陽這天,大家都在吃重陽...
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發表於:10-19
漢書文言文閲讀練習題及答案班昭續《漢書》扶風①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。博學高才。世叔早卒,有節行法度。兄固著《漢書》,其八表及天文志未及競而卒。和帝詔昭就東觀藏...
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發表於:07-12
漢文化與筷子①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用刀切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,讓人想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人...
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發表於:10-30
有一次,畫家韓美林告訴我,他正要做一件大作品,計劃為項羽塑一尊頂天立地的雕像。我為他這壯舉的構思,不由得擊節讚賞。他説地點定在這位英雄愧對故里無顏見江東父老的自刎處。就這處江邊,項...
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發表於:08-22
①麥子,一枝燦爛而實在的花朵,開在千萬裏田疇之上,開在世代農業的中心。是農人心中揮之不去的聖潔的崇拜,和水稻一起,構成了亙古至今的農業文明。②麥子,原本是一粒草籽,經過農人祖先的精心打...
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發表於:08-14
筷子誕生原因循着生命實體的第一生存需求追溯,會發現,這個崇尚以食為天的國度,華宗漢祖自懂得刀耕火種後,便改變了茹毛飲血的原始陋習,轉而在火中取栗和湯中取食。由於火焰與熱湯的高温不允...
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發表於:01-27
牛五每天清晨在薄霧中跺着青石板從老街南頭的葫蘆大院向街中的鐘鼓樓走來。鐘鼓樓下“馬一鮮”羊肉湯館剛好肉爛湯肥,牛五是第一個顧客。要一碗肥湯,兩個火燒饃泡進去,碗麪上漂着一層紅紅...
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發表於:06-04
論述文閲讀(每題3分,共9分)循着生命實體的第一生存需求追溯,會發現,這個崇尚以食為天的國度,華宗漢祖自懂得刀耕火種後,便改變了茹毛飲血的原始陋習,轉而在火中取栗和湯中取食。由於火焰與熱湯...
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發表於:06-03
談漢字①(甲)漢字是現今世界上年歲最大、使用人口最多、使用地域最廣的一種比較獨特的文字。據研究,它已有6000年的歷史,比古老的拉丁文產生還早。據統計,五大洲用漢字的人達15億多。研究漢...
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發表於:06-04
循着生命實體的第一生存需求追溯,會發現,這個崇尚“以食為天”的國度,華宗漢祖自懂得刀耕火種後,便改變了茹毛飲血的原始陋習,轉而在火中取栗和湯中取食。由於火焰與熱湯的高温不允許沿用伸...
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發表於:10-31
①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人類社會,共有三種...
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發表於:05-28
初中的時候,學會了那一首《送別》的歌,常常唱:長亭外,古道邊,芳草碧連天有一個下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的,心裏覺得很興奮,趕快再從頭來好好地唱一次:長亭外...
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發表於:03-30
風輕輕吹着,誰也沒有注意它,他覺得(A、deB、dé)自己太平凡了。幾個孩子興致勃勃地談論着。一個孩子説:“你們注意到沒有,風是個了(A、leB、liǎo)不起的音樂家。你聽,它呼呼地吹着悦耳的口哨。...
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發表於:09-15
南美大陸,也是一個出產恐龍化石的地方。據不完全統計,在全世界每年大約可發現10個恐龍種類,而在南美的阿根廷,每年都可以找到1-2種的恐龍。近年來,那裏新發現的恐龍化石更令古生物學界震驚...
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發表於:02-04
漢文化與筷子杜宣①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人...
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發表於:01-08
閲讀朱啟新的《筷子中的文化》一文,完成1一3題。①古人稱筷子為“箸”,這個專稱自商代一直沿用至宋末,到了明代才逐漸稱“箸”為筷子。如明人陸榮《椒周雜記》載,吳中民間行船時忌説“住”...
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發表於:01-09
閲讀下面的文字,完成6~9題。為什麼我們容易區分上下,但卻不容易分辨左右,一位哲人説過,“人,詩意地棲居於大地”,我們頭頂藍天,腳踩大地,這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了,左...
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發表於:09-28
芥川龍之介《糯子》高三小説閲讀題及答案冬天的一個夜晚,天色陰沉,我坐在二等客車的角落裏,呆呆地等待開車的笛聲。車裏的電燈早已亮了,難得的是,車廂裏除我以外沒有別的乘客。朝窗外一看,昏...
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發表於:01-09
漢文化與筷子①重陽這天,大家都在吃重陽糕。有的用手拿着吃;有的用力切開,用叉子叉着吃;有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式,想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。②人類社...
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發表於:02-03
中華文化的總體特點可用一個和字來概括,和的精神不但在時間上與中華文化同生共長,而且在空間上滲透和體現於中華文化的各種具體形態。最顯著的例子就是《太極圖》,遠在新石器時代中期就已...
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發表於:05-28
銀筷子那年,我上小學四年級。當時學校條件非常簡陋,每人巴掌大一塊位置,勉強攤開書和本子,書包只能放在地上。我和阿閃之間的木板上有一個大大的洞,聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面...
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發表於:01-06
作為中華民族一項優秀的文化財富,嶺南文化遭遇過多年的誤識。其實,只有將嶺南文化放置在中華文化的廣大視域中來認識,才能對它的特質及價值作出全面的評判。從自然生態及其文化衍生特徵上...