![《平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理》教學反思]( "《平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理》教學反思")
發表於：03-01
作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《平行線等分線段定理平行線分線段成比例定理...
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發表於：07-30
知識結構重點與難點分析：本節內容的重點是角平分線的性質定理，逆定理及它們的應用。性質定理和它的逆定理為證線段相等、角相等，開闢了新的途徑，簡化了證明過程。本節內容的難點是：a、角平...
![線段的垂直平分線教案]( "線段的垂直平分線教案")
發表於：02-01
線段的垂直平分線教案教學目標1、經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發展學生的推理證明意識和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質定理、判定定理及其相關結論教學重點和難點重點：線段...
![等壓線高高低低原則]( "等壓線高高低低原則")
發表於：02-11
等壓線分析原則等壓線是等值線的一種,必須遵守等值線分析的共同原則。處處相等：同一條等值線上，該要素值處處相等，即分析時，必須使等值線通過數值相等的測站。一側高於另一側：等值線一側的...
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發表於：09-19
區分山谷和山脊方法使用等高線區分山谷和山脊可以按照以下知識點去判斷：等高線彎曲部分向低處凸出——山脊；等高線彎曲部分向高處凸出——山谷；等高線閉合，數值從中心向四周逐漸降低——山...
![《四等分》教案]( "《四等分》教案")
發表於：09-24
【活動設計】本活動是根據《幼兒園教育指導綱要》指出：引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、物體、空間、時間等等現象發生興趣。為此，就讓幼兒通過遊戲、操作、探索來對形體進行等分。在...
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發表於：12-11
教學內容：教學目的：1、使學生理解的性質定理及逆定理，掌握這兩個定理的關係並會用這兩個定理解決有關幾何問題。2、瞭解線段垂直平分線的軌跡問題。3、結合教學內容培養學生的動作思維、...
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發表於：08-18
長江是中國第一長河。發源於世界屋脊青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峯西南側。幹流流經青海省、西藏自治區、四川省、雲南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市...
![23.5度緯線是什麼的分界線]( "23.5度緯線是什麼的分界線")
發表於：01-09
北緯23.5度緯線叫北迴歸線人們根據太陽熱量在地表的分佈狀況，把地球表面劃分為熱帶、北温帶、南温帶、北寒帶和南寒帶五個温度帶．熱帶的緯度範圍是23.5°N-23.5°S，北温帶的.緯度範圍是23...
![四等分教案]( "四等分教案")
發表於：10-25
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的四等分教案，歡迎閲讀與收藏。四等分教...
![大班數學：二等分、四等分]( "大班數學：二等分、四等分")
發表於：07-20
活動目標：1、學習將一個物體分成相等的兩份、四份。2、探索物體等分的多種方法，激發對等分的興趣。3、發展觀察能力、比較能力。活動準備：毛線、課件、綵帶、剪刀、圖形紙（圓形、長方形、...
![三角形角平分線是線段還是射線]( "三角形角平分線是線段還是射線")
發表於：01-08
定義1：三角形的一個角的平分線與這個內角的對邊相交，連接這個角的頂點和交點的線段叫三角形的角平分線。（也叫三角形的內角平分線。）由定義可知，三角形的'角平分線是一條線段。由於三角形...
![《二等分四等分》説課稿]( "《二等分四等分》説課稿")
發表於：08-31
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《二等分四等分》説課稿，僅供...
![等值線分佈規律與特點是什麼]( "等值線分佈規律與特點是什麼")
發表於：02-08
等值線的概念等值線是製圖對象某一數量指標值相等的`各點連成的平滑曲線，由地圖上標出的表示製圖對象數量的各點，採用內插法找出各整數點繪製而成的。等值線地圖的編制，則通常是在地理底...
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發表於：09-02
等值線的概念等值線是製圖對象某一數量指標值相等的各點連成的平滑曲線，由地圖上標出的表示製圖對象數量的各點，採用內插法找出各整數點繪製而成的。等值線地圖的編制，則通常是在地理底圖...
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發表於：08-14
本科批次分兩次投檔錄取：第一次投高分考生優先投檔線上的考生，待相關院校錄取結束後；第二次投普通類本科錄取最低控制分數線上的`在庫考生（含未被錄取的高分考生優先投檔線上的考生）。填報...
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發表於：06-25
判讀的方法及規律1.大大小小：兩條等值線間的閉合等值線區域，若閉合曲線數值等於其中較大的數值，則閉合區域內的數值大於較大值；若閉合曲線數值等於較小的數值，則閉合區域內的數值小於較小值...
![大班數學教案：二等分和四等分]( "大班數學教案：二等分和四等分")
發表於：07-29
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班數學教案：二等分和四等分，歡迎閲讀，希望大家...
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發表於：06-28
經緯線：經線：連接南北兩極的並同緯線垂直相交線，也稱本初子午線。經線指示南北方向；所有經線都呈半圓狀且長度相等；兩條正相對的經線形成一個經線圈；任何一個經線圈都能把地球平分為兩個半球...
![大班數學課教案《二等分與四等分》]( "大班數學課教案《二等分與四等分》")
發表於：10-11
作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的大班數學課教案《二等分...
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發表於：03-05
等壓線密集會怎樣等壓線的密集與稀疏不可以判定一個地方氣温的高低。可以判定風力大小，等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。甲地等內壓線密集（甲地等壓線向氣壓值低處凸出)，乙地等壓線稀...
![等分的教案]( "等分的教案")
發表於：02-04
等分的教案一、活動目標瞭解二、四等分的不同方法，發展思維的靈活性。瞭解部分和整體之間的關係，知道等分的分數越多，所得的每一份就越少。能將等分的技能遷移至實際的生活情景中，並體驗與...
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發表於：10-08
一、設計意圖今學期班上進行線的專題活動，小朋友都很有興趣，紛紛從家裏帶來了各種各樣的線。一時間，班上就有了不同質地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認識，我...
![等温線説課稿]( "等温線説課稿")
發表於：01-04
課型分析：本課是在地圖、大氣的知識基礎上延伸的知識點。為新授課。教材分析：〖知識內容：在前面講了等高線的相關知識後，進入等值線判讀教學，這是第一課，主要是讓學生掌握影響等温線分佈的因...
![角平分線課件]( "角平分線課件")
發表於：09-20
教學目標【知識與技能】1.會闡述角平分線的性質定理及其逆定理.2.會應用角平分線定理及其逆定理證明兩條線段相等或兩個角相等.【過程與方法】1.經歷探索角平分線作法的過程,進一步體...
文萃咖
