![《餘角補角》教學反思範文]( "《餘角補角》教學反思範文")
發表於：01-09
成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，...
![七年級數學教案:餘角和補角]( "七年級數學教案:餘角和補角")
發表於：12-04
一、教學目標：⑴在具體情景中瞭解餘角與補角，懂得餘角和補角的性質，通過練習掌握餘角和補角的概念及性質，並能運用它們解決一些簡單的實際問題。⑵經歷觀察、操作、推理、交流等活動，發展學...
![《餘角和補角》的教學反思]( "《餘角和補角》的教學反思")
發表於：07-27
作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《餘角和補角》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《餘角和補角...
![《角的反思》教學反思]( "《角的反思》教學反思")
發表於：04-17
對於剛剛上二年級的小學生來説“角”的知識比較抽象，學起來有些困難。為了讓學生既輕鬆愉快地掌握這部分知識，能較好的培養學生的抽象的概括能力。經過反覆的斟酌，我設計了用多種形式的“...
![《鋭角和鈍角》教學反思]( "《鋭角和鈍角》教學反思")
發表於：09-11
您現在正在閲讀的《鋭角和鈍角》教學反思二文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《鋭角和鈍角》教學反思二本課教學，我重組教材，創設了他們三兄弟哪個是哥哥哪個是弟弟？的問...
![鋭角和鈍角的教學反思]( "鋭角和鈍角的教學反思")
發表於：09-06
在本課的教學設計上，我力求做到讓學生結合生活實際在具體的情景中學習數學，同時在課堂教學中為學生創設充分參與數學活動和交流的機會，培養學生觀察、操作、創新和想象能力。課後，我有如下...
![餘角補角説課稿範文]( "餘角補角説課稿範文")
發表於：04-22
尊敬的各位領導、各位專家:您們好!今天我説課的內容是七年級下冊第二章平行線與相交線的第一課時——《餘角與補角》，下面我從教材分析、學情分析、教學過程、課後反思等方面對本節課的...
![餘角補角優秀教案]( "餘角補角優秀教案")
發表於：02-02
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的餘角補角優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學習目標1.在具體情境...
![餘角和補角教學設計]( "餘角和補角教學設計")
發表於：10-08
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好...
![《角與直角》教學反思]( "《角與直角》教學反思")
發表於：01-29
《角與直角》教學反思本節課從謎語入手，通過動手操作、觀察等活動，讓學生感受到角在我們的生活中，初步認識角，知道角的各部分名稱。通過學生用兩根鉛筆搭不同的圖形，引發學生認識的興趣。感...
![《餘角和補角》教學反思（通用7篇）]( "《餘角和補角》教學反思（通用7篇）")
發表於：02-09
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《餘角和補角》教學反思（通用7篇），僅供參考，大...
![《餘角和補角》教學反思]( "《餘角和補角》教學反思")
發表於：02-02
篇一：餘角和補角教學反思在本節課中，我按照認識事物的一般規律，把整節課分為以下三部分：知識導入、知識形成、知識應用，從這三個方面對本課的兩個知識點進行講解。我認為，本節課的成功之處在...
![角與直角教學反思]( "角與直角教學反思")
發表於：10-29
《角與直角》教學反思“新基礎教育”強調：教育必須以促進每一個學生的主動發展為本。本着這一點，我在這節課儘量地讓學生通過動手操作、小組討論等方式，引發學生去思考，去體悟。從表面上看...
![《角》教學反思]( "《角》教學反思")
發表於：02-02
《角》教學反思我上了一節課《角》。這節課上完之後，我感覺成功之處在於：1、能駕馭教材，對學生提出的問題有靈活的解決辦法。2、在小組合作學習產生爭議的時候，教師能放能收，處理的到位，符合...
![《餘角和補角》説課稿參考]( "《餘角和補角》説課稿參考")
發表於：09-23
一、説教材1、教材的地位和作用本節教材是華東師大版標準實驗教科書初中數學七年級第四章的內容。一方面，這是在學習了角的大小比較的基礎上，對角之間關係的進一步深入和拓展；同時又為今...
![《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思")
發表於：03-12
身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思...
![《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思")
發表於：01-30
《認識直角、鋭角、鈍角》這部分內容通過兩個例題的教學，讓學生直觀認識直角，並在此基礎上通過與直角的比較，直觀認識鋭角與鈍角。以往的教學經驗，孩子不會用三角尺上的直角去比較其它的直...
![《平角和周角》教學反思]( "《平角和周角》教學反思")
發表於：02-02
《平角和周角》教學反思平角和周角是兩種特殊的角，學生理解起來比較抽象，本節課充分利用旋轉這一已有的知識經驗，進行知識遷移，首先借助學具“活動角”，讓學生先固定角的一邊，旋轉角的另一邊...
![鋭角和鈍角教學反思]( "鋭角和鈍角教學反思")
發表於：04-29
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編整理的鋭角和鈍角教學反思，一起來看一下吧。一、對於本課目標定位的落實。...
![《餘角和補角》教學反思範文]( "《餘角和補角》教學反思範文")
發表於：01-26
本節課是人教版數學七年級上冊第四章第三節第三課時內容，是在學生對平面圖形和立體圖相關知識有了整體認識的基礎上，結合線段的比較和計算，進一步研究角之間的數量關係。本小節第一課時重...
![平角與周角教學反思]( "平角與周角教學反思")
發表於：01-06
平角和周角是兩種特殊的角，學生理解起來比較抽象。下面是小編為大家整理的平角與周角教學反思，歡迎閲讀。平角與周角教學反思一《平角和周角認識》一課的教學是建立在學生們對已有學過的...
![《餘角和補角》説課稿]( "《餘角和補角》説課稿")
發表於：07-23
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《餘角和補角》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一...
![關於餘角和補角教學反思]( "關於餘角和補角教學反思")
發表於：02-02
篇一新課標指出：教師在教學中要有自己的獨立性，根據自己的教學實際情況去創造性地運用教材。故本節課重新設計了教材的呈現形式。本節設計重點突破互餘的概念的形成過程，探索互餘的性質，然...
![餘角和補角教學設計3篇]( "餘角和補角教學設計3篇")
發表於：04-30
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的餘角和補角教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![《角與直角》的教學反思]( "《角與直角》的教學反思")
發表於：01-29
《角與直角》的教學反思角是圖形的一個基本元素，舊教材是四年級在認識了直線、射線的基礎上通過射線引入來認識角，強調了角的邊可以無限延長，而角度的大小不變。新教材二年級“角與直角”...
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