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發表於:01-13
作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的大班語言教案:《第三次龜兔賽跑》,歡迎...
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發表於:05-07
活動目標1.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。2.通過、聽聽、想想,引導幼兒理解龜兔賽跑有關情節,並展開豐富合理的想象。3.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。4.體會...
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發表於:02-24
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的龜兔第三次賽跑作文...
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發表於:08-07
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班語言活動教...
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發表於:12-16
活動設計意圖:《綱要》中提出,為孩子創設想説、敢説、喜歡説、有機會説的語言環境,體驗語言交流的樂趣。故事《龜兔賽跑》我們班的孩子熟悉而喜歡,他們對故事的發展仍有説、編的興趣。於是...
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發表於:08-16
作品根據伊索寓言《龜兔賽跑》的故事情節,採用模擬和描述性的手法作了音樂性的敍述,以管絃樂器特有的音色和表現力,創造了小兔子(單簧管、木琴)和烏龜(大管)的形象。下面是小編整理的關於言教...
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發表於:10-31
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼...
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發表於:02-06
一、活動目標(一)認知目標1.根據幼兒熟悉的故事《龜兔賽跑》,創設新的思路,以《龜兔第三次賽跑》為題,分正、反兩方展開辯論,引導幼兒多角度考慮問題,確立自己的思維模式,培養幼兒思維的批判...
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發表於:03-12
《龜兔賽跑》,是一則耐人尋味的寓言故事,故事中塑造了一隻驕傲的兔子和一隻堅持不懈的小烏龜。下面,小編為大家分享中班《龜兔賽跑》教案,希望對大家有所幫助!活動目標1、喜歡欣賞童話故事...
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發表於:01-09
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班語言活動教案《第三次龜...
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發表於:02-01
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下...
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發表於:08-29
活動目標1、喜歡欣賞童話故事,在傾聽與欣賞中體會出人意料的結果。2、理解烏龜和兔子不同性格特點,懂得故事所表達的驕傲使人落後的寓意。3、能大膽地用自己的'話嘗試較完整講述故事。...
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發表於:01-23
有一天,小灰兔看見小烏龜説:小傢伙,敢不敢跟我賽跑?小烏龜説:賽就賽,誰怕誰,有什麼了不起的。比賽開始了,小灰兔一下子跑了很遠,它回頭看看小烏龜在哪裏,可連小烏龜的影子也沒有。他想,小烏龜你...
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發表於:01-18
烏龜和兔子第一次賽跑,兔子因為驕傲睡大覺睡過了頭輸給了烏龜。第二次,兔子吸取前次教訓,充分發揮腿長的優勢,迅速跑到終點,贏得了比賽。烏龜輸了,一點也不氣餒,他想再比一次,就對兔子説:“兔哥...
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發表於:02-24
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的龜兔第三次賽跑作文,歡迎大家借鑑與...
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發表於:12-17
作為一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的大班語言龜兔賽跑教案,希望能夠幫...
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發表於:05-01
作為一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的龜兔賽跑教案大班遊戲教案,歡迎...
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發表於:09-19
教學目標:1、通過欣賞《龜兔賽跑》,感受不同的節奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象(烏龜和兔子),並理解這首樂曲所表現的內容。2、通過創作表演,培養學生的表現力、想象...
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發表於:03-01
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的龜兔賽跑中班教案,希望對大家有所幫助。龜兔賽跑中班教案1活動...
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發表於:02-02
活動目標:1、瞭解故事大意。2、掌握單詞:slowtied的意思及發音。3、理解會用句子;(1)Thetortoiseissoslow!(2)Letmehavearest!(3)Holdon!4、生活化:(1)…slow.(2)Letme/ushavearest!(3)Holdo...
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發表於:01-26
天空中飄着小雨,大多數動物躲在家裏。這時,兔子又向烏龜發出了賽跑挑戰書。比賽起點安排在小山坡腳下的一條盤山小徑口。小徑兩旁綠草如茵,開滿了五顏六色的野花。經過雨水的沖刷後,花草好...
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發表於:01-30
活動準備:PPT課件《龜兔賽跑》、奧爾夫音樂、沙錘活動目標:1、幼兒能用肢體語言和沙錘打擊表示音樂節奏的快慢2、通過趣味的音樂遊戲培養幼兒良好的傾聽習慣3、培養幼兒對音樂和節奏的感...
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發表於:10-31
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的龜兔第三次賽跑作...
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發表於:02-12
龜兔賽跑第二次1上一次,兔子得了第二名,它很不服氣。一天,它又叫上烏龜賽跑,這次是在森林起跑,它們做好熱身操,就開始比賽了。只聽山羊公公説:“開始。”兔子衝了上去烏龜呢?它一步步的走着,好...
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發表於:02-01
第三次龜兔賽跑一、設計思路我班幼兒已經熟悉故事《龜兔賽跑》,知道龜兔兩次賽跑,第一次是小兔因驕傲而輸了;第二次小兔吸取了教訓,獲勝了。孩子們對龜兔以後的發展仍然很有興趣,而且有許多...