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發表於:01-06
聲音是一種看不到又摸不着的東西,它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢?我回到家裏,連忙打開電腦,去查找資料。電腦上是這樣説的:聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲,聲音就會讓物體...
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發表於:01-27
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的密碼本的祕密小學...
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發表於:09-05
作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的大班科學活動聲音的祕密教案,歡迎大家借鑑與...
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發表於:02-10
星期天的下午,琪琪我和幾個小夥伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀,我們拿上籠子便出發了。到了河堤,我們便聽見了蟋蟀的叫聲。我們便順着它的`聲音來到一塊草坪。我輕輕的扒開草坪,仔細的搜索...
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發表於:01-06
活動目標:1、瞭解聲音的產生,能自由選擇材料進行對聲音的探索。2、通過討論聲音的作用,激發幼兒進一步探索的慾望。活動準備:1、經驗準備:幼兒具有一定的做實驗記錄的能力。2、實物準備:錄像...
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發表於:02-03
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的聲音的...
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發表於:07-05
昨天晚上我正在收拾東西,突然聽到咚咚的聲音,於是我走出房門看看那是什麼東西,首先,我來廚房看了看沒有什麼動靜,又到了衞生間看了看也沒什麼動靜,最後,我上了陽台只見有一件白衣服在動,我心驚...
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發表於:05-20
每個人一生當中,或多或少都有一個隱藏在心裏的祕密吧!而我也不例外,有的祕密是充滿悲傷的,有的祕密則是充滿歡樂的。記得在我二年級時一個假期的午後,媽媽帶我去看一部當紅的電影《哈利波...
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發表於:12-08
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的聲音的奧祕作文,僅供參...
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發表於:01-20
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的蜜蜂發聲的祕密作文,僅供參考,歡迎大...
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發表於:02-25
教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的.良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫10個生字,學習偏旁部...
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發表於:08-24
作為一名人民教師,通常會被要求編寫説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過説課稿嗎?下面是小編收集整理的聲音的祕密説課稿,希望對大家有所幫助。自然界的聲音是很奇...
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發表於:02-02
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒大班科學教案《...
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發表於:02-02
聲音的祕密語文教案教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫1...
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發表於:01-24
聲音是一種看不到又摸不着的東西,它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢?我回到家裏,連忙打開電腦,去查找資料。電腦上是這樣説的:聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲,聲音就會讓物體...
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發表於:07-14
書包是一個儲藏櫃,彷彿什麼都放得下,就像多啦A夢的口袋,可以從裏面拿出東西,一樣接一樣……我的書包,也是一個“百寶箱”。一次下課時,我和同學溜到教學樓下的花壇中,東尋尋西找找,找到不少的...
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發表於:01-10
作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的聲音的祕密幼兒園大班科學公開課教案,歡迎閲讀與...
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發表於:01-06
聲音的祕密作文1星期五,我忘帶買期末複習卷的20元錢了。我急急忙忙地拿起校訊通,就向學生打電話處跑去。電話通了,因為我有點激動,所以聲音有點大,可媽媽怎麼也聽不清,於是我就更大聲了,可媽...
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發表於:03-25
導語:你知道蟬為什麼會發音嗎?以下是本站小編為大家精心整理的蟬發音的祕密,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!蟬發音的祕密作文篇一:夏天來臨了,在那翠綠的樹枝上,總能聽到"知了,知了"的叫聲。蟬怎麼...
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發表於:01-06
活動結束的一刻孩子們還意猶未盡,臉上泛着滿足的笑容,看得出他們很喜歡這個活動。回到教室後我問孩子們“聲音是怎樣產生的?”,孩子們齊聲回答“聲音是因為振動產生的”,我想今天我教育的目...
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發表於:09-17
【活動目標】1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索,知道聲音是因為物體的震動而產生的,不同的聲音可以表達不同的意思。2、瞭解、分辨樂音和噪音,養成輕聲説話的好習慣。3、能夠根據物...
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發表於:01-26
“轟隆隆,轟隆隆”,你們聽,雷公公又發怒了,又在擊鑼打鼓,號召電婆婆、雨妹妹一起下一場傾盆大雨呢!我躲在被窩裏,聽見雷公公“咚咚”地敲鼓,看見電婆婆掉下的“一根根頭髮”,聽到雨妹妹潑下的一...
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發表於:01-15
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的...
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發表於:05-14
《聲音的祕密》教學設計教學目標:1.認識8個字,會寫10個生字,學習部首“牛”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀...
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發表於:05-09
教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫10個生字,學習偏旁部...