![幸福之餘的反思]( "幸福之餘的反思")
發表於：01-08
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫過於久旱逢甘露、他鄉遇故知、金榜題名處、洞房花燭時。可喜事之後，難免有惆悵之時。歎問世間有幾人真正達到了人生的三大境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消...
![《同栽幸福花》教學反思]( "《同栽幸福花》教學反思")
發表於：02-13
新課程標準要求能通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動，讓他們在玩中培養興趣、掌握基本的知識技能，自然地滲透。在注重個性發展的同時培養其創新能力。使學生充分體驗藴...
![幸福之餘的反思優秀日記]( "幸福之餘的反思優秀日記")
發表於：02-06
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫過於久旱逢甘露、他鄉遇故知、金榜題名處、洞房花燭時。可喜事之後，難免有惆悵之時。歎問世間有幾人真正達到了人生的三大境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊...
![餘生幸福的美文]( "餘生幸福的美文")
發表於：10-21
十八歲的時候，我和朋友在一個休閒的晚上遇到了我要結婚的男人達倫。從一開始就感覺像是魔術。我記得當我看到他的時候有一個“啊哈”的時刻：我們鎖定了眼睛，我心裏想，“這個人在我生命中對...
![幸福之餘的反思高三作文]( "幸福之餘的反思高三作文")
發表於：06-15
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫過於久旱逢甘露、他鄉遇故知、金榜題名處、洞房花燭時。可喜事之後，難免有惆悵之時。歎問世間有幾人真正達到了人生的三大境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊...
![《幸福在哪裏》教學反思]( "《幸福在哪裏》教學反思")
發表於：01-31
導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一...
![《幸福鳥》優秀教學反思]( "《幸福鳥》優秀教學反思")
發表於：05-20
經過幾天的醖釀，終於將《幸福鳥》這課書的第二課時教案寫成了。上完後，這堂課我認為有可取之處在於：一是，通過自己的精心準備，課堂上可以説是得心應手，遊刃有餘，教學過程有條有理，教學活動一一...
![幸福一家教學反思]( "幸福一家教學反思")
發表於：12-05
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。有關幸福一家的教學反思內容，歡迎大家一起來借鑑一下！一、活動目標：1、幫助幼兒學會用簡...
![感悟幸福教學反思]( "感悟幸福教學反思")
發表於：11-03
教育的幸福來源於教師對教育深刻的理解和深切的體驗。教育的幸福是一種積極向上的進取，是一種永無止境的追求，是教師對教學的不斷感悟，是教師對教育工作的深入理解，是教師用平常心書寫的“...
![幸福課堂教學反思]( "幸福課堂教學反思")
發表於：08-05
作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幸福課堂教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
![榮幸之餘散文]( "榮幸之餘散文")
發表於：10-14
無意之間，逛到散文吧！原來大家都把生活，放到文字中，再次生根發芽！我所書寫的是我自己的普通生活，那一點點的感悟，我喜歡文字帶給我們不尋常的`心靈境界！我也喜歡茶，往事如茶！茶，是茶讓我認識了很...
![反思是幸福的搖籃]( "反思是幸福的搖籃")
發表於：02-06
人要學會反思，反思可以使人思想不僵持，也許平時你很難想明白的事情，通過反思你的心胸會豁然開朗。女人在丈夫面前偶爾的任性是可愛的，因為生活需要多彩的花絮點綴，只是不能一意孤行，更不要驕...
![幸福是什麼教學反思]( "幸福是什麼教學反思")
發表於：12-03
a這是一篇童話，講的是三個牧童在智慧孩子的引導下經過勞動實踐弄懂了幸福的真正含義：幸福是要靠勞動，要靠很好地儘自身的義務，做出對人們有益的事情。因為這是一篇略讀課文，所以我把教學重...
![《幸福的豬小弟》教學反思]( "《幸福的豬小弟》教學反思")
發表於：01-27
身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《幸福的豬小弟》教學反思，歡...
![幸福是什麼的教學反思]( "幸福是什麼的教學反思")
發表於：04-30
幸福是什麼的教學反思《幸福是什麼》是一篇略讀課文，我在設計時以培養學生的自我理解能力為主。在課的導入環節，我開門見山，直接出示題目，齊讀課題後，緊接着就問學生在生活中你認為什麼是？學...
![《幸福之家初規劃》教學反思範文]( "《幸福之家初規劃》教學反思範文")
發表於：04-18
教學過程分兩步完成，第一步：引入課題後不着急展示作品，首先由教師帶着學生以“歡樂家庭總動員”為主題完成P113“研究室”中的內容，然後總結規劃的步驟。第二步：通過縮略圖的展示讓學生髮現...
![幸福之餘的反思作文]( "幸福之餘的反思作文")
發表於：10-14
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫過於久旱逢甘露、他鄉遇故知、金榜題名處、洞房花燭時。可喜事之後，難免有惆悵之時。歎問世間有幾人真正達到了人生的三大境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消...
![一堂幸福的課教學反思]( "一堂幸福的課教學反思")
發表於：04-18
《三顧茅廬》今天教學結束。在備課鑽研教材後，我就決定這一課還採用“從大處着眼，直入中心，引領閲讀，深入感悟”的教學方法。因為課前預習充分，所以第一課時我從三個方面入手。首先，讓學生看...
![《幸福的豬小弟》課教學反思]( "《幸福的豬小弟》課教學反思")
發表於：02-02
《幸福的豬小弟》課教學反思初次接觸這首歌曲，初次看到這個活動首先想到了這個活動肯定是孩子們喜歡的，故事的導入加上手部動作的演練讓孩子們相當感興趣，圖譜的運用更給了孩子們一個直觀...
![《幸福在哪裏》的教學反思]( "《幸福在哪裏》的教學反思")
發表於：02-02
教學反思：做為一名新教師，在學校的要求下，這學期我再次開了一節課——《幸福在哪裏》第二課時。這是北師大版五年級下冊“勞動”這一單的一篇主體課文，通過寫三個牧童挖泉修井，並在智慧女兒...
![幸福的豬小弟教學反思]( "幸福的豬小弟教學反思")
發表於：01-29
初次接觸這首歌曲，初次看到這個活動首先想到了這個活動肯定是孩子們喜歡的，故事的導入加上手部動作的演練讓孩子們相當感興趣，圖譜的運用更給了孩子們一個直觀的感受，使孩子們記憶歌詞顯得...
![幸福在哪裏教學反思]( "幸福在哪裏教學反思")
發表於：04-21
這節課，很多精彩之處給我留下深刻的印象，我認為本節課的教學富有以下幾個特點：一、始終把“讀”貫穿在整個教學中。朱熹曾説：“讀得熟，則不待解説，自曉其義也”，他充分肯定了在語文學習中“讀...
![《幸福是什麼》教學反思]( "《幸福是什麼》教學反思")
發表於：12-03
幸福是我們很熟悉的話題，但要説清楚幸福是什麼，那可不是一件容易的事。《幸福是什麼》這篇童話就想通過一個有趣的故事告訴人們幸福的真正含義。基於以上情況，以及學生自身的學習基礎，我打...
![幸福之餘的反思600字高三日記]( "幸福之餘的反思600字高三日記")
發表於：08-02
常言道，人逢喜事精神爽，人生四大喜事莫過於久旱逢甘露、他鄉遇故知、金榜題名處、洞房花燭時。可喜事之後，難免有惆悵之時。歎問世間有幾人真正達到了人生的三大境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊...
![《幸福是什麼》的教學反思]( "《幸福是什麼》的教學反思")
發表於：08-01
前幾天，我帶領學生學習了《幸福是什麼》這篇課文。幸福是我們很熟悉的話題，但要説清楚幸福是什麼，那可不是一件容易的事。這篇童話就想通過一個有趣的童話故事告訴人們幸福的真正含義。因...
文萃咖
