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發表於:01-30
《比賽場次》的教學設計教學目標1.瞭解從簡單的情形開始尋找規律解決問題的策略,提高解決問題的能力。2.會用列表或畫圖的方式尋找實際問題中藴含的簡單的規律。教學重點讓學生經歷探索發...
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發表於:01-07
篇一:比賽場次教學反思範本“比賽場次”是北師大版數學教材三年級下冊實踐活動課“體育中的數學”的一個內容。“體育中的數學”是通過研究體育中“體操隊列”與安排“比賽場次”的問題...
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發表於:08-23
一、教材分析《傳熱比賽》是冀教版小學科學五年級上冊第14課,本課研究的是活動一。本課是學生在認識了什麼是熱,熱在冷水和熱水中怎樣傳遞之後的基礎上為進一步認識熱傳遞的性質而設計的...
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發表於:09-12
教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會講述課文的故事。2、學會本課8個生字,綠線內的8個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術是經過長期艱苦...
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發表於:10-08
作為一位傑出的老師,通常需要準備好一份説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的比賽場次説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一、説教...
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發表於:05-17
篇一:教學比賽教學反思學校組織的新課標教學比賽活動已經結束。此次比賽為青年教師搭建了一個鍛鍊自己、展示風采的平台。也許最後的結果並不能讓所有人滿意,但最重要的是我享受了這個過...
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發表於:01-30
【教學目標】l、瞭解“從簡單的情形開始尋找規律“的解決問題的策略,提高解決問題的能力。2、會用列表、畫圖的方式尋找實際問題中藴涵的簡單的規律,休會圖、表的簡沽件和有效性.3、瞭解...
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發表於:12-05
《計算比賽場次》一課,是一節有關組合的數學課,從教學內容上來説,學生是比較感興趣的,大多數學生都喜歡看體育比賽,他們很想知道如何計算比賽場次。反思整個教學過程,本節課我能以新課程理念...
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發表於:09-30
一、教材分析這篇課文説的是一位技術高超的騎牛比賽中的精彩表演給予人們的啟示。高超的技術是靠長期刻苦鍛鍊得來的。全文共三個自然段。第一自然段只一句話,講南美洲人愛看騎牛比賽。...
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發表於:02-02
統計《組織比賽》的教學設計設計意圖:統計知識在第一冊教材中學生已經接觸並認識,本課是與第一冊統計知識的鏈接。通過創設具體的情境讓學生體會到統計的必要性。從生活情境中,讓學生自己...
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發表於:09-11
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的吹氣球比賽教學設計,供大家參考借鑑,希...
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發表於:09-30
教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會講述課文的故事。2、學會本課8個生字,綠線內的8個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3、懂得高超的技術是經過長期艱苦...
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發表於:08-10
騎牛比賽的教學設計一、教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的.詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要有高超本領,必須經過長期刻苦的努力。二、教學重難點:理解騎手説...
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發表於:01-06
本節課是北師大版六年級數學上冊的內容。本節課主要是解決“比賽場次”的實際問題,引導學生通過列表、畫圖發現規律,體會解決問題的策略,包括“從簡單的情形開始尋找規律”的策略,也包括列...
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發表於:01-30
《比賽場次》一課的教學反思本節課既有學生獨立自主的探索活動,又有小組合作的探究活動;既有基礎知識的學習,又有課本知識的發展和延伸。我認為取得比較理想的效果主要有三點:1、創設了問...
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發表於:01-10
引導學生用畫圖或列表的方法來解決問題。本節課是在已有知識的基礎上的進一步發展。小編為大家蒐集整理的比賽場次教學反思,歡迎大家閲讀與借鑑,希望能夠給你帶來幫助。篇一:比賽場次教學...
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發表於:01-29
從準備課一直到活動結束,可以説我收穫的東西比以前幾年的都要多。特別是“如何組織學生活動”這方面的收穫,更是我從事教學工作永遠受益的。現在的數學教學特別強調學生的自主探究活動,教...
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發表於:08-10
作為一名老師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的組織比賽教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
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發表於:06-03
教學內容:教材60頁~62頁。教學目標:1、通過搭積木比賽的遊戲,從三個不同的位置觀察由5個小正方體搭成的立體圖形,能正確辨認和畫出相應的圖形,發展空間觀念。2、能按照指定的從兩個不...
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發表於:02-02
蘇教《騎牛比賽》的教學設計第一課時教學目的:1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課的生字,並能正確、美觀地書寫。3、初步瞭解課文內容。教具準備:生字卡片、教學掛圖教學過程:一、導入1...
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發表於:07-16
1.初步瞭解數據的整理過程,初步認識象形統計圖,會把統計的結果在方格圖上表示.並能根據統計圖回答一些問題.2.培養學生積極主動探究數學知識和學數學用數學的意識.3.通過學生對身邊的事物進行...
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發表於:04-09
作為一名教職工,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的比賽教學設計,供大家參考借...
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發表於:06-07
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《組織比賽》教學設計,僅供參考,歡迎...
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發表於:04-18
本節課的教學內容是“計算比賽場次”,在課中為了找到數學知識與生活的聯結點,我充分利用了學生喜歡體育遊戲扳手腕作為切入點。讓孩子們自主探索,小組討論,藉助圖示法找到解決問題的方法,在...
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發表於:05-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎...