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  • 新慣用語精編及詳解(網友來稿)
    發表於:01-30
    陸波1、安樂窩∶安逸的生活環境或小巧、温暖、舒適的處所或房間2、白骨精:《西遊記》中一個陰險狡詐、善於偽裝變化的女妖精。常用來比喻陰險毒辣的壞人。3、白日夢:比喻根本不能實現的...
  • 發表於:07-06
    馮會合成語歸類(一)文不加點:“點”是圈點、塗改的意思,形容文章寫得很好,很流暢。誤解為文章沒有標點。目無全牛:形容一個人技藝高超、熟練。誤解為只有局部沒有全體觀念。耳提面命:形容教導...
  • 網上教研--未來教研新寵(網友來稿)
    發表於:01-30
    湖北省巴東縣一中胡其林現代科技革命引發了一場深刻的社會變革,尤其是現代信息技術的迅猛發展,使得各行各業都實現了辦公自動化、網絡化。在現代化信息教學中,多媒體教學、遠程教育、網絡...
  • 發表於:02-09
    作者:河南偃師五高王俊強在文章中,成語誤用現象較多,瞭解成語誤用的類型,對正確使用成語、增強辨析能力是有益的。本文歸納了常見的八種成語誤用類型,試以例説。一、張冠李戴每個成語都有其...
  • 解讀《孔乙己》(網友來稿)
    發表於:02-01
    粼粼孔乙己的悲劇是他人的喜劇,看客的喜劇是中國的悲劇。孔乙己的悲劇在於處於讀書和功名直接聯繫的世界。孔乙己作為一個讀書人,讀書識字是他的唯一驕傲,考取功名是唯一的目標。一旦名落...
  • 解讀合作學習(網友來稿)
    發表於:07-24
    湖北省漢川市實驗中學王健龍關鍵詞:合作學習解讀摘要:“合作學習”作為一種新的教學理念、新的學習方式和新的教學策略,在課改中越來越引起人們的廣泛關注。怎樣才能有效地把這種新的教學...
  • 2006年高考I卷逐題詳解附評論(網友來稿)
    發表於:02-01
    唐山市開灤一中李志強一、1.答案:D(A選項中“磕”碰,B選項中“緝”拿,C選項大有“裨”益,D選項摩“挲”、見風“使”舵。)這道題不難,這些詞在課本上都有出現,這幾年高考基本是這樣,避開了偏難怪...
  • 發表於:09-14
    陶曉躍江蘇省南通第一中學“一篇《錦瑟》解人難”(王漁洋《論詩絕句》),李商隱這首短短的七言律詩,僅僅五十六字,卻引出歷代詩家的紛紜眾説,有的以為是歌詠瑟聲的“適、怨、清、和”的音樂意...
  • 覺解與事業(網友來稿)
    發表於:01-30
    河北省南皮縣第一中學曹洪新曾有三個砌磚匠,有人問他們正在做什麼。一個回答:“在砌磚。”另一個回答:“在賺錢。”最後一個回答:“在建造世界上最美的建築。”若干年後,第一個砌磚匠仍在那...
  • 解讀幸福(網友來稿)
    發表於:02-01
    楊麗一提到幸福,人們很自然地想到位高權重、揮金如土、名車毫宅。其實幸福--這個看似簡單卻又人人嚮往的詞語,有着極其豐富的內涵,只不過每個人都有不同的解讀密碼。一位年輕的母親,雙手推...
  • 發表於:11-24
    江蘇省揚州市公道中學方禮春一、找出模仿母句有些題目用來模仿的母句十分明確。如例一:仿造“看萬山紅遍,層林盡染,慢江碧透,百舸爭流。”造一句子,也寫景色。有些用來模仿的母句只是題目語...
  • 文言文翻譯淺解(網友來稿)
    發表於:01-30
    卜薇2002、2003年高考文言文翻譯有了新變化,把往年四選一的客觀題型改為主觀題型,即讓考生直接翻譯文言語句,考查考生準確理解原文的能力、語言表達的能力,能力層級為B級。從題目設計看,200...
  • 解讀新課標,做語文課改的先行者(網友來稿)
    發表於:01-30
    唐炯武明年秋季,我市中小學的起始年級就要開始實行新的課程標準,為此,想和骨幹教師及教研組長就有關《語文課程標準》談以下幾個問題,供參考。一、關於義務教育語文課程的性質。關於語文課...
  • 發表於:09-14
    內蒙古扎賚特旗一中李殿林曹操的《短歌行》共八節16句。抒寫他渴望求得賢才,建功立業的雄心抱負。每句詩的內容不難理解,但要理解節與節之間的關係就很費腦筋了。八節詩似乎使人感到不很...
  • 發表於:03-14
    段忠【目的要求】從孔乙己的悲慘命運認識封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。體會全文精巧含蓄的佈局。理解社會環境描寫對刻畫人物形象的作用。理解人物描寫的作用。【課文解析】注...
  • 歪解李白《春思》(網友來稿)
    發表於:09-14
    中山二中蔣曉輝燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當君懷歸日,是妾斷腸時。春風不相識,何事入羅幃。這是一首描寫思婦心緒的詩。開頭兩句以相隔遙遠的燕秦春天景物起興,寫獨處秦地的思婦觸景生情,終日...
  • 考點:詞語解釋(網友來稿)
    發表於:12-07
    李由富(轉)此題型是經翻新出現在2002年全國高考試題中的。主要考查對詞語的準確理解,其難點表現在兩個方面:①詞語的多義容易造成理解錯誤,②不同詞語中相同詞的近義造成解釋困難。當然,新出...
  • 語文新教材德育解讀(網友來稿)
    發表於:09-11
    廖晉發湖南省藍山縣第二中學在教學中實施德育是新時期學校教育所擔負的一個重大使命。下面是筆者在近年使用新教材教學過程中對課文德育解讀所作的一點嘗試:一、愛國主義,把學生心靈照亮...
  • 語文常用術語(網友來稿)
    發表於:09-18
    sam試題題幹是解題的“線索”,不難發現題幹中隱含着“常用術語”。總結起來有以下一些:表達方式:語文常用的表達方式有記敍、描寫、議論、抒情、説明等。寫作手法:考生要清楚,狹義的寫作手...
  • 詞語安詳及其解釋
    發表於:03-16
    導語:下面是語文謎網整理的詞語安詳及其解釋,歡迎大家閲讀詞語:安詳詞語解釋:從容不迫;穩重:面容~ㄧ舉止~ㄧ老人~地坐在靠椅裏。近義詞:安定安樂安閒安適安寧反義詞:慌張焦灼緊張驚恐相似詞:內詳...
  • 發表於:01-27
    內蒙古扎賚特旗一中李殿林“餘於僕碑,又以悲夫[古書]之不存,後世之謬其傳,而莫能名者,何可勝到道也哉,此所以學者不可以不深思而慎取之也。”“古書”,按教參的解釋是“古代的書籍”,其他古文...
  • 解放學生,解放自己(網友來稿)
    發表於:02-01
    北京市財經學校李海斌有人説:帶着知識走向學生,是“授人以魚”;帶着學生走向知識是“授人以漁”,這話令人深思。走進語文課堂,不少課還是老樣子,字詞句段篇,分段、寫段意、概括中心、總結寫作...
  • 發表於:04-06
    南京金陵中學河西分校劉紅keep在英語中看似微不足道,內容卻豐富多彩。1.keep有“保持,使”之意。如:keepclean保持乾淨,keepquiet保持安靜,keepsb.happy使某人開心。2.keep有“保存,保留”的...
  • 發表於:08-06
    山東陽谷實驗中學高中部何傳躍語言簡明,是指以儘可能少的語言文字,不重複羅嗦,不説多餘的話,而又表意清晰,使人明白地理解。高考常採用非選擇題以刪改的形式出現,即本着語言簡明的原則,排除宂...
  • 《陳情表》註解再解(網友來稿)
    發表於:01-30
    內蒙古扎賚特旗一中李殿林《陳情表》註解很詳細,但僅看註解,還是很難全面準確理解原文。一是此文駢體形式突出,有的句子需以意譯;二是註解或過簡,或表述欠清晰。現將已有註解補充如下,故題曰...