![匆匆教案第一課時]( "匆匆教案第一課時")
發表於：01-30
【設計理念】通過對課文的學習，讓學生感受到時間易逝，要珍惜時間的道理。設計上主要體現光盤在教學中的應用，注重電視中的師生與課堂上師生的配合，以讀為主，讀中感悟的思想。教學中，重視指導...
![匆匆第二課課件]( "匆匆第二課課件")
發表於：12-10
《匆匆》文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。以下是小編帶來匆匆第二課課件的相關內容，希望對你有幫助。匆匆第二課課件【1】學習目標：1...
![匆匆課文教案]( "匆匆課文教案")
發表於：11-26
教學目標1學會本課6個生字，正確讀寫詞語。2熟練地，入情入境地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。4感受...
![《匆匆》第一課時教學設計(5篇)]( "《匆匆》第一課時教學設計(5篇)")
發表於：12-20
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《匆匆》第一課時教學設計，僅供...
![《匆匆》第一課時教學設計5篇]( "《匆匆》第一課時教學設計5篇")
發表於：08-07
作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《匆匆》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠...
![課文《匆匆》第二課時教學設計]( "課文《匆匆》第二課時教學設計")
發表於：05-11
【教學目標】１、理解全文，學習作者是怎樣具體寫出了日子來去匆匆和稍縱即逝的。２、朗讀全文，在讀中品味字裏行間作者流露的感情，在讀中體味語言的美，學習語言的表達方式，積累語言。３、體悟全文...
![匆匆第一課時優質教案]( "匆匆第一課時優質教案")
發表於：01-10
【教學理念】以讀為主，通過創設情境，激發學生讀的興趣，讓學生在活潑、開放的課堂裏自主發展。【教學內容】理解課文生詞，學習課文１～３自然段。【教學目標】１、學習課文生字詞，結合上下文理解詞語...
![關於匆匆的第一課時教學設計]( "關於匆匆的第一課時教學設計")
發表於：09-16
【教學理念】以讀為主，通過創設情境，激發學生讀的興趣，讓學生在活潑、開放的課堂裏自主發展。【教學內容】理解課文生詞，學習課文１～３自然段。【教學目標】１、學習課文生字詞，結合上下文理解詞語...
![《匆匆》第2課時教學設計]( "《匆匆》第2課時教學設計")
發表於：05-10
一、複習通過上節課的學習，這篇散文給你最深的感受是什麼？這節課我們將學習作者怎樣具體描寫日子來去匆匆的。二、自主誦讀、感悟體驗（一）自由讀課文，小組合作學習並思考：1、作者是怎樣具體...
![《匆匆》第二課時教案設計]( "《匆匆》第二課時教案設計")
發表於：12-04
一、理解第一部分內容1、讀課文，這一部分講的是什麼？2、作者用燕子去了再來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開，是要説明什麼？3、緊接着作者提出了一個什麼問題？這裏的“日子”代表的是什麼？這裏的“...
![匆匆第一課時的教學設計]( "匆匆第一課時的教學設計")
發表於：01-25
教學目標：1、使學生充分認識時間一去不復返的特點，激發愛惜時間的情感。2、學生自主學習生字，自主正音，積累疊詞。3、引導學生從課題想開去，整體把握全文內容，藉助資料初步理解文中含義深刻...
![【熱】《匆匆》第一課時教學設計]( "【熱】《匆匆》第一課時教學設計")
發表於：08-28
作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《匆匆》第一課時教...
![課文匆匆教案]( "課文匆匆教案")
發表於：12-23
《匆匆》是作家朱自清寫的一篇詩歌般的膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字細膩地刻畫了時間流逝的足跡，分享了匆匆的優秀教案，一起來看看吧！教學目標：1.反覆誦讀，加深對課文內容的理...
![匆匆第一課時教案]( "匆匆第一課時教案")
發表於：08-08
【設計理念】通過對課文的學習，讓學生感受到時間易逝，要珍惜時間的道理。設計上主要體現光盤在教學中的應用，注重電視中的師生與課堂上師生的配合，以讀為主，讀中感悟的思想。教學中，重視指導...
![課文匆匆的教案]( "課文匆匆的教案")
發表於：06-17
課文匆匆的教案1教學內容：人教版小學語文六年級下冊第一單元第二課《匆匆》第一課時。教材分析：第一組教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫了五篇課文，從不同角度闡明瞭人生的哲理。《匆匆...
![《匆匆》第二課時教案]( "《匆匆》第二課時教案")
發表於：12-07
學習目標：1、熟練地、入情入境地朗讀課文。2、瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。3、感受語言美，領悟表達方法。4、背誦自己喜歡的自然...
![匆匆第二課時優秀教案]( "匆匆第二課時優秀教案")
發表於：02-10
請同學們從課文中找出含義深刻的句子或自己最喜歡的語句，劃一劃、讀一讀、注一注，寫上自己的理解和感受；然後同桌間交流交流。以下內容是小編為您精心整理的匆匆第二課時優秀教案，歡迎參考...
![《匆匆》第一課時教學設計]( "《匆匆》第一課時教學設計")
發表於：01-30
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《匆匆》第一課時...
![匆匆第一課時課程教學設計]( "匆匆第一課時課程教學設計")
發表於：04-27
教學內容：九義教材人教修訂版第十二冊第十六課學生視角：作者為什麼以“匆匆”來作為文章的題目？什麼是“匆匆”的？這樣的文題在小語教材裏幾乎從未出現過，課文究竟寫了什麼內容呢？教學難點：感...
![匆匆課堂教案]( "匆匆課堂教案")
發表於：09-02
一、從課題入手，引導學生統覽全文首先，讓學生談一談“匆匆”是什麼意思，生活語言中什麼時候用到“匆匆”一詞；然後，引導學生初步讀課文，體會作者所説的“匆匆”指什麼，從哪些語句可以體會到時...
![《匆匆》第二課時精品教學設計]( "《匆匆》第二課時精品教學設計")
發表於：08-11
【設計理念】１、以讀、評、議為主要方式，促進學生走進作者的內心世界，深入體會作者由於時光流逝而產生的悲傷、惆悵、無奈之情。２、以學生的生活體驗與作者的感受為切入點，激發學生與作者的...
![《匆匆》第二課時的教案]( "《匆匆》第二課時的教案")
發表於：08-08
學習目標：1、熟練地、入情入境地朗讀課文。2、瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。3、感受語言美，領悟表達方法。4、背誦自己喜歡的自然...
![《匆匆》課文教案]( "《匆匆》課文教案")
發表於：06-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《匆匆》課文教案，僅供參考，希望能夠幫助...
![匆匆教案]( "匆匆教案")
發表於：02-26
匆匆教案一、導入1、今天老師給大家帶來了我的幾張老照片，大家有興趣看看嗎？2、教師隨.課件介紹：這是我兒時的照片，天真無邪的笑容中透着幾分頑皮。這是我青年時的照片，青春正如花般綻放着...
![《匆匆》教案]( "《匆匆》教案")
發表於：01-09
《匆匆》是現代散文家朱自清的一篇文章。《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子，感受着時代跳動的脈搏。《匆匆》教案教學目標知識目標：學會本課6個生字，能...
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