關於實現語文和諧教學(網友來稿)的知識

多元對話，實現語文和諧教學(網友來稿)

發表於：02-01

江蘇省泗陽致遠中學陳宗幹內容摘要：對話，是新課改中出現的一種表現全新教育理念的教學方式，是“一切為了學生髮展”的具體體現。語文教學是由教師、學生、文本之間的多元對話，是思維碰撞和...
《酸的和甜的》(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

●教學目標1、認識本課“葡、萄”等9個字，會正確書寫“狐、狸、猴、顆”4個字。2、初步理解故事內容，知道狐狸、小松鼠和小猴子認為葡萄是酸的原因。能夠正確地朗讀課文●教學過程（課前給...
淺談學校教育的諧振效應(網友來稿)

發表於：05-23

廣東番禺中學高級教師林燕南學校教育的“諧振效應”，強調的是平衡、有機、統一、親和、和融洽，即追求教育內部、外部主客體間互促互利的親和性、主客互換的開放性、動態性和創新性等，其目...
對中學語文作文教學方法的探討和實踐(網友來稿)

發表於：01-30

曾博靜內容摘要寫作水平的高低，作文成績的好壞，直接影響學生語文素質和語文成績。因此，寫作教學成為中學語文教學最重要的環節。而當前中學語文作文教學面臨着效果差，效率低的困境。本文旨...
語感教學摭談(網友來稿)

發表於：04-01

吳吉我國著名的教育家葉聖陶先生説：“文字語言的訓練，我以為最要緊的是訓練語感，就是對語文的鋭敏的感覺。”呂叔湘先生也説：“語文教學的首要任務就是培養學生各方面的語感能力。”兩位語...
語文教育要實現對人的成長和發展的終極關懷(網友來稿)

發表於：07-04

南川市白沙鎮中心校林娟從兒時聽大人講故事，到小學一年級起跟着老師識字，再到中學、大學讀文學作品，寫作文、寫讀書筆記。語文教育伴隨我們成長。那麼，走出語文課堂，丟開書本，學了那麼多年語...
課堂教學和反思研究(網友來稿)

發表於：09-10

熙熙作為一名青年語文教師，應該在課堂教學中努力形成屬於自己的鮮明的個性乃至獨立的風格。當然，這種個性和風格的形成是建立在對教材的完整理解和透徹把握上，建立在對課堂教學過程的熟練...
從現在開始(網友來稿) 教案教學設計

發表於：06-08

課堂實錄：《從現在開始》師：今天這一節課我們要學習非常有趣的一課，來把課題讀一下。生讀課題。師：昨天咱們都預習了生字，會了嗎？生：會了。學生開火車讀生字（師指導讀音）：鄭、式、慣、輪、眯、任...
敬業和樂業(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-24

王宏興梁啟超教學目的要求：1．讀懂課文，瞭解文中論述的敬業和樂業這一中心論題。2．理解文章的思路，把握文章的結構。3．學習文中條理清晰的論證，生動有力的論據。4．掌握文章通俗淺顯、準確周密的...
語文教學菜説(網友來稿)

發表於：09-28

江蘇省姜堰中學語文組周維軍關鍵詞：什麼菜點菜師生同吃語文教學可以比作有關菜的學問。一．語文是一盤什麼菜？眾所周知，語文學科包羅萬象，語文教師大多被輿論要求為“十項全能”，而學生學起來...
我和我的學生(網友來稿)

發表於：09-21

dyz88dyz朋友們,早就想寫寫我們之間的故事.現在,學期終於結束了,終於可以鬆口氣,梳理梳理內心的萬千思緒.昨日偶見同事翻看大學期間的同學照片,又觸動了一番感觸:年輕真好!轉眼自己已...
為語文教學招魂(網友來稿)

發表於：06-08

為語文教學招“魂”錢夢龍語文教學近年來在教育改革的大背景下，尤其自“新課標”頒佈以來，加大了改革的力度，呈現出不少新的氣象、新的景觀，那種統得過死的、教得沉悶、學得刻板的格局正在...
語文教學的藝術(網友來稿)

發表於：01-30

吳小姐葉聖陶先生説過“教材無非是個例子。”這句話是在我教了兩年的實驗教材的過程中才慢慢體會到的。課本無非只是那麼薄薄的一本，由幾十頁的紙張粘貼而成。而新的理念下的語文卻是要...
成語教學(網友來稿)

發表於：03-20

張海新課程改革和新教育實驗提倡讓我們的孩子認識中華文化的豐厚博大，並儘可能多地吸收民族的文化和智慧，而作為民族文化幾千年來不斷積澱和發展的精華----成語的教學也給我們創造了一個...
狐狸和烏鴉(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

狐狸和烏鴉教學目標：1、能正確流利地朗讀課文，並能分角色有感情地朗讀。2、通過學習課文，讓學生明白愛聽好話就會上當受騙的道理。3、創設情境，讓學生領悟課文藴含的意義，進行創造性想象。...
課件、網絡與語文教學現代化淺談(網友來稿)

發表於：01-30

程東內容提要：製作課件進行教學，具有大容量、高效率、直觀性、趣味性和美感等特點，這為語文實現教學手段的現代化提供了條件；讓網絡走進語文課堂，無論是課堂結構、教師的角色，還是學生的地位...
誠實和信任(網友來稿) 教案教學設計

發表於：02-03

《誠實和信任》第二教時一、複習導入同學們，上節課我們已經學習了。下面請同學們再來讀讀課文，看看哪一段最令你感動。二、精讀課文，體會真情過渡：課文講了作者驅車回家因夜深天黑，不小心撞...
畫家和牧童(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

畫家和牧童》教學設計一、設疑導入先板書好畫家寫得大一些，牧童寫的小一些，同學們今天我們要學習《畫家和牧童》，誰來把課題讀一讀，你發現了什麼？是啊，一個是有名的畫家，一個是小小的牧童，那麼...
北風和小魚(網友來稿) 教案教學設計

發表於：02-01

羅美燕背景分析:《北風和小魚》是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風認為自己的本領很大，不把小魚放在眼裏。課文諷刺了北風缺乏自知之明，妄自尊大的行為。實錄：（欣...
語文教學的求實與創新(網友來稿)

發表於：02-09

廣東順德李兆基中學宋文之本文擬從高考備考的角度談談語文教學的問題。不爭的事實有兩個不爭的事實。一個是：雖然人們年年都對高考應試的弊端口誅筆伐，但高考還是年年都在進行，而且必須進...
紙船和風箏(網友來稿) 教案教學設計

發表於：02-03

台州市椒江區桔園小學郭恩平基本思路：漂（飄）--不漂（飄）--又漂（飄）起來。一．出示課題讀課題，你想到什麼？（玩樂、遊戲、快樂、童年）這課文裏它們給誰帶來了快樂？（松鼠和小熊）説説松鼠和小熊的位置。簡筆...
酸的和甜的(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

荷花教案胡睿一、教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”...
狼和小羊(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

探究性教學：25、狼和小羊（第二課時）探究學習要求：1、閲讀課文，知道課文講的是一件什麼事，認清狼的真面目。2、體會課文告訴我們的道理：狼始終是兇惡的，它的本性不會改變的。想想小羊應該用更好...
我們和我(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

一、教學要求：⒈學會本課6個生字及8個新詞。⒉理解有一定內涵的詩句，體會詩歌所表達的思想感情。⒊有感情地朗讀並背誦課文。⒋懂得只有把自己融進集體中，才有力量、有智慧、有膽略，才能創...
中學語文多媒體教學的實踐和探索(網友來稿)

發表於：01-30

王美南深圳市育新學校［文章提要］多媒體課件以其巨大的容量、豐富的表現形式、直觀的感受迅速得到人們的青睞。本文通過對中學語文多媒體教學的特點、方式與創造性思維概念的分析，在語文教...