![《白楊禮讚》教學設計範文（精選10篇）]( "《白楊禮讚》教學設計範文（精選10篇）")
發表於：01-29
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《白楊禮讚》教學設計範文，歡迎大家分享...
![中學語文《白楊禮讚》教學設計]( "中學語文《白楊禮讚》教學設計")
發表於：02-10
[教學目的]1、理解象徵手法。2、感受中華兒女正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的精神和意志。3、瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用。4、掌握生字和常用詞語。[教學重點]理...
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發表於：04-06
夏雨[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習：1、認識白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關資料。2、瞭解...
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發表於：04-06
zbq教學目標1．理解本文象徵手法的運用。2．理解排比句和反問句的表達作用。☆教學重難點理解本文象徵手法的運用。每教學準備小黑板或課件。設計思路《白楊禮讚》是一篇採用象徵手法寫作...
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發表於：04-03
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《白楊禮讚》...
![白楊禮讚 教案教學設計]( "白楊禮讚 教案教學設計")
發表於：01-27
教學目的：一、學習本文的象徵手法。二、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。教學設想：一、安排兩教時。二、這篇課文是一篇記敍性散文...
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發表於：04-06
《白楊禮讚》教案開課時間：四月四日（週五）上午開課地點：靈溪鎮二中執教：徐兵《白楊禮讚》教案【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和...
![白楊禮讚教學設計（通用5篇）]( "白楊禮讚教學設計（通用5篇）")
發表於：02-01
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎...
![《白楊禮讚》教學設計範例]( "《白楊禮讚》教學設計範例")
發表於：05-02
教學目標：1、學習本文的象徵手法。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。特點：象徵手法，在記敍中抒情。教學安排：兩教時第一教時一、簡...
![餘映潮白楊禮讚教學設計]( "餘映潮白楊禮讚教學設計")
發表於：02-13
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的餘映潮白楊禮讚教...
![《白楊禮讚》教學設計]( "《白楊禮讚》教學設計")
發表於：10-25
[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習1、認識白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關資料。2、瞭解作者...
![《白楊禮讚》優秀教案設計]( "《白楊禮讚》優秀教案設計")
發表於：01-29
【教學目標】1、掌握無邊無垠、坦蕩如砥等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難點】理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。【教學方法】朗讀法、...
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發表於：04-06
7、白楊禮讚茅盾學習重點1、象徵手法2、排比句和反問句課時安排：兩課時第一課時教學步驟一、聽錄音注意有關字詞二、導入破題對比“贊”和“禮讚”三、朗讀課文，討論下列問題1、作者為什...
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發表於：05-26
教學設想這是一篇記敍性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹。的讚美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃，應指導學生反覆朗讀，特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格，以...
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發表於：09-30
《白楊禮讚》是一篇文質兼美的抒情散文，很有必要多朗讀。下面是小編收集整理的白楊禮讚教學設計，歡迎閲讀參考！教材分析《白楊禮讚》是託物言志的一篇散文，描寫了“西北極普通的”白楊樹的...
![《白楊禮讚》的優秀教案設計]( "《白楊禮讚》的優秀教案設計")
發表於：08-26
指導思想：1、精心設計，突出重點，因勢而導，發揮教師導的作用；2、聯繫生活，聯繫實際，內引外聯，以教學內容為中心自然延伸、擴展，增加課堂容量，提高課堂效率。教學目標：1、本文的託物言志、借景抒情，...
![《白楊禮讚》課文教案設計]( "《白楊禮讚》課文教案設計")
發表於：08-12
教學目標1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。朗讀法、討論法、圈點勾畫法、啟發式教...
![《白楊禮讚》教案設計]( "《白楊禮讚》教案設計")
發表於：02-01
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《白楊禮讚》教案設計，希望能夠幫助到大家。《...
![白楊禮讚教學設計範文]( "白楊禮讚教學設計範文")
發表於：05-26
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的白楊禮讚教學設計範文...
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發表於：07-18
教學設想這是一篇記敍性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹。的讚美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃，應指導學生反覆朗讀，特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格，以...
![《白楊禮讚》教學設計（通用5篇）]( "《白楊禮讚》教學設計（通用5篇）")
發表於：10-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼...
![白楊禮讚語文教學設計]( "白楊禮讚語文教學設計")
發表於：02-10
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的白楊禮讚語文教學...
![《白楊禮讚》教學參考 教案教學設計]( "《白楊禮讚》教學參考 教案教學設計")
發表於：01-27
茅盾訓練重點一象徵二排比句和反問句預習提示本文寫於1941年。作者曾寫道：“《白楊禮讚》非取材於一地或一時，乃在西北高原走了一趟（即赴新疆，離新疆赴延安，又離延安至重慶）以後在重慶寫的。...
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發表於：04-06
王麟麟教學設想本文明寫樹，實際是寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。在教學時，引導學生在整體把握課文內容的基礎上，突破難點和重點，理解白楊樹的象...
![小學語文《白楊禮讚》的教學設計]( "小學語文《白楊禮讚》的教學設計")
發表於：02-10
小學語文《白楊禮讚》的教學設計[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習：1、認識白楊：看一看白楊樹，查一...
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