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發表於:01-08
一天,放學後我把作業做完,只剩下講《紙船和風箏》的故事了。吃過晚飯,我把課文又讀了兩遍,對媽媽説:“媽媽,我讀故事給你聽。”媽媽説:“是講故事,怎麼變成讀了呢?”“我不會背,這篇課文太長了。...
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發表於:04-15
學習目標:1、能有感情地朗讀課文,積累語言,根據畫面配音。2、創設情境,自主感悟,體會稱讚帶來的快樂。3、善於發現別人的優點。學習重點:有感情地朗讀課文,積累語言。學習難點:體會稱讚帶來的...
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發表於:01-30
臘梅花有着我們值得學習的精神,讓我們時時刻刻記得做一個傲霜鬥雪永不放棄追求的`人!雪梅之一盧梅坡有梅無雪不精神,有雪無梅俗了人。日暮詩成天又雪,與梅並作十分春。題畫梅李方膺揮毫落...
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發表於:05-14
身為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的《稱讚》教學反思,歡迎大家分享。《稱讚...
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發表於:09-23
【教材分析】《稱讚》這課是一篇新教材,是一個有趣的童話故事,小刺蝟和小獾相處得多麼融洽,多麼富有人情味兒!看來只要是發自內的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生意想不到的效果。在...
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發表於:07-25
今天我説課稿的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課稿。一、教材分析首先説説教材,《...
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發表於:11-29
【教學目標】1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。【教學流程】一、課前談話(師手拿紅花)同學們看這是什麼?(紅花)它...
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發表於:09-28
身為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的稱讚教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。稱讚教學反思...
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發表於:04-17
[教學目標]1.在語言環境中正確認讀“稱、贊、椅、泄、連、聞、謝、消、勞”9個生字,在閲讀中理解並積累“稱讚、自信、消除、疲勞”等詞語,正確書寫“稱、贊、聞、消、勞”5個漢字。2.正確...
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發表於:01-08
有時稱讚也是一種美德,也會鼓勵人。秋天來了,大家都忙着收集果實過冬。松鼠媽媽在樹上採松果,積滿了就掉,採了就掉,掉了又撿,跑來跑去,松鼠媽媽滿頭大汗,心想:怎麼辦呢?要怎麼過冬呢?孩子會不會餓...
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發表於:12-23
今天我要稱讚一下我的老師、同學和我的爸爸。首先,我要稱讚我們班的葉老師和戴老師。她們倆是一對好搭檔,她們和藹可親,講課生動有趣,聽她們上課就是一種享受,對每個學生的`學習總是很關心,...
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發表於:04-18
小學語文《稱讚》教學設計範文【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會互相稱讚帶來的快樂。2、抓住重點詞句品讀,體會小刺蝟和小獾之間真誠的稱讚所帶來意想不到的效果。3、...
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發表於:10-30
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語...
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發表於:01-30
小學語文稱讚的教案教學內容:小學語文教材第三冊P85_88教學目的:1、認識10個生字,會寫個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、藉助插圖,瞭解課文內容。4、學習...
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發表於:07-18
教學目標:1、認識“刺、蝟”等十個生字。會寫“採、背”等八個字2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學會發現別人的優點,學會真誠地稱讚別人。教學難點:從有感情的...
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發表於:12-22
【學習目標】1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。【教學重點】正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。【教學難點】知...
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發表於:09-30
週末是我和爸爸固定的鍛鍊身體時間。如果天氣晴朗,無霧無霾,適合户外運動,我和爸爸都會出去打打羽毛球、跳跳繩、跑跑步,舒展一下筋骨,消除一週的疲憊,為下週學習準備好充沛的精力。這個週末...
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發表於:10-10
篇一:稱讚一天早晨,陽光燦爛,小猴子去野外採果子。它走啊走,來到了森林裏。紅紅的果子掛滿了枝頭,小猴子敏捷地爬上樹,不一會兒就採了許多果子,地上堆得像小山一樣。小猴子下了樹,裝了滿滿的一...
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發表於:04-17
今天我説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行説課。一、教材分析首先説説教材,《稱讚...
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發表於:11-22
各位評委,大家好!今天,我説課的內容是人教版小學語文二年級上冊第五組第十八課《稱讚》第一課時,(板書;《稱讚》本組教材的重點是以團結為主題的訓練,在教學時,要讓學生學會反思自己的言行,...
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發表於:02-06
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的“稱讚”小學作文,僅供參考,希望能夠...
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發表於:06-26
燦爛無悔的笑容綻放在冬日的刺骨寒風中。絢爛的花朵,悲壯的美麗。北國風光,千里冰封,萬里雪飄北國的冬日是多麼的寒冷啊!除你以外,所有的花兒在秋風還未觸及到它們的時候便紛紛墜入泥土的温...
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發表於:09-24
小草是平凡得不能再平凡了,而它卻有一種永不放棄的精神。在我們學校的操場上,有兩塊草地,可是如果你仔細觀察,就會發現那枯黃的小草還在向上成長,有的石頭壓着,還能茁壯生長,真是不可思議呀!這...
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發表於:06-14
作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小學稱讚教案,希望對大家有所...
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發表於:11-22
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份説課稿,認真擬定説課稿,説課稿應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的小學語文説課稿《稱讚》,歡迎大家分享。小學語文説課稿《稱讚》1【教材分析】《稱...