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發表於:02-29
一、説教材《如夢令》之常記溪亭日暮是H版八年級下學期第六單元每週一詩的其中一首。常記溪亭日暮一詞所記述的內容十分平淡,大意是講述詩人曾經飲酒溪亭,被自然界景緻和美好生活氣氛所...
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發表於:05-18
《如夢令》朝代:宋作者:李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋:疏:指稀疏捲簾人:有學者認為此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消...
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發表於:01-09
《如夢令》(宋)李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,——卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦!題目:1.用自己的話説説雨疏風驟描繪了怎樣的情景?(2分)2.下列説...
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發表於:01-13
無論是身處學校還是步入社會,我們很多時候都會有考試,接觸到練習題,做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的習題吧?以下是小編為...
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發表於:05-18
《如夢令》——李清照昨夜雨疏風驟1,濃睡不消殘酒2。試問卷簾人3,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦4。註釋:⑴雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。疏:指稀疏。⑵濃睡不消殘酒:雖然睡...
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發表於:02-21
《如夢令》是李清照早期的詞作之一。詞中充分體現出作者對大自然、對春天的熱愛。《如夢令》李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。“知否?知否?應是綠肥紅瘦...
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發表於:11-05
李清照的《如夢令》,其中的“知否、知否?應是綠肥紅瘦”,“綠肥紅瘦”,形容綠葉繁茂、紅花萎謝的情景。“應是”也包含着女主公複雜的心理。以下是小編為大家整理的如夢令李清照教案,歡迎大...
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發表於:01-17
引導語:宋代李清照的《如夢令》一共有兩首,《如夢令·常記溪亭日暮》與《如夢令·昨夜雨疏風驟》,下面是相關的知識內容,歡迎大家閲讀學習。李清照《如夢令·常記溪亭日...
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發表於:01-25
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.通過學習,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。3.初步瞭解詞的有關知識以及學習詞的方法。教...
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發表於:05-18
如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。註釋疏:指稀疏捲簾人:有學者認為此指侍女。綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有...
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發表於:02-21
詩意,是詩人用一種藝術的方式,對於現實或想象的描述與自我感受的表達。在情感立場上,有歌頌的,也有批判的;在表達方式上,有委婉的,也有直抒胸臆的`;在形式上,以《詩經》為代表的風雅頌和楚辭為...
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發表於:02-21
導語:李清照是以寫“愁”稱著的女詞人,而她的早期詞作卻寫得新鮮活潑,極富樂觀情趣,下面是小編給大家整理的李清照如夢令的相關內容,希望能給你帶來幫助!李清照的如夢令篇1李清照如夢令有三...
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發表於:02-03
教學設計:教學目標:理解詩人曲折抒發的惜春之情感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學重點:理解詩人曲折抒發的惜春之情教學難點:感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學流程:一...
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發表於:02-25
如夢令李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否、知否?應是綠肥紅瘦。一.作者簡介:李清照,宋代女詞人,號易安居士.齊州章丘人(今山東),父親李格非,是當時著名...
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發表於:03-14
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編...
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發表於:01-09
《如夢令》李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道誨棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。詩歌解讀這是南宋女詞人李清照的一首驚世之作。閨中女主人憧憬着美好的生活,關切着美好...
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發表於:02-21
如夢令,詞牌名。在《清真集》入“中呂調”。三十三字,五仄韻,一疊韻。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文一...
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發表於:05-18
《如夢令·常記溪亭日暮》,作者李清照,這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫沉醉興奮之情。接着寫興盡歸家,又誤入荷塘深處,別有天地,更令人...
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發表於:02-11
引導語:李清照的兩首《如夢令》,下面就是小編收集的相關知識,歡迎大家閲讀學習。《如夢令·常記溪亭日暮》李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚...
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發表於:02-11
《如夢令·常記溪亭日暮》朝代:宋代作者:李清照原文:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。譯文:經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的`時...
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發表於:02-02
作為一位傑出的老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的李清照如夢令教學設計範文,歡...
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發表於:09-06
引導語:李清照所作詞,前期多寫其悠閒生活,後期多悲歎身世,情調感傷。形式上善用白描手法,自闢途徑,語言清麗。下面是小編收集她的《如夢令·常記溪亭日暮》《如夢令·昨夜雨疏風...
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發表於:01-09
【文章導讀】李清照(1084-1155?)號易安居士,齊州章丘(今屬山東濟南)人,以詞著稱,有較高的藝術造詣。下面是小編收集的'李清照《如夢令》閲讀答案,希望對大家有所幫助!如夢令李清照昨夜雨疏...
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發表於:02-21
李清照《如夢令》這首詞在南宋人黃升的《花菴詞選》中題為“酒興”。玩詞意,似為回憶一次愉快的郊遊而作。詞人命舟備酒,暢遊於清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。如夢令·常記溪亭日暮宋代:李清...
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發表於:02-11
《如夢令》是詞牌名,下面是小編收集的李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》的原文閲讀答案,歡迎大家閲讀學習。《如夢令》(宋)李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,&mdas...