《如夢令·常記溪亭日暮》，作者李清照，這是一首憶昔詞。寥寥數語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接着寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最後一句，純潔天真，言盡而意不盡。 這首《 如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
1、作品原文
如夢令①常記溪亭日暮②
常記③溪亭④日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花⑤深處。
爭渡，爭渡⑥，驚起一灘鷗鷺⑦。
2、註釋譯文
作品註釋
①如夢令：詞牌名。
②如夢令·常記溪亭日暮：選自《漱玉詞》。
③常記：長久記憶。
④溪亭：一説此係濟南七十二名泉之一，位於大明湖畔;二説泛指溪邊亭閣;三説確指一處叫做“溪亭”的地名(因蘇轍在濟南時寫有《題徐正權秀才城西溪亭》詩);四説系詞人原籍章丘明水附近的一處遊憩之所，其方位當在歷史名山華不注之陽。
⑤藕花：荷花
⑥爭渡：奮力划船渡過。
⑦鷗鷺：泛指水鳥。
作品譯文
依舊記得經常出遊溪亭，一玩就到傍晚，但是喝醉而忘記回去的路。乘舟返回時，迷路進入藕花池的深處。怎樣才能劃出去，拼命地划着找路，卻驚起了一灘的鷗鷺。
3、創作背景
這首《如夢令·常記溪亭日暮》是李清照的早期之作，是一首追憶詩。她遭受了重大變故，回憶起少時遊玩的情形，那些場景在她的腦海中一再出現，對那些生活的懷念之情與日俱增，使得作者感到詩興大發，於是寫下了這首流傳千古的小令。
4、作品鑑賞
作品賞析
現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記遊賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別緻。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的`享受。
“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以後，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的遊賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢?恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。
盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖盪舟上是遊興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。
一連兩個“爭渡”，表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由於“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動着的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。
名家評論
王學初《李清照集校注》卷一：此首別見楊金本《草堂詩餘》’前集捲上，誤作蘇軾詞;《詞林萬選》卷四，誤作無名氏詞，注“或作李易安。”(《詞林萬選》所注或作某某，殆為毛晉所加，非楊慎原文。)又見《匯選歷代名賢詞府全集》卷一、《唐詞紀》卷五、《古今詞話·詞辨》捲上、《歷代詩餘》卷一百十二引《古今詞話》，俱誤作呂洞賓詞。
唐圭璋：李清照《如夢令》第一句雲“常記溪亭日暮”，“常”字顯然為“嘗”字之誤。四部叢刊本《樂府雅詞》原為抄本。並非善本，其誤抄“嘗”為“常”、自是意中事，幸宋陳景沂《全芳備祖》卷十一荷花門內引此詞正作“嘗記”，可以糾正《樂府雅詞》之誤，由此亦可知《全芳備祖》之可貴。縱觀當代選本，凡選清照此詞者無不作“常記”，試思常為經常，嘗為曾經，作“常”必誤無疑，不知何以竟無人深思詞意，沿誤作“常”。以訛傳訛，貽誤來學，影響甚大。希望以後選清照此詞者，務必以《全芳備祖》為據，改“常”作“嘗”。
吳小如《詩詞札叢》：我以為“爭”應作另一種解釋，即“怎”的同義字。這在宋詞中是屢見不鮮的。“爭渡”即“怎渡”，這一疊句乃形容泛舟人心情焦灼，千方百計想着怎樣才能把船從荷花叢中劃出來，正如我們平時遇到棘手的事情輒呼“怎麼辦”、“怎麼辦”的口吻。不料左右盤旋，船卻總是走不脱。這樣一折騰，那些己經眠宿灘邊的水鳥自然會受到驚擾，撲拉拉地羣起而飛了。檢近人王延梯《漱玉集註》，“爭”正作“怎”解，可謂先得我心。
林東海《唐宋諸賢絕妙詞選》：題作“酒興”。其實，“酒興”二字並不怎麼切題，看來是後人所加。此詞確切地説不是寫酒興，而是寫“遊興”。在這首詞裏，詞人追憶往日遊覽溪亭的情景：曾記得(“常記”即“嘗記”，《全芳備祖》諸本徑作“嘗記”)那一天天色將晚，在溪亭遊玩飲酒，竟然沉醉不醒，自然也就不知該回去了。(“不知歸路”似應作“不知歸去”解，即不知歸。“路”字連帶而及，以便押韻。)待到醒來興盡，夜幕已經降臨，急忙解纜回船。倉促之間，誤劃入荷花叢中，船兒在荷花叢中打轉。糟糕!怎麼辦!(“爭渡”或解為“競渡”，未切原意，作“怎渡”解較勝。)在彷徨之中，驚動了灘邊的鷗鳥和白鷺，它們紛紛起飛，消失在暮色之中。全詞敍事寫景交織成文，記錄了女詞人青年時期的一個生活片斷。……這首《如夢令》最善於從各個角度抓住生活片斷的一瞬間。我們讀了這首詞後，彷彿看到她沉醉的瞬間神情，其醉也，既在酒，亦在山水之間。其情真，其興逸，而且帶點真趣和野味;彷彿看到回舟誤人荷花叢中的瞬間動作。之所以“誤”，是酒意未盡?是遊興未盡?是幕色迷眼?是迴歸心急?這一切或者是兼而有之，卻都在偶然一“誤”的動作中表現出來了;……全詞以悠閒的遊興始，中經溪亭沉醉，急切回舟，誤人藕花，最後驚起鷗鷺，動作和情緒，起伏變化，很富於節奏感。最後一切都統一在白色鷗鷺蒼茫暮色的大自然景色之中。瞬時的神情，瞬時的動作，瞬時的音容，瞬時的景色，聯成一個有機的整體，一個極富立體感的生活畫面。這是一個永恆的活生生的生活畫面。這畫面在清新之景中滲透了野逸之情。
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