關於《小壁虎借尾巴》第四課時教案設計的知識

《小壁虎借尾巴》第四課時教案設計

發表於：01-10

一、教學目標（一）説一説你最喜歡的一種小動物的樣子，能夠説幾句語句通順，意思完整的話。（二）然後把你説的話寫下來。二、教學重點（一）引導學生仔細觀察，只有認真觀察，才能按觀察的順序説一説你喜...
《小壁虎借尾巴》的第二課時教學設計

發表於：07-15

[教學目標]1．自主探索，瞭解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養學生的自學能力和閲讀能力。2．在正確、流利、有感情朗讀課文的基礎上，通過課堂表演，加深對課文內容的...
課文《小壁虎借尾巴》第一課時教案

發表於：08-02

第一課時一、教學目標（一）學會本課的生字及由生字組成的詞語。（二）初讀課文，瞭解課文大概內容。二、教學重點（一）學會生字及生詞。（二）朗讀課文。三、教學難點朗讀課文。四、教學過程（一）導入新課...
《小壁虎借尾巴》的教案設計

發表於：10-03

【學習目標】１、會認壁虎等９個生字，會寫河姐等６個字。２、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。３、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點及難點】識字；讀好對話的不同語氣；瞭解動物尾巴的作...
小壁虎借尾巴第二課時教學設計模版

發表於：08-11

【教學目標】1、自主探索，瞭解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養學生的自學能力和閲讀能力。2、在正確、流利、有感情朗讀課文的基礎上，通過課堂表演，加深對課文...
小壁虎借尾巴課程教學設計

發表於：08-27

【教學目標】1、會認9個生字，會寫6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、瞭解一些動物尾巴的作用。【教具準備】多媒體課件;小壁虎等頭飾若干;“搖、甩、擺”三張生字卡...
《小壁虎借尾巴》第2課時教學設計模板

發表於：04-26

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊17課《小壁虎借尾巴》。【教學設想】1、本課以連環畫的形式呈現，課文中沒有注音，連生字也沒加註音，教師要充分調動學生的積極性，採...
小壁虎借尾巴課件設計

發表於：07-15

教學設計：【教學目標】１、正確流利地朗讀課文，能夠表演這個故事。２、理解課文內容，瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特點。【教學重點】正確流利地朗讀課文，能夠表...
《小壁虎借尾巴》的第二課時的教學設計

發表於：09-01

【教學目標】1、掌握本課後田字格里的生字。2、能正確、流利地朗讀課文，瞭解其敍述方法。3、通過看圖，學習課文，理解詞句和每段的意思，瞭解小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴用處，及壁虎尾巴可以...
《小壁虎借尾巴》説課教學設計

發表於：12-14

【教學目標】1、會認壁、虎等9個字。2、有感情的朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。【教學重點】1、有感情的朗讀課文，讀好對話的不同語氣。2、瞭解一些動物...
《小壁虎借尾巴》第二課時的教學設計

發表於：04-24

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特點。課前準備：4種動物的圖片，幻燈片；小黑板...
《小壁虎借尾巴》第二課時教學設計

發表於：03-10

《小壁虎借尾巴》第二課時教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊17課《小壁虎借尾巴》。教學設計：1、本課以連環畫的形式呈現，課文中沒有注音，連生字也沒加註音，教師...
《小壁虎借尾巴》第一課時教學設計

發表於：08-10

【導學目標】1、會認本課“壁、虎”等9個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、自主探索，瞭解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。4、在語感訓練和表...
小壁虎借尾巴教學設計

發表於：08-24

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小壁虎借尾巴教學設計，歡迎大...
小壁虎借尾巴第二課時教學設計教案

發表於：04-24

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊17課《小壁虎借尾巴》。【教學設想】1、本課以連環畫的形式呈現，課文中沒有注音，連生字也沒加註音，教師要充分調動學生的積極性，採...
《小壁虎借尾巴》第三課時教案

發表於：08-29

一、教學目標（一）通過有感情朗讀和分角色朗讀，進一步理解課文的內容。（二）能夠有順序地按句式説幾句意思連貫的話。（三）完成課後作業。二、教學重點（一）通過有感情地朗讀和分角色朗讀課文，進一步...
《小壁虎借尾巴》第2課時教學設計

發表於：04-30

[教學目標]1．自主探索，瞭解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養學生的自學能力和閲讀能力。2．在正確、流利、有感情朗讀課文的基礎上，通過課堂表演，加深對課文內容的...
《小壁虎借尾巴》説課設計

發表於：05-09

説教材今天我説課的題目是小壁虎借尾巴，是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文，是一篇科普童話，課文藉助形象化擬人得手法，通過小壁虎向小魚，黃牛燕子借尾巴的故事，將了...
《小壁虎借尾巴》第二課時教案

發表於：04-24

一、教學目標。（一）理解課文內容，使學生知道魚、牛、燕子尾巴的用處及壁虎尾巴再生的特點。（二）能按事情的先後順序練習説話。（三）分角色，有語氣地朗讀課文。二、教學重點。（一）理解課文內容，使學...
小壁虎借尾巴第二課時教案

發表於：04-24

設計理念：《語文課程標準》強調，低年級閲讀教學要“讓學生喜愛閲讀，有濃厚的閲讀興趣。”本節課的教學立足以創新教學為理念，着力於體現新型的學習方式及語文學習的工具性和人文性。以生為...
《小壁虎借尾巴》第二課時教學設計模板

發表於：10-02

[教學目標]1．自主探索，瞭解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養學生的自學能力和閲讀能力。2．在正確、流利、有感情朗讀課文的基礎上，通過課堂表演，加深對課文內容的...
《小壁虎借尾巴》第一課時優秀教案

發表於：07-09

一、教學目標（一）學會本課的生字及由生字組成的詞語。（二）初讀課文，瞭解課文大概內容。二、教學重點（一）學會生字及生詞。（二）朗讀課文。三、教學難點朗讀課文。四、教學過程（一）導入新課，板書課題...
課文《小壁虎借尾巴》第二課時的教案

發表於：01-29

設計理念：《語文課程標準》強調，低年級閲讀教學要讓學生喜愛閲讀，有濃厚的閲讀興趣。本節課的教學立足以創新教學為理念，着力於體現新型的學習方式及語文學習的工具性和人文性。以生為本，從...
《小壁虎借尾巴》第二課時教案設計

發表於：07-08

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及小壁虎尾巴可以再生的特點。【課前準備】四種動物的圖片，幻燈...
課文《小壁虎借尾巴》教學設計

發表於：09-12

教學目標1．會認“壁、虎”等9個生字，會寫“河、姐”等6個生字。2．有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3．初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點識字和寫字。教具準備圖片、生字卡。課時...