![借鏡子的教學設計]( "借鏡子的教學設計")
發表於：01-08
設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的...
![《透鏡》的教學設計]( "《透鏡》的教學設計")
發表於：06-23
一、學習目標：1、瞭解什麼是凸透鏡、什麼是凹透鏡，瞭解透鏡的焦點、焦距。2、觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。3、能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧...
![《鏡泊湖》教學設計]( "《鏡泊湖》教學設計")
發表於：11-05
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收...
![《小花貓照鏡子》教學設計範文]( "《小花貓照鏡子》教學設計範文")
發表於：01-10
教學目標：1.在讀文的過程中，認識本課生字10個。在教學中，通過老師的範寫重點指導“瞪”的筆順;重點指導學生讀準“尊重、瞪”的讀音。2.重點指導朗讀兩次描寫小花貓照鏡子的有關語句，使學...
![《海浪花變成的鏡子》的教學設計]( "《海浪花變成的鏡子》的教學設計")
發表於：02-02
《海浪花變成的鏡子》的教學設計教學目標1.採用多種識字方法自主認識本課的6個生字（含1個多音字），練習寫好8個漢字。2.學習課文，瞭解海浪花變成鏡子後的見聞和感受，能複述故事，能仿照課文進...
![《借書》的教學設計]( "《借書》的教學設計")
發表於：07-13
教學目標：1、懂得借別人的東西要愛護，並能按時歸還。2、能看圖連貫地説一段話，並能使用借書和還書時的禮貌用語。重點和難點：連貫地説一段話，注意句與句之間的連接，把借書、還書的過程説清楚...
![借鏡子教學反思]( "借鏡子教學反思")
發表於：04-21
生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善於...
![鏡子裏的我教學設計3篇]( "鏡子裏的我教學設計3篇")
發表於：08-05
作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的鏡子裏的我教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鏡子...
![西師大版《借鏡子》教學設計範文]( "西師大版《借鏡子》教學設計範文")
發表於：01-19
設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的...
![《借鏡子》教學設計]( "《借鏡子》教學設計")
發表於：05-02
通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的知識面和...
![借鏡子優秀教學設計]( "借鏡子優秀教學設計")
發表於：02-06
一、質疑題目，引入新課如:誰借鏡子？為什麼借？二、自主識字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段，想想你瞭解到了什麼。4.交流初步讀文的結果。三...
![《透鏡》教學設計]( "《透鏡》教學設計")
發表於：04-16
《透鏡》教學設計1一、教學目標（一）知識與技能能正確區分凸透鏡和凹透鏡；知道凸透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距；理解凸透鏡對光起會聚作用、凹透鏡對光起發散作用；能正確解釋會聚、發散。（...
![透鏡教學設計]( "透鏡教學設計")
發表於：04-27
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的透鏡教學設計，希望能夠幫助到大家。（一...
![《借鏡子》教學反思範文]( "《借鏡子》教學反思範文")
發表於：02-02
生活是最大的課堂，生活是靈感的源泉，生活是創新的'平台。牛頓發現萬有引力，是從偶然一次蘋果擊頭得到的靈感；畢昇發明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的啟發等等，只要我們善於觀察生活，善...
![《照鏡子》的教學設計（精選10篇）]( "《照鏡子》的教學設計（精選10篇）")
發表於：02-02
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《照鏡子》的...
![課文借鏡子教學設計]( "課文借鏡子教學設計")
發表於：03-14
設計理念通過學生自主讀文、自主識字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法，為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時，在教學中注重學生綜合素養的培養，擴大學生的...
![《照鏡子》教學設計]( "《照鏡子》教學設計")
發表於：04-27
教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書《科學》五年級上冊第19-21頁中的知識。內容分析：本課主要是繼續帶領學生利用熟悉的日用品——鏡子，來探究光的反射現象。教材分四部分安排教...
![《借鏡子》教學設計範文]( "《借鏡子》教學設計範文")
發表於：04-04
一、質疑題目，引入新課如:誰借鏡子？為什麼借？二、自主識字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認讀生字。3.分組讀自然段，想想你瞭解到了什麼。4.交流初步讀文的結果。三...
![數學《鏡子中的數學》教學設計]( "數學《鏡子中的數學》教學設計")
發表於：04-23
教學內容：北師大版小學數學三年級（下冊）第二單元第17頁“鏡子中的數學”。教學目標:1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律。2.引導學生觀察、探...
![鏡子裏的我教學設計]( "鏡子裏的我教學設計")
發表於：01-25
篇一：鏡子裏的我.心理健康教案教材分析：本課是健康的生活單元的首篇課文，重在使學生充分認識到自己的特點，從中發現自己的優點並學會接納自己。課文在邏輯上是認識自己的特點（包括相貌、像...
![小學《海浪花變成的鏡子》教學設計]( "小學《海浪花變成的鏡子》教學設計")
發表於：02-02
小學《海浪花變成的鏡子》教學設計教學目標學習並掌握本課的生字新詞。整體感知，理解課文內容，給課文分段。有感情地朗讀課文。教學重點掌握本課的生字新詞。教學難點理解課文內容，給課文...
![鏡泊湖教學設計]( "鏡泊湖教學設計")
發表於：07-15
一、教學目標1.瞭解鏡泊湖景色形成的條件和景物特點。2.讓學生體會“奇”在何處。3.學習按景物的不同特點，領會鏡泊湖的動態美和靜態美。二、設計思想這是一篇閲讀課文，在教學中運用“讀...
![《鏡子中的數學》教學設計]( "《鏡子中的數學》教學設計")
發表於：01-30
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《鏡子中的...
![製作鏡子教學設計範文]( "製作鏡子教學設計範文")
發表於：10-24
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的.製作鏡子教學設計...
![《放大鏡》的教學設計]( "《放大鏡》的教學設計")
發表於：05-09
教學背景分析：眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清楚五分之一毫米的微小物體。多少年來，發明一種能看到更小物體的工具一直是人類的夢想。早在一千多年前，人們發明了放大鏡。...
文萃咖
