楊萬里的詩歌賞析

南宋代詩人楊萬里都寫過哪些膾炙人口的詩呢？以下是小編整理的楊萬里的詩歌賞析，歡迎參考閲讀！

小池原文

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

小池註釋

①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜,愛惜。③晴柔：晴天裏柔和的風光。④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。⑥頭：上方。

小池譯文

小泉無聲像珍惜泉水淌着細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天裏柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

小池賞析

此是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓，構成一幅生動的.小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關係。開頭“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精緻、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。   一個“惜”字，化無情為有情，彷彿泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現自己的綽約風姿。三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一隻小小的蜻蜓立在它的上頭。一個“才露”，一個“早立”，前後照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。楊萬里寫詩主張師法自然，他對自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調，平易通俗的語言，描繪日常所見的平凡景物，尤其善於捕捉景物的特徵及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面，因而詩中充滿濃郁的生活氣息。古詩今譯泉眼悄無聲是珍惜細細的水流，樹陰映水面是它喜歡晴日的温柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。美術家朱宣鹹以楊萬里《小池》詩意而創作的中國畫作品《小荷才露尖尖角》，非常形象與生動地反映了這一詩情畫意。

曉出淨慈寺送林子方原文

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

曉出淨慈寺送林子方註釋

①曉出：太陽剛剛升起。②淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。④畢竟： 到底。⑤六月中：六月中旬。⑥四時：春夏秋冬四個季節。在這裏指六月以外的其他時節。⑦同：相同。⑧接天：像與天空相接。⑨無窮：無邊無際。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。⑩映日：太陽映照。別樣：宋代俗語，特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。

曉出淨慈寺送林子方背景

林子方舉進士後，曾擔任直閣祕書（負責給皇帝草擬詔書的文官，可以説是皇帝的祕書）。時任祕書少監、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友，兩人經常聚在一起暢談強國主張、抗金建議，也曾一同切磋詞文藝，兩人志同道合、互視對方為知己。   後來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這麼想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。

曉出淨慈寺送林子方譯文

到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外豔麗鮮紅。

曉出淨慈寺送林子方賞析

詞鑑賞  “畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景，但已能從詩人讚歎的語氣中感受到了。這一句似脱口而出，是大驚大喜之餘最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的衝擊力，蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在於先寫感受，再敍實景，從而造成一種先虛後實的效果，讀過之後，確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風光。   詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人深情的眷戀。詩人開篇即説畢竟六月的西湖，風光不與四時相同，這兩句質樸無華的詩句，説明六月西湖與其他季節不同的風光，是足可留戀的。然後，詩人用充滿強烈色彩對比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕豔的畫面：翠綠的蓮葉，湧到天邊，使人感到置身於無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外豔麗。這種謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨，給讀者展現了令人回味的藝術境地。 隱喻含義  在這首詩中，“畢竟”一詞表現出楊萬里的急切心情。“西湖”是指西湖所在地南宋首都臨安。“六月中”指朝廷。詩歌第二句“風光不與四時同”的含義是：在朝廷裏任職和其他地方任職是不一樣的。“天”和“日”都指皇帝。“接”有“挨着”的意思。“映”映襯，在太陽下。“蓮葉”、“荷花”都指林子方。“無窮碧”、“別樣紅”是説前途大好，一片光明。   整首詩的隱喻含義是：   畢竟是朝廷裏面，和外面官場不一樣。你只有在皇帝身邊，才能有所成就，前途光明。   但林子方並沒看懂，大喊“好詩”便去福州了。從此林子方淹沒在歷史長河之中。

昭君怨·賦鬆上鷗原文

偶聽鬆梢撲鹿。知是沙鷗來宿。稚子莫喧譁。恐驚他。俄頃忽然飛去。飛去不知何處。我已乞歸休。報沙鷗。

昭君怨·賦鬆上鷗賞析

上片寫作者靜坐書室，意外地聽窗外松樹上有沙鷗前來投宿，十分驚喜。“偶聽鬆梢撲鹿”，“偶”字意即偶然地，或者説是意料之外地，“撲鹿”是象聲詞。首句説，他偶然聽到門前松樹梢上有飛鳥拍打翅膀的“撲鹿”聲，憑着生活經驗，他“知是沙鷗來宿”。首二句無絲毫的渲染與誇飾，似乎是簡單地平鋪直敍，但只要稍稍揣摩，便不難發現，這十二個字既寫出了環境的寂靜，又寫出了樹上鷗鳥的活動，從字面看，人未見形，鷗未露體，而在讀者的意念中，卻分明“看”到作者凝神諦聽的神態，“聽”到沙鷗抖動翅膀的撲撲鹿鹿的聲音，這足以説明，這兩句近似口語的話，並非隨意信手寫來，而是經過認真推敲錘鍊而得，因此頗為傳神。

“稚子莫喧譁，恐驚他。”沙鷗前來投宿，作者無限欣喜，他小心翼翼地向正在玩耍的孩子們示意，告誡他們不要吵鬧，恐怕驚嚇了鷗鳥。這兩句於字裏行間透露出作者對沙鷗這種鳥兒非常喜歡，同時表現了作者對生活的熱愛，而且增加了本詞的生活氣息。“莫”字和“恐”字表達出作者對沙鷗由衷的喜愛。   下片寫鷗鳥遠飛，詞人不免悵然若有失，進而將鷗鳥人格化，與之溝通思想，藉以抒發心志。“俄頃忽然飛去，飛去不知何處？”作者正因為沙鷗落在“誠齋”門前松樹上高興，轉瞬間沙鷗忽然振翅遠飛，作者深感失望，先前的激情頓時冷落下來。“不知何處”説明作者對鷗鳥十分記掛，面對一片空虛的茫茫夜空，他萬分焦慮，卻又無可如何。兩句中“飛去”二字重複使用，這種手法在現代修辭學上稱為“頂真”，因為用得恰切自然，所以讀起來絲毫沒有重複的感覺。

“我已乞歸休，報沙鷗。”結尾兩句，作者和盤托出心志，把自己辭官歸隱的事告訴沙鷗，表述了他期望求得沙鷗“理解”的心情。據《宋史》記載，楊萬里長期被貶，憤而辭官家居，臨終前曾有“韓佗胄奸臣，專權無上，動兵殘民，謀危社稷。吾頭顱如許，報國無路，惟有孤憤！”的話，説明他因為報國無門，又不被人理解，憂憤至死。本詞把沙鷗視為“知己”，寄託自己的感情，其意也在於排解內心的苦悶。