教務副主任競聘的演講稿（通用3篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨着社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的教務副主任競聘的演講稿（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

教務副主任競聘的演講稿1

各位領導、老師:

您們好！

首先，感謝大家給我這次競聘的機會，我競聘的是教務副主任崗位。

教學是學校的中心工作，而教務處承當着落實校長辦學理念的組織、實施、監督、反饋等工作，是校長建在教學前沿戰線上的指揮所，作為教務副主任的職責是執行學校對教學常規要求的各項規定，按上級教學計劃負責編制課程表，做好教材的徵訂、圖書、儀器的添置與計劃制訂，負責管理教學資料和教學信息的收集和傳送。組織各項教學競賽活動，瞭解教學效果和存在問題並和時加以改進。準確、有效地收集教學活動中的各種信息，為校長的教學決策提供依據。協商教務處主任處置教務處的日常教務、考務工作。組織好期中、期末教學質量分析，開展好教學反饋等教學質量的監控工作。認真做好所分管的年級和教研組的教學、教研工作。協商辦公室搞好教職工的考勤，管理好教師的業務檔案，做好業務考核和獎懲等工作。領導和組織課外興趣活動小組的開展和技能組工作。協商教務主任招收新生，編班、註冊建立同學檔案。全面負責教學檔案管理工作，建立健全學籍檔案和各項教學檔案，處置好轉學、插班、同學休學等日常事務；定期召開教學工作會議，落實計劃措施，交流、總結工作情況，推廣教學經驗，總結問題教訓。

教務副主任，是一個具有挑戰性的崗位，也是一個複雜性的崗位，需要對上對下都負責，以求一起融合。我將不負眾望，與教務主任一起，帶領教務處全體工作人員認真完成教務處各項工作。認真履行好工作職責，組織實施教學常規性工作，指導教師積極參與各項競賽活動，不時推進教學改革，發明性地開展教科研工作，引導同學積極開展閲讀、寫字活動，培養同學良好的學習習慣，力爭取得優異的成果，在校長的領導下和同志們一起把我校建設成全市有影響力的學校。

根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解和設想：

第一、首先我將認真履行教務處的規章制度，在積極穩妥地搞好常規管理的同時，加強理論學習，提高自身的鑽研精神，協商校長和主管領導建立更健全，制度化，科學化規章制度。要積極、主動地輔助主管領導開展工作，尊重校長、主管領導的核心地位，多請示彙報，多交心通氣，服從校長、主管領導的工作佈置，並在自身的職責範圍內盡力抓好工作落實，在工作上做到不越位，不缺位。職責明確不推諉，實事求是，以身作則，嚴於律己，寬以待人，團結協作。對待分管工作中出現的問題，時刻本着積極協商、妥善處置、勇於負責的'態度，一起把工作搞好。

第二、明確目標，理清思路。樹立以人為本，以教師和同學的一起發展為本的理念，師資隊伍的建設關係到學校的興衰存亡，在主管校長的領導下，嚴格常規管理，進一步完善《教師業務量化考核實施細則》，充沛發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。大力倡議教育科研，和時表彰先進人物和先進事蹟。充沛發揮骨幹教師在教學中的中堅力量，起到良好的帶頭作用。

在備課方面：要求老師們要努力地研讀教學大綱和教材，寫好規範教學設計，指導他們如何備“同學的課”。

批改方面：要求老師們按要求安排作業，並作好詳細批改和記錄。

聽課方面：要求老師們都能按質、按量完成聽課任務。

還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的缺乏之處、勝利之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

第三、開展多種形式的説課競賽、示範課、校內研討課、組織好校鄉教研活動，以活動促發展，不時提高教師實施新課程的能力。如組織學科帶頭人、骨幹教師上示範課，組織青年教師上研討課，舉辦國慶杯、慶元旦青年教師説課競賽或評優課。繼續開展教師“三筆一畫”活動，組織教師大練基本功。適當的時候，也要組織中年教師上實施新課程的示範課，進一步總結中年教師課改的經驗。

第四、爭取信任，搞好團結，為廣大教師的作好服務工作。在加強個人修養，練好基本功的同時，要認準自身的角色，為領導和同事們分憂解難。學校的發展還歸結於我們教師能熱心、齊心、用心，為什麼在建校來幾乎每一項榮譽都會親賴於我校，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。我是一名黨員，在黨的教育事業中經受了多年的鍛鍊，幹一行，愛一行是我的信念。我深知光靠一個人的力量是無法幹好工作的，因此，搞好團結，齊心協力，密切配合，優勢互補，大家擰成一股繩，才幹使整個集體有戰鬥力，才幹完成上級下達的各項工作任務。

第五、教學工作毫不放鬆。作為一名教師，就我理解，其核心就是教學。假如我競聘勝利，參與了日常的管理工作。可能與以前相比下課堂的機會相應減少了，這點是個極大的挑戰。這就需要我進一步優化課堂教學，關注同學信息反饋，激發同學的情感。但看得多了，聽得多了，想得多了，與教師們的交流多了，反思得多了。對教育問題也就有了更深的看法，我想也就有了課堂高效的可能。

第六、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵教師試行電子備課，網絡備課。提倡教師製作個人網頁，開博客寫日誌，交流教育心得，宣傳自身的科研效果。

以上是我對本崗位職責的初步認識和開展本崗位工作的基本思路和工作目標。無論這次競聘結果如何，我都會堅持一顆平常心，坦然地面對未來。勝利對我來説，爭來的是一份信任，一副重擔，在以後的日子裏，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領導和同事們對我的期望；假如落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充沛發揮自身的聰明才智，與全校同事一道努力，使我校的教育教學工作邁上新的台階。與大家一起發明五畝鄉中心小學輝煌絢爛的明天。

謝謝大家！

教務副主任競聘的演講稿2

各位領導、老師，

大家好！

我叫xxx，很高興能夠參加這次競聘活動。我本着挑戰、超越自我的心走上台，競聘本校教務處副主任一職，這不僅是一個展示自我的舞台，更是一次鍛鍊、學習、提高的機會。

一、基本情況：

本人男，出生於19xx年，中共黨員，大本畢業，20xx年2月參加工作，中學一級教師，任信息技術教師和學科組長。

二、自身素質：

教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其衝，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，並進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時瞭解教學效果和存在問題並及時改進。教務處副主任，這是一個具有挑戰性的崗位，也是一個複雜性的崗位，需要協助領導工作；需要對上對下都負責，以求共同融合。本人競聘這個職位有以下幾個優勢：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。本人自參加工作以來一直在教務處工作，先後承擔了演播室管理、機房管理等工作，積累了很多的工作經驗，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，熱心幫助別人從不計較個人得失，工作態度認真、熱情高、幹勁足。

二是有較為豐富的實踐經驗。2009年我負責學校教科研管理工作，參與了生物市級課題的研究工作，參加了教育中心的教科研管理培訓，對課題管理、研究性學習、校本教研、進行了全面的學習具有一定的理論基礎。

三是有較強的工作能力。我還利用信息技術學科優勢對教師進行校本培訓，講解FLASH和網頁製作等軟件以及筆記本投影儀等硬件的使用，現在無論是資料管理、論文課題上報還是檔案、學籍、報名等軟件的操作對管理人員的計算機操作能力要求很強，本人在這方面上表現突出。

我要充分發揮自己的優勢，加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己，既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子。

三、工作設想：

假如我此次競聘成功，我將重點做以下幾方面工作

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。

2、推動：更加全面有效地開展教師的科研活動，充分調動教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養一批教育科研的骨幹隊伍。加強教育科學理論和方法的學習，經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜誌上及時提供有關教育科研的信息，開展各種形式教研活動。

3、深入：深入課堂,隨時掌握教學動態,及時提出改進教學的建議和措施。深入教師中，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。深入學生中間，瞭解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

4、創新：立足於當前，着眼於未來，依據學校初創之實際，.應獻技獻策，挖掘有效資源，增強教育教學效應，介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開拓創新，使我校教學再上新台階。

謝謝大家！

教務副主任競聘的演講稿3

各位同仁：

大家好！

今天，我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家瞭解一下我自己。

面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心裏着實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上台來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光裏飽含着熱切的期盼，無數的眼神中藴藏着真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終迴盪着這樣一句話：站直了，別爬下！

16年前大學畢業後，我懷着滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛鍊了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由於自己的勤奮和努力，19xx年被評為吉林省優秀教師；19xx、19xx連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；19xx年被任命為泉陽林業局高中副校長，分管教學工作，因為自己認真鑽研教學管理，使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步，19xx年12月吉林電視台對此作了專題報道；19xx年我又破格晉升為中學高級教師。

三年前，我有幸融入了長春八中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭裏。來八中後，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悦誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和讚許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講台參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。

我這次參加競聘的優越條件，可以概括為"三大素質"，"兩大能力"。三大素質即：鋭意進取的創新意識，勇於奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。兩大能力即：語言綜合能力，教學管理能力。

先説三大素質。多年來，由於自己不斷學習，對當今世界比較前衞的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了這種鋭意進取的創新意識，自己平時談話思無定式，語無遮攔就足以證明這一點。自己出身於一個農民家庭，大學畢業後又在大山裏工作了十三年，農民和林業工人身上那種吃苦耐勞，勇於奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。半年教務處的工作，這種"周扒皮式"的工作風格也略有體現。有人也常常好言相勸：別太較真了！由於過於堅持原則，往往得到個別人的誤解和牴觸。我以為：只有當你被追趕時才跑得最快。我也想真誠地説：為了讓我們賴以生存的生活空間（長春八中）更加廣闊和輝煌，我個人受點小小的損失，也完全值得。為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地，我依然昂首闊步。