小學部副主任職務競聘演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的小學部副主任職務競聘演講稿，歡迎閲讀與收藏。

小學部副主任職務競聘演講稿1

尊敬的各位領導和教代會代表；

下午好！

我今天競聘的崗位是小學部副主任職務。在這次學校中層幹部競聘中，我本着忠心擁護、積極參與的態度，展示自己，鍛鍊自己，並勇於接受大家的評判。此次競聘小學部副主任職務：

首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素養和個人品質。政治思想上，我堅持黨的基本路線、方針和政策，堅決擁護中國共產黨的領導，立場堅定、紀律嚴明、誠實正派。工作中，我聽從指揮，服從大局，具有較強的執行力；團結同志，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協調能力；善於學習，長於文字，具有較強的文字綜合、現代辦公系統運用能力；思想活躍，勤于思考，具有較強的開拓精神和創新能力。

其次，競聘小學部副主任崗位，我擁有了一定的經驗和優勢。我自xx年在攀枝花市第九中學工作以來，除擔任日常教學工作，還先後在學校教務處、科研培訓處擔任幹事，並從事了3年班主任管理工作。xx年9月擔任學校小學部副主任職務，從事小學部教學、教務管理及少先隊大隊輔導員工作。上述工作經歷不僅增強和鍛鍊了我一線教學管理的經驗和能力，更讓我意識到：基層、一線的管理就是服務教學、服務教師，管理者也只有真正地把教學、教師放在第一位，才能真正激發教師工作積極性，提高教育教學質量，實現幹羣關係和諧穩定。在擔任小學部副主任職務期間，我協助部門主任完善和規範了"小學部教師調課、代課管理制度"、"課堂巡視、督查制度"、"考試命題、組卷及閲卷管理規範"等一系列教學相關制度，使小學部教學、教務管理有了科學、規範、高效的運行機制。工作中，我充分發揮計算機運用特長，獨立開發、編制，完成了"小學部學生成績分析管理系統"，讓歷次成績分析和總結科學、方便、快捷，"一站式"完成，提高了工作效率，節省了管理成本。

第三，此次競聘小學部副主任職務，如若成功，我有着對小學部教學、教務管理的新的思考和打算：

1、圍繞"一箇中心"，樹立"一種意識"。即圍繞"教學"這個中心，樹立"管理始終服務教學和教師"的服務意識。學校此次中層幹部競爭上崗，其目的也是從根本上轉變"官本位"思想，讓管理者變成服務者，讓服務者成就創造者。我願意做一個優秀的服務者。

2、抓住"兩個基本點"，實現"兩個突破"。"兩個基本點"即"教學常規"和"教學質量"。規範教師備課、上課、作業批閲、學生輔導和考試檢測是對教育教學質量的最基本保障，遵守常規而又不拘於常規，學習先進，突破傳統，開創和構建適合我校學生的教學範例和教學模式則是促進教育教學質量提高的致勝法寶。此次我如若能競聘成功，我將積極投入學校學習"山東昌樂二中"先進教學理念等活動，在教師中宣傳和倡導，在教學中踐行和反思。在教學常規管理中，鼓勵和促進教師教學和教研相長，思想和行動並進，提高課堂效益，實現教學質量的突破。

3、就自己，幹好幾件實事。

第一，處理好矛盾，當好參謀和助手。實際工作中，當遇到如，信息不暢通、協調不及時、工作不到位等諸多矛盾時，我要深入細緻，責人先責己，協調、緩和矛盾，當好部門主任的參謀和助手；

第二，勤學、勤思、勤政，提高自己業務能力和工作業績。勤學，不僅學理論，更要學實戰；勤思，多去反思自己的不足和缺點，多去想想工作中的問題和對策；勤政，把工作做實、做細，讓羣眾滿意放心。

第三，廣納意見，開闊眼界，創新工作新思路，探索工作新方法。工作中，我要積極聽取不同意見，不迴避批評意見和反對意見，吸納正確意見，在對意見的客觀認識和分析中積極尋找工作的突破口，創造性地去認識問題和解決問題。

各位領導，各位代表，古人説：不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作！

謝謝大家！

小學部副主任職務競聘演講稿2

尊敬的`各位評委並及諸位同事：

大家好，首先自我介紹下，本人xx年有幸加入xx小學這個充滿生機活力的團隊，窩居山水福地泮源兩年，算而今，融入新小已是第五個年頭了，除去老前輩也算是學校的“老人”了，這是開場白，不復贅言。

本人競選崗位是辦公室副主任一職。既然是差額選舉，那就得談談本人對辦公室崗位的認知及本人的相對優勢所在，以便您選擇。辦公室，其工作繁、瑣、雜，最大的崗位屬性便是橋樑紐帶的作用。辦公室上承領導的想法，下啟教職工的需求。因此，就一個單位而言，辦公室運作的到位與否直接事關單位的團結、和睦。古有“采詩”制度，以察民情、以和家國，依本人之愚見，辦公室也有着類似的作用，上情下達的同時，聚民意而達天聽。本人身出於布衣，更解民意。

下面秀下肌肉，談談本人的相對優勢。辦公室，對內是潤滑劑，對外是展示學校形象的窗口。具體而微的從學校賦予地域特色的文化建設到平日裏的文件往來，無時無刻不在展示着學校的品位與特色，而這就對辦公室的文字處理能力提出了較高的要求。本人自求學伊始，便喜書、愛書、善用書；參加工作後，也是筆耕不輟，凡認真執筆之文多獲褒獎。自擔任校信息員以來，一改學校信息宣傳以往之頹勢而為學校斬獲信息宣傳先進集體的榮譽稱號。未有盛名，箇中緣由，非智力所獨佔。當然“金無足赤，人無完人”或多或少的每個人身上都會有不足而待彌補，子曰“三人行，有吾師”，希望在於諸位的同行相處中能取眾人之長而補自己的不足。

想起劉禹錫(陋室銘)中的一段話，“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，就崗位而言，人不在俊，適合就行。

國學大師王國維曾用出處各異的三句詞“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”，“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來比喻文學創作中的三重境界。在此，本人借花獻佛，贈與大家，與諸君共勉。人生路上，難免有“霧”，所謂“霧失樓台，月迷津渡”於我們而言，執着、努力就行。

本人不是身居要津的達官貴人，指點江山；亦不是剝削鴻儒，激揚文字，平凡的我只是一個待人以誠、與人為善的人，這才是我，一個真真實實的姜峯。

給我一個舞台，我將演繹精彩。謝謝大家。